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- 2021-04-13 发布
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篇一
本人于 20XX 年被单位录用,工作一年以来,在领导的教导和培养
下,在同事们的关心和帮忙下,本人在思想、工作、学习等各方面都
取得了必须的进步,个人综合素质也得到了必须的提高。
在思想上,本人拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法规,认
真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,江泽民“三个代表”重
要思想,自觉树立高尚的世界观、人生观,树立社会社会主义荣辱观,
用先进的思想武装自己。在今后的日子里,也会不断加强学习,以适
应社会发展的需要,不断的提高自己的政治理论素质,以适应社会经
济发展的客观要求。
在工作上,努力夯实专业基础,扩大知识面,力求更好的完成自
己的本职工作。四年的大学学习,学到的更多的是专业基础知识,而
实践经验、社会经验则十分匮乏。刚踏上新的工作岗位时,对领导分
配的工作缺乏实践经验,但是,在领导及同事的传、帮、带下,在自
己边做边学的实践中,逐渐理清了工作思路,明晰了工作流程。在一
年多的时间里,我遵守各项规章制度,认真完成领导交办的各项工作,
踏踏实实做好本职工作。
在学习上,持续用心向上的心态,针对自己的不足之处,努力向
周围的同志学习,改善方法,锻炼自己的应变和协调潜力。
过去的一年,是不断学习、不断充实的一年,是用心探索、逐步
成长的一年。但是也同样就应认识到,自己在很多方面,比如社会经
验等方面尚有些欠缺与不足。在今后的工作中,我将严格要求自己,
加强学习,努力进取。
篇二
我叫×××,在×××工作,现任×××职务。一年来,在领导
的关怀和同事的帮助下,通过自己的不懈努力,较好地完成了各项工
作任务。现自我鉴定如下:
1、思想政治方面:思想积极进步,政治觉悟较高,始终保持党员
的先进性和纯洁性,敢于同各种反动思想作斗争。解放思想,实事求
是,与时俱进,能够辩证、理性地看待事物和问题,大事大非面前始
终保持清醒的头脑。热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,坚决
拥护中国共产党的领导,积极响应党的号召,对党的事业充满信心。
2、学习方面:坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径,既积
极参加所在单位和支部组织的各种学习,又广泛地开展自学。学习内
容除政治理论知道和党的各项方针、政策外,还涉及历史、经济、科
技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法,又注重实际效
果。
3、工作方面:服从安排,认真负责,踏实肯干,讲求实效。凡事
积极主动,迎难而上,争当排头兵,不怕苦,不怕累。
4、生活方面:勤俭节约,爱护公物,讲究卫生,热爱劳动,严于
律己,诚实守信,淡泊名利,助人为乐,尊敬领导,团结同事,课件
下载*谈吐得体,举止大方,注意保持形象。
但是本人也还存在一些缺点和不足,主要是学习不够深入,政治
敏锐性不够强,工作方式方法欠妥,文字功底不够扎实,有待在今后
的工作中进一步完善和提高。
篇三
本人本学期担任初二年级 x 班生物科教学工作,兼任初二年段年
段长。能认真做好各项教学常规工作,不断提高自己的教育教学水平
和业务素质,教育教学工作顺利完成,并取得了一定的成效。现总结
如下:
一、教学工作方面
1、注重组织教学工作,重视师生互动,让不同程度的学生都有提
高
组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展迅
速,两极分化开始,独立意识增强,容易产生逆反心理,是人一生中
的关键转折时期。针对这种情况,我能根据以往的教学经验,灵活运
用软硬兼施、赏识教育等策略,让大部分学生参与到课堂中来。针对
