新教师年度工作总结集锦十篇 27页

新教师年度工作总结集锦十篇 新教师年度 1 对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我，写还是一次，感受颇多但 不知如何理出头绪，新教师年度。这短短的半年里，我感受了很多新鲜，也发 现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。对于 过去的这半年在这里总结，相信这些梳理会在以后的工作中带给我帮助。 7 月 6 号早上 9 点半，我接到了一个电话：“你好，是刘欣欣吗？我这里是新概念外 语学校，我在 58 网上看见你的求职信息，你有意向来我们学校吗？”当时我刚 从学校回到家，说实话，接完电话心里是有激动又忐忑。激动是因为回家一天 就有人来找我工作，忐忑是因为我不知道我能不能面试成功。二天 10 点，我来 到闻喜校区， 11 点我在尹嵘面前试讲， 11:35 她就带我见了家长，那时的我还 有意向去西安发展（听说他们几个还挺愁），只是兼职。 7 月 8 号，我上了一节 公开课，紧张加兴奋，那节课虽然算不上成功，但对于我已经是一次很大的突 破。就这样，我就留在了咱们学校，谢谢你们几个给我鼓励还有机会，让我在 很短的时间里就突破自己，更要谢谢你们相信我！ 接下来就正式开始了我的从师之旅，每天紧张地备课、练课、上课，让我 充分感觉到了我大学生活中所缺少的充实，也让我深深爱上了我的那些孩子们。 李星、高杰、孙洁、惠婷时时刻刻不在帮助我，作为一个刚刚入职场的新人， 这无疑是莫大的鼓舞，使我在工作中更有信心和动力。周姐和丁校不时来看我 们，让我一次认识到了，原来老板也可以像朋友，接下来，我便不想走了。决 定：留在家乡、留在闻喜、留在新概念！暑假真的很锻炼人，一切都是被压缩 的，没有办法写出详细的教案，没有办法去仔细的了解每个学生，所有的备课 要在一天内完成，有时做梦时都在想着上课的情景。真的很庆幸，一走上工作 岗位就有一个锻炼的机会。 8 月 10 号，紧张的暑期工作结束，周姐又带我们去了河南的双龙湾，那时 我更加感受到这个队伍中的团结、积极和阳光。同事之间不仅有工作关系，更 应该像朋友一样，互相帮助、互相鼓励和互相进步，那时觉得我留下来的决定 是对的！ 秋季工作开始后，我接受了更加专业的培训：怎样备课、怎样设计课堂、 怎样面对学生提出的各个问题等等等等，让我觉得新概念在培训学校中是很专 业的学校，为我后来的工作带来很大的帮助，谢谢当时已经是准妈妈的尹嵘， 她真的很辛苦，教师年度《新教师年度》。 接下来就是我的工作反思： 1. 应该关注全体学生，注意学生的反应这是老 师在课堂上教学效果最直接的信息反馈，在检测阶段要重点检查较弱的学生。 2. 还要调动学生的情绪和兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同 时，创造良好的课堂气氛。 3. 在教学时，课堂语言简洁明了，简单的课堂指令 配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。 4. 课堂提问面向全体学生，注意鼓 励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进 步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习， 5. 做好 课后辅导工作。学生一周只能跟我们学 2 个小时的英语，要想全面的了解学生 课后的学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子的学习情况，让家长 了解到孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况， 有些孩子在学校非常顽皮，通过交流会发现在家里没人关心他，这也就需要老 师在学校给与他特别的关注，这样“对症下药”的教育方式才能收到更好的效 果。 6. 针对每次课课堂上学生的表现、反应在课后写好教学小节，总结每节课 的成功与不足之处，以方便今后的教学。在实际的教学中，不断累积经验。 努力方向：比起很多还在努力找到合适工作的毕业生，我是很幸运的。但 我也很清楚不能满足于此，因为我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社 会在发展，时代在进步，每个学生的特点和所出现的问题也在发生着不断的变 化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教书的同时还 要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必须了解学生，学习如何解决不 同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。学生们身上 出现的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心健康对于人的一生的 发展都是至关重要的，常常有家长和我们讨论孩子的教育问题，而我们也有责 任给予家长科学的正确的建议，因此作为教师，我们必须不断地丰富自己的教 育知识，这样才有能力去教育新时代的儿童。 同样，我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用 过去我们所学的知识来教授给学生，时代在进步，知识更新迅速，现在距离我 初学英语已经过去十年了，我们所学的也许已经成为不常用的旧知识了。作为 老师我需要教授给学生准确而实用的知识，因此我需要关注英语知识的新变化， 多看看流行的英语电影，为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的同时把 最新的英语知识带给学生。学生们对英语国家的知识知道的还是很少的，学习 语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还 要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们 必须熟悉部分英语国家的文化。在过去的两个学期里，在教授知识时也适当的 代入了一些文化介绍，学生们对此较感兴趣，尤其是大班的学生，在以后的教 学中还是要结合文化教育，用有趣的文化差异来引起学生对英语的兴趣。 作为老师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。在教了一段时间后， 会感觉用的比较顺手的游戏就那几个，已经不能十分吸引学生了，这个时候最 好的方式就是去听听别的老师的课。每个月的教研会，真的带给我很大的帮助， 背诵新二课文，与其他老师拼课、交流教学经验等等，让我对未来的工作中更 加有信心，能够在别人的课堂上，静静地想想自己的教学组织、在课堂上的表 现，结合别人的教学方式来改善自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的 过程。 