2019年幼儿园中班工作总结 3页

2019 年幼儿园中班工作总结 一年匆匆而过，中班一学年很快又过去了，每位幼儿都能愉快 地在幼儿园学习生活， 不仅个头长高了， 各方面的能力也有了不同水 平的提高。溢涵、钦灿等幼儿思维活跃，乐意发言；林浓、宇元等幼 儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；君圣、思容等幼儿 在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯； 泽雨、 吴婧等幼儿 自理能力有了很大的提高。 幼儿在老师和保育员的悉心教养下， 良好 的情感、 态度正逐渐养成， 能力、知识与技能也得到了进一步的发展。 现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有 利于班级工作的顺利开展。 一、保教工作 ㈠树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了， 不再是幼儿园的小弟弟、 小妹妹了， 我们抓住幼儿渴望长大的契机， 在一日生活各环节中加强 观察与指导， 积极鼓励幼儿学做自己的事。 大多数幼儿会在老师的指 导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼 儿的衣裤穿多了， 便后衣裤对幼儿来说有了一定的困难， 我们一方面 耐心的给予帮助， 另一方面也悉心地进行指导， 让幼儿懂得自己的事 情要学着自己做，在我们的努力下动手能力有了明显的提高。 3 、 在对幼儿进行生活照顾的同时， 我们在日常生活中也重视提高幼儿的 身体素质， 积极为幼儿提供户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿积极与 材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划 地锻炼各种基本动作， 每周一次的走竹梯深受幼儿喜爱。 我们制作了 纸杯降落伞、飞盘、拉力器等体育玩具，积极参与幼儿的活动，与幼 儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情 和投入感染了每个幼儿， 大家都能积极愉快地参加户外活动， 幼儿的 动作更加协调和灵敏。 ㈡以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。 1 、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结 合，由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制， 幼儿自己生成活动机会 较少，主要还是要教师善于捕捉时机， 在幼儿周围熟识的生活和环境 中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有 选择的直接提出主题， 生成内容来推动幼儿学习。 本学年我们从幼儿 感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题习出发，生成了《秋天》、 《美丽的春天》 等有季节性的主题活动， 并围绕了这些主题开展了一 系列的活动， 积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中， 及时提 供丰富的材料，使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。 2 、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料， 引导幼儿在自由、 宽松的气氛中主动探索、 学习。 我们开设了数学区、 科学区、 生活区、 表演区、 手工区等多个区角， 根据幼儿的年龄特点、 本班教育教学总目标和正在进行的主题活动， 有层次的、 有步骤的提 出各阶段的区域活动目标， 自编了不少有趣实用的游戏内容， 经常更 新活动内容和材料， 幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间， 活动 中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动 手动脑积极地与材料相互作用， 幼儿活动的兴趣很高。 在《彩色世界》 主题活动中， 我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰 并学习制作陀螺，引导幼儿发现、感受颜色在旋转时的变化。又如： 在《炎热的夏天》主题活动中，我们在表演区为幼儿提供各种道具、 材料，引导幼儿运用材料合作表现各种天气。为幼儿提供各种材料， 更注重引导幼儿深入的探索， 既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的 发展。 模板 , 内容仅供参考