义务教育各班均有好中差三类学生的实际,能采用分层教学的方法,
抓好优等生的培优和后进生的扶差工作,做到有跟踪有反馈,使优生
更优,差生不差,以此来促进中等生的学习,全面提高教学质量,所
任教的班级在晋江市、校级统考中,无论是 A 率、C 率均取得较好的
成绩。
2、踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动和指导
学生的第二课堂活动,并做好同伴互助工作
xx 年 x 月至 xx 年 x 月,参加晋江市中小学骨干教师远程研修班
网上培训,建立网上博客,进行理论研修课程的学习、讨论交流、撰
写成长博客以及提交课程作业等,并通过考核评定为“合格”。作为晋
江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员,
能积极作好学科指导和教学研究工作。撰写教学论文《浅议如何提高
生物课堂教学的效率》发表在《泉州教研通讯》2007 年第 17 期(生
物版)。20xx 年 x 月 x 日第 3 节提供 C=4 实验课《探究骨的成分和特
性》,参加校优质课公开教学活动,得到同行的肯定。2007 年 12 月还
被评为 20xx 年度“晋江市教坛新秀”。在 20xx 年 x 月校第六届科技文
化艺术节“叶脉书签制作”比赛中指导学生获奖,其中二等奖 3 名、
三等奖 2 名。认真做好传帮带,指导蔡金聪等老师的教育教学工作。
二、年段长工作方面
1、树立“我的课堂我负责”的理念,打造团结协作的年段教师队
伍,构建和谐年段
营造良好的学风,离不开良好的教风作表率。年段从初一年开始,
就要求全体教师要珍惜缘份,树立“我的课堂我负责”的理念,再由
年段长协调班主任,班主任协调科任老师,形成合力,抓好年段的各
项工作。相对于其他年段而言,初二年是学生较易出现两极分化的时
期,管理难度较大。一学期来,年段工作虽不是风平浪静,但遇事均
能以积极的态度去面对,并及时处理。针对本段年轻教师多这一特点,
努力引导他们在做中学,在日常教育教学的历练中不断成长,年段教
师的凝聚力不断增强,本段教师团队还在校庆祝 2007 年第 23 个教师
节登山比赛中荣获第一名。
2、树立“有进步就是成功”的理念,增强学生学习的信心,防止
溜生
倡导“赏识教育”,对学生的学习以鼓励为主。每次期中、期末考
试结束,不但表扬年段前列的同学,还特别注意表扬年段学习进步前
列的同学。对于家庭情况较差,可能辍学的学生,能及时协同班主任
深入学生家庭,了解情况,本学期至今已成功动员溜生 3 人返校。目
前年段的巩生率仍位居学校前列。
3、坚持年段周集会制度,违纪学生思想汇报制度等,积极开展“廉
洁文化进校园”活动,促使年段风正气顺
通过年段每周五的周集会制度,每周五前违纪学生思想汇报制度
等来表彰先进,鞭策后进。随着学校“廉洁文化进校园”活动的深入
开展,敬廉崇洁的风气在本段已逐步形成。在校纪念“一二。九”运
动暨“廉洁文化进校园”歌咏比赛中,C=2、C=6、C=1 分别荣获第 3、
5、7 名的好成绩。全段师生还积极参加校“廉洁文化进校园”宣传栏
的作品征集和事迹材料的提供,也涌现出许许多多的先进分子,如不
计报酬经常主动给学生补课的李一萍老师等师生典型。
4、确定初二年阶段重点:生地两科,先达双 A;基础三科,要比
总分。引导学生往既定的目标前进
因为 20xx 年 x 月 x 日的初二年生物、地理结业会考,关系到中考
升学。为争取在巩生率、及格率(C 率)、优秀率(A 率)等方面达到
学校的目标要求,本学期采取了一些措施,如年段统一安排每周各 1
节课用于生物、地理的检测或培优扶差;提前上下个学期的功课,以
增加下个学期总复习的时间;表彰生地达到双 A 的学生;利用家长会
对家长进行宣传,争取他们的支持。学生的会考意识不断得到增强,
并能有意识地抓好语数英这三科基础。
本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得一定的成效,但仍存
在一些不足,有待于今后在工作中不断加强,如教学研究有待更深入;
本年段教师队伍偏年轻,热情高,经验不足,年段管理引导工作仍需
不断在磨合中提升。