在两个多学期的工作中，我发现每个孩子其实都有可爱的地方，是要通过 不断地了解，细心发现的。虽然这些性格各异的孩子有时让我非常头痛，但他 们也慢慢改变了我，让我变得有耐心，让我变得细心起来。对于教学，我永远 是尽最大的努力，无愧于每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于 参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多 的不足之处，仍需要继续学习。回顾半年的教学工作，有辛酸，有欢乐；有彷 徨，也有收获。新的一年，期待新的进步！ 新教师年度 2 转眼间，作为新教师的我，渡过了忙忙碌碌的一学年，回顾本学年的教学 工作，有一定的成绩，也有一定的不足。我现将本学年的教学如下，以便今后 更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、思想工作方面 在这一年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政 治业务学习，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作， 关心集体，以校为家。其中包括音乐室的建设与管理，以及学校合唱兴趣小组 的组织与训练，带领学生参加镇合唱比赛获得二等奖积极参加学校组织的各项 活动，成功举办了学校庆祝六一班级合唱比赛活动。除此之外，认真记读书笔 记， 多听不同老师的课 , 多向有经验的教师请教， 配合艺术教研组搞好教研活动， 抓住提高自己的业务水平的每一个机会。 二、课堂教学方面 记得刚加入教师队伍的时候，我为自己设立了一句座右铭，在生活中寻找 音乐，在音乐中体验生活。是啊，我们培育的不是音乐家、艺术家，而是教会 孩子们欣赏音乐、感受音乐带来美的享受，我认为教会孩子们懂得欣赏音乐， 也是教学他们一种生活的态度。通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们 身心得到健康的发展。 音乐教学不同于数学教学，没有标准答案，更没有既定的公式，我认为音 乐教学是需要情感的投入，因此，在课堂上必须营造宽松愉悦的氛围，为此， 我遵循这一教学起点，为学生营造宽松、愉快的成长环境，我认为审美情操的 培养甚至比学识是否渊博更为重要。 在乡下副课教师一般都要上主课，所以我很幸运，在学校我任教全校的音 乐课，是全职的音乐教师，负责整个学校一至六年级 11 个班的音乐教学工作， 我有足够的时间与经历花在自己的专业课上。下面，我就这一年来的音乐教学， 按照低、中、高三个不同年级做一个总结： 低年级的孩子们热爱生活、热爱音乐、活泼爱好，多数儿童有较强的乐感， 有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，学习兴趣浓厚。在教学 中，我认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。 在一年级音乐教学中运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活 起来，让快乐充满整个课堂。但是课堂气氛的活跃，课堂纪律方面却难以把握， 经常让孩子们跳着舞动着就乱成一团，阻碍了教学活动的继续，今后我还必须 在这一方面下功夫，多跟班主任请教班级管理的方法。 本届二年级灵性较好，音乐水平不错，很少出现节奏错误，或是跑调的现 象，一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲 情绪，我便通过音乐剧表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不 仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的轻松。同时 在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激 发了他们的创造性思维。在上学期的教学中，我发现二年级新课程教材内容灵 活、涉及面广，而孩子年龄较小，加上学期教学时间这么短，如果教师不进行 筛选的话，肯定不能完成教学计划。于是我先让他们选出自己喜欢的课程，然 后进行讨论，最后重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些学生不太喜欢 和相对离生活实际有一定距离的内容。这样我教得轻松，孩子也学得起劲。 对三、四年级的教学中，在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌， 利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后 讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习， 培养学生以后自学的能力。除此之外，我还开始让学生对欣赏的音乐进行初步 评价，逐渐提升他们的欣赏能力。 遗憾的是学生课堂秩序很随便，虽然我们都说音乐课需要一个宽松学习氛 围，但是学生们的表现确实太过于宽松。一节课下来，由于时不时停下来纠正 纪律，一首歌都教不完，我想我在今后一定要注意课堂中学生的行为教育，努 力调整好课堂的教学秩序，不仅让学生学的轻松，还要遵守纪律。 五、六年级的情感表达能力已经稍显成熟，所以，在教学中，练习了二部 合唱，注意了音的准确及音乐特点。学会了感受音乐歌曲的旋律，体验歌曲旋 律，让学生通过爱国主义教育、热爱的教育、孝敬父母的教育，在教学中收到 了良好的效果。 三、不足及今后努力的方向 经过一学年的教学，我发现自己在某些方面扔有不足：在教学上，由于上 的是六个年级的课，每个人年级的教学模式都是不一样的，学生刚开始的时候 兴趣浓厚，随着时间的推移，固定不变的教学模式就凸显出来，学生的上课兴 趣明显下降，这是我要提高也要注意的一点 ; 上课兴趣的下降，伴随来的是课堂 纪律的涣散，加上小学生本身活泼好动，教学没有闪光点，较难吸引学生的注 意 ; 归根究底，作为一名新教师，由于教学经验有限，导致以上情况的发生，这 是我必须要提高的。以下是我的努力方向： 1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生 各种能力和思想的进步， 争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。 总之，我相信勤能补拙，在学校领导和同事的信任和关心、帮助下，我会 更上一层楼，不断的进步。 