幼儿游戏活动策划方案优秀范文5篇合集 5页

幼儿游戏活动策划方案优秀范文5篇合集 ‎　　幼儿游戏活动策划方案范本(一)‎ ‎　　一、活动目标 ‎　　发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。‎ ‎　　二、活动内容 ‎　　踢绳毽 ‎　　三、活动方法 ‎　　1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。‎ ‎　　2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。‎ ‎　　3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。‎ ‎　　4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。‎ ‎　　四、规则要求 ‎　　1.按照规定动作及要求踢毽子。‎ ‎　　2.踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。‎ ‎　　3.记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。‎ ‎　　五、教与学提示 ‎　　1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。‎ ‎　　2.先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。‎ ‎　　3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。‎ ‎　　幼儿游戏活动策划方案范本(二)‎ ‎　　一、活动目标 ‎　　1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。‎ ‎　　2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。‎ ‎　　二、活动准备 ‎　　1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。‎ ‎　　2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。‎ ‎　　三、活动过程 ‎　　1、活动导入首先以提问"小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?"的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。‎ ‎　　2、示范表演 ‎　　(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。‎ ‎　　(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。‎ ‎　　3、幼儿自由试演，教师指导 ‎　　(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演，就由老师来演)。‎ ‎　　(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。‎ ‎　　4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。‎ ‎　　5、收拾材料，游戏总结刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴。‎ ‎　　幼儿游戏活动策划方案范本(三)‎ ‎　　一、活动目标 ‎　　喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。‎ ‎　　二、活动准备 ‎　　物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。‎ ‎　　材料配套：幼儿活动操作材料《xx幼儿园里真快乐》。‎ ‎　　三、活动指导 ‎　　1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。‎ ‎　　提出问题：小朋友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩什么?‎ ‎　　引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。‎ ‎　　2.操作《幼儿园里真快乐》‎ ‎　　中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。‎ ‎　　鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。‎ ‎　　3.开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友 ‎　　幼儿游戏活动策划方案范本(四)‎ ‎　　一、活动目标 ‎　　1.练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。‎ ‎　　2.能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。‎ ‎　　3.培养幼儿的发散思维能力。‎ ‎　　二、活动准备 ‎　　大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。‎ ‎　　三、活动过程 ‎　　1.幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。‎ ‎　　2.利用不同方式送货。‎ ‎　　A.老师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。‎ ‎　　B.幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。‎ ‎　　C.幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。‎ ‎　　D.个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4—5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。‎ ‎　　3.增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。‎ ‎　　A.老师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢?‎ ‎　　B.幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。‎ ‎　　C.幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。规则是不能用手拿货物。‎ ‎　　4.进行送货比赛。‎ ‎　　A.老师：现在我们来进行一个送货比赛，每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。‎ ‎　　B.教师示范。‎ ‎　　C.幼儿按要求比赛两次。‎ ‎　　5.讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。‎ ‎　　6.幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的游戏放松。‎ ‎　　7.幼儿帮教师收拾场地，回教室。‎ ‎　　幼儿游戏活动策划方案范本(五)‎ ‎　　一、活动目标 ‎　　1.在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。‎ ‎　　2.培养幼儿对计算活动的兴趣。‎ ‎　　二、重点及难点 ‎　　运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。‎ ‎　　三、活动准备 ‎　　屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。‎ ‎　　四、活动过程 ‎　　1.语言引导、激发兴趣 ‎　　表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。‎ ‎　　2.感官练习、感知数量 ‎　　A.运用视觉感知数量。‎ ‎　　(1).打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。‎ ‎　　(2).打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。‎ ‎　　说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。‎ ‎　　B.运用听觉感知数量。‎ ‎　　打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。‎ ‎　　(1).5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。‎ ‎　　(2).7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。‎ ‎　　说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。‎ ‎　　C.运用触摸觉感知数量。‎ ‎　　打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。‎ ‎　　说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。‎ ‎　　3.请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。‎