新教师年度 3 这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开 始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那 时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过半年形式主义的实习之外， 可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头 绪，不知工作应该从哪里下手（一次上讲台我是硬着头皮上去的），经过几次 之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。 这还只是工作的一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、 难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不 好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的 备课。 听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积 累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是其他老师 的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步 掌握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本 上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的 课堂教学当中去。 除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都 非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己 从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周 围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主 要体现在以下几个方面： 一、对全体学生负责。 教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便 对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智 力、体质各方面都得到发展。 二、对学生未来负责。 对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现 缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现 今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光 荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大 业负责。 三、对学生所授的知识负责。 教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的一印象会给学生留下根深 蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃 工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要 保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。 这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识 的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余， 知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题 的能力，才能完成了知识传授的过程。 在这一学期来的教学过程中，我认识在总结成绩的同时，要不断反思教学， 以科研促课改，以创新求发展 , 不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实 践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题 的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和 创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展 , 进一步转 变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新 能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教 学高质量，课堂高效率。具体说来真正做到以下几点： 一、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类 型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好 教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感 化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别 注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得 容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生 动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学 课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克 服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、认真批改作业 布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到 各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大 的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况 及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成 绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习 萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并 不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心 投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化 到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教 给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进 生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进 生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完 整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教 育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技 能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发 挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 通过这一学期来的教学，我认识到我的教学还存在很一些问题： 一、教学设计、课堂组织能力尚显得不够成熟。 缺乏总体调控能力，主要是因为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向其他 老师学习。 二、对于学生的学习能力还没有充分的了解。 尤其在 xx05 班，绝大部分学生还是初中刚毕业，对于知识的理解能力很不 是很好；一部分学生高中毕业，对于知识的理解能力相对于其他学生来说会比 较商一点，这样就出现了一部分学生反映快，一部分学生反映慢，很难达到同 时掌握知识。 三、制作教学资源的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些统计原理的应用 还不太了解。 通过这一个学期的教学过程以及听课的过程，使我得到一些改进教学的设 想和措施： 1、多向其他老师学习，学习他上课的技巧，学习他们辅导竞赛的方法，同 时学习教学中思维能力的训练方法。 2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素质和业务水平 3、继续摸索、实验，寻求更好的教学方法。 通过这个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课 上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的 时间。其实，在我们这些新老师中，我并不能算是很好的，和其他有经验的老 教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的 成绩，成为一名合格的教师。 新教师年度 4 作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化， 但身份 却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。 这期间我对自己工作有很多的思 考和感受，现将本学期教学如下： 一、思想方面： 我能够积极参加政治学习，尊重前辈老教师，热心帮助同事， 团结同事； 在教学上教育目的明确，态度端正， 钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱护学 生，为人师表， 与学生亦师亦友。 热爱自己的事业，积极的投身到工作之中 去。 积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上 都有所成长和进步。 二、教学方面 １、备课 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动， 认真的准备备课， 认真的利用好每周二的教研活动时间。 作为一名年轻的教师我积极去听老教师 的课，认真的向老教师学习， 学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态 度， 不断的提高自己的教学水平。 可以根据要求，课前认真备好课，写好学 校规定的标准的教案。 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年 级组老师学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课， 我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路， 时常和有经验 的老教师研究教学环节。 为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我积极 的制作多媒体课件， 使学生理解概念形象化。 ２、上课 上好课的前提是做好课前准备。 上课时认真讲课，力求抓住重 点，突破难点，精讲精练。 运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动 学生学习的积极性和创造性思维， 使学生有举一反三的能力。 培养学困生的 学习兴趣，简单些的找学困生回答。 因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生 积极的回答问题， 能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成， 学 生的学习效果比较的理想。 ３、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导， 不明白的给学生耐 心讲解，及时查缺补漏。 同时补充一些课外题让学生多练。 此外，还与家长 保持一定的联系，及时和家长沟通情况， 共同督促学生的学习。 对学习比较 差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。 ４、作业 作为高一学生得学九门功课，作业量很大。 所以我把每天的作 业经过精心地挑选， 适当地留一些有利于学生智力发展的、 思维提升的作业。 对 学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬， 对抄袭胡任 务的学生进行教育。 对存在的问题进行集中的讲解。 作业及时的批改与讲解 让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重， 我认为德育工作的秘诀就是爱。 让学生感受到你爱他们！ 作为一（ 6）班的见习班主任，我常和学生一起 跑操， 参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活， 和他们成为朋 友，倾听他们的心声。 经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光 点， 帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。 教师的责任不仅在于教授学生 知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能， 及做人的基本行为准则。 四、个人学习、反思 积极学习各种教育理论， 不断的充实自己，以便在工作 中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教学。 坚持向老教师学习，本学期共听课 50 节，参加了 6 次市教研活动， 并将 一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。 我还利用业余时间认真学习 电脑知识，学习制作多媒体课件。 作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不 足， 教学经验不足，得多向老教师请教学习；在课堂教学中， 不能很好地引 导学生探索发现，某些例题等细节处理不好， 还要采取多种方式调动学生的积 极性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等， 所以得多多地听课；在班级 管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”， 被学生认为是好说话的老师，导致 学生很懒散， 比较难管理，在这方面我经常向指导老师马老师学习。 新教师年度 5 本学期 , 我担任七（ 5）班的语文教学工作。在日常教学工作中，我坚持认 真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作， 广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生 , 使学 生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育教学任务。下面是我本年度的。 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清 楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补 充哪些资料。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况 : 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以 前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上 讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 学生爱动、好玩，缺乏良好的自控能力，常常不能按时完成作业，有的学 生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到 对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进 生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得 到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理 解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习 教学方法，博采众长，提高教学水平。 现在我利用业余时间学习，以此来提高自己相关的业务技能。 作为新教师，在教学工作中难免会有缺陷，例如：授课时重点突出不够明 确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学 大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌， 以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与发展奉献自己的力 量。 新教师年度 6 作为一名新调入本校的一名教师，工作了半个学年，我有很多的思考和感 受，现将本学期教学如下： 一、思想方面： 我能够积极参加学习，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事；在教 学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生， 为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积 极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所 成长和进步。 二、教学方面： １、备课从开学初，认真的准备备课。作为一名新教师我积极把握听课机 会，向其教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断 的提高自己的教学水平。可以根据要求，课前认真备好课，力求吃透教材，找 准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确 定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。 ２、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点， 突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生 学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴 趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的 回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习 效果比较的理想。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感 受到你爱他们！作为六的班主任，我常和学生一起跑操，参加课外活动，关心 他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多 鼓励，多指导，发掘他们的闪光点，帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技 能，及做人的基本行为准则。 四、个人学习、反思： 积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作 为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制 作多媒体课件。作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足， 得多向老教师请教学习；在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发现，某些 例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的积极性，还有课堂上一些 “意外”事件的处理等等，所以得多多地学习 . 五、努力方向： 加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。争取让自 己所带的 27 个孩子都养成良好的学习习惯，让学生、家长满意。 新教师年度 7 回望 20xx，既是匆忙的一年，也是稍有收获的一年。我想唯有整个学校， 整个教师团队持续不断的发展、提升，才有个体的强劲未来。而在这个其乐融 融的工作环境中，我对自身的要求有了更为清晰的认识，并以此为载体让自己 能克服自身存在的诸多盲点，让自己不断完善自我，在匍匐前行中尽量能有点 点收获。为此，我就“德”“能”“勤”“绩”四个方面来谈谈本年度的工作 点滴。不当之处，请指正。 一、“师”“德”相依，形同唇齿。 关于师德话题的讨论风波，近几年显得愈加汹涌和高涨。而尤其关乎教师 绩效考核的情况之下，师德更是成了百家争鸣的焦点。由此，自己在工作中始 终谨记如此规训——师德相依，形同唇齿。唯有真正将自己放在教师的职位和 视角上来对待，找准定位，才能“在其位，谋其政”。而在这一年的工作中， 凭借日常的阅读和各种途径的学习，我能感到自己与学生的心里距离缩小了， 很大程度上能静下心来倾听学生的心声，并力求为学生解决一些实质性的问题， 在这个慢慢互动的过程中，我想我初步体会到了做一个学生喜欢的好老师所带 来的一种幸福感，这背后应该存在着“德”的一份功劳吧。 二、“能”从“耐”中渐长，从压力走向动力。 一个人的能力有多大，并非纯粹取决于这个人的主观一方，而必须考虑周 围的环境。自己在学校之中的慢慢前行，很多时候带着思索迈步，感觉自己的 目标性变得更强一点，至少自己知道该往哪里走，该走向何方？而如何走成了 问题的关键，随之而来的困惑接连不断。在遇到一些暂时无法有效突破的问题 时，我觉得我的学生有时给了我很多惊喜和安慰，当我感到疲惫或动力不足的 时候，学生群体带给我的那份至真、至纯、挚爱的感觉让我心灵能量获得补充， 而如果我一旦离开了这个环境的话，那么自己的应对能力、对问题的操控性和 自我把握能力则相对要衰弱不少。不管是班内学生管理方面的事情，还是整个 班级建设方面的思虑，甚至自己的校园内外的生活思考，这都让我获得了成长 的机会和动力，而只要心中有梦，那么就该好好把握好“能耐”这一灵物，让 自己变得越来越有能耐，让学生变得越来越有能耐，让整个学校越来越有能耐， 这不是一句大话或空话，因为我们的确在平时的生活中，真正意义上的从压力 走向了动力。 三、“勤”于“心”“手”，汇入教师一脉。 为人师者，除了“传道，授业，解惑”之外，更多的还是不能缺了“勤”。 譬如，刚开始带班时，手脚要勤快一点，思维紧跟其后；而对班级操运熟悉之 后，那么“心动”要多于“手动”了。其实，这也是符合我们的认知、做事规 律。一开始对问题的解决不够明确，那就冠以多做题型来找寻规律，而一旦掌 握了规律，那么我们就可以对更难的目标发起挑战。由此，我想教师还是离不 开一个“勤”字，唯有真正从“手勤、脚勤”过度到“心勤”才是教师职业完 美的升华和根本性的解放。我努力探求着适合自己风格和班级特色的做事机制， 从中勤于跟学生交流，倾听学生群体的心声和主见、建议，力求在整体上把握 班级的命脉，让整个班级走向优秀和卓越，而目前班级发展比较正常和正确， 相信在接下来的学习、生活中定会有更好的发展态势。而“勤”不管是教师还 是学生，定然是少不了的。 四、且思且行，“绩”流勇进。 这一年的行走，让我感触很多，面对学校各项工作的开展和班级活动的展 开，从中让我既面临了许多困惑，又让我品尝到了缓解问题之后的那份恬淡， 而这种美好的滋味我觉得是工作之中最好的“绩”，是真正直达内心深处的一 股力量。在伴随学生一道成长的道路上，我也收获了一些点滴成绩，在班级活 动中，经常能获得比较好的比赛名次，其中也涌现了很多的优异份子、积极份 子，而在平时能将各项常规工作落到实处才是真正考验学生的，事实上，他们 表现的的确不烂。本人在校活动中也偶有良好成绩的展现，当然这只能代表自 己在行走过程中的脚印，至于路好不好走，只有自己知道。而想要获得更大的 成绩，迈出更为铿锵有力的深厚脚印，那将考验着每一个追梦者。所以，经此 一年，我的成绩只能用“平平”二字来衡量，但我坚信，只要心中怀揣梦想， 坚定自己的教育理想，从现实到理想之间用“德”“能”“勤”来铸就桥梁， 则一定会梦想成真。 以上是本人 2 年度的简单，文中所涉内容实在肤浅和简陋，望读者批评雅 正。当然，我想自己还有许多工作没有做到位、做出彩、做的让自己满意、让 领导满意，尽管如此，我依然坚信我不会让自己掉队，依然会坚持自己的教育 信仰，矢志不渝的在学生心中播撒爱和正义的种子，努力让其开花、结果，并 绽放出芬芳的教育之花。 新教师年度 8 本年度本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学；秋期担任九年级 一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富 有成效，特将本年度如下： 一、政治思想方面 一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列 主义、认真学习中国特色的社会主义理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业， 一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养 合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制 度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关 部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导， 服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个 人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表， 教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。 二、业务能力方面 1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己 的业务素质。进一步深入学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教 学质量。认真学习《物理课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法， 更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新 的教学理念的要求。 2、研究课程改革， 探索新课程教学方法。 课程在学校教育中处于核心地位， 教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的 核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。 3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益 是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力提倡启发式、讨论式教学，推进 研究性学习。要求教师把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问 题不断探索的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索 精神方向来。使广大教师切实把激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获 得学习能力放在课堂教学的首要位置。 4、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动、论 文评比活动等。 三、履行职责方面 1、在教学中应教会学生认知， 注重学法指导， 这也是素质教育的根本要求， 不但要教知识，而且应教会学生如何学习。 2、在教学中注重教学常规的落实，切实向四十五分钟要质量、要效益。为 此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教 案中突出教法和学法指导，讲课时应能根据学生的反馈情况及时调整教学，不 能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导 外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化 工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交 作业。学段结束及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习 旧知识。 3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和学校分配的教 科研任务，在以前集累的经验中完成教科研任务。主动帮助年轻教师，使我校 物理成绩有一全面的提高。 4、指导好学生实验，为中招理化生实验加试做好准备。我们物理教师定能 团结协作，指导好学生实验，不使学生做错实验的每一步。 四、取得成绩方面 指导学生参加理化生实验加试，取得了较好的成绩；组织学生参加中招考 试，取得了较好的成绩。 新教师年度 9 20xx 年，这是非同寻常的一年。我用（学习、成长、反思、进步）四个词 来描绘这一年的点点滴滴。 这一年，从教初一和初二，能够认识所教学生 90%以上，熟悉他们的个性特 点，很好地与之相处。最为欣喜地是学生对自己的满意度也是很高的，很大程 度上得到了学生们的认可。不知多少学生在课下亲切的叫我陈 sir 时，我的心 情是多么地愉悦。多少次走在路边，很多学生像呼唤亲人一样的呼唤我。个人 觉得已经很满足了。 这一年，上了两次重要的公开课。“科技巨著与史学巨著”到“抗日战争 的胜利”，前者，最后获得了区上老师的好评，后来获得新教师献课一等奖。 后者，虽然过程比较艰难，但最后还是给国培老师献上了一节课。从准备这两 节课的过程中，感受到自己在处理很多新材料和新问题的欠缺，也学会如何最 大限度地利用自己的优势来打造一节优质课。虽然还有很大差距，但仍然在努 力。 这一年，学习了 23 本专业书籍，开拓了视野，提高自身在教学中的理论水 平。尤其是在学习何成刚和夏辉辉老师那本教学技能训练时，深知作为一位老 师，基本功是如此的重要。因而，在一年的的学习里，我喜欢听静雅思听，学 习很多讲授技巧和活动方式。仍然记得天朝的崩溃一书中对清朝军事力量的描 述，当我上课深情地讲述中英军事力量对比时，大家才明白为什么清朝会屡战 屡败。 这一年，参加了市区组织的教研活动 34 次，走访成都市区学校 19 所、听 校内外老师讲课 113 节（其中包括 14 节省市区赛课的一等奖的优质课）、听专 题的学术报告 47 场。从普通中学的老师到大学的历史教授，我感受着各路老师 的风采，学习着他们教学与成长中的点点滴滴。最大感慨就是能够感受他们对 生活的热情、对事业的执着追求和兢兢业业。 这一年，从一个普通的历史 qq 群主发展成为拥有 10 个全国历史超级 qq 群 的管理员。把全国各地优秀的历史教师集结在一起研讨教学问题，交流成长心 得。在这些群的管理与实践中，逐渐认识到许多新的学习和教研方式，为历史 老师的发展创造良好的资源分享和交流的平台。 这一年，开始认识到自己在家庭中的作用。母亲是自己生活中惟一的牵挂。 年近 60 的母亲相隔异地， 很多时候都不能照顾妈妈， 感觉到这一年有愧于妈妈。 后面很多事情都要优先想到自己的母亲，希望尽快能够解决。早日把母亲接到 身边，尽自己做儿子的责任，以免自己的人生留下遗憾。 这一年，不断地扩大自己的交友范围，增长着自己对各行业的认识。记得 有一次，我们学校新教师（ 50 多人）做完自我介绍之后，我能准确说出每个新 老师的教授学科和姓名，以及他们的性格特点和兴趣爱好等等。这种对历史的 天然喜好，培养了我善于记忆人物的特点和爱好，这样的优势在人际交往中起 到了很好的效果。 这一年，从学科老师到班主任，开始认识到自己责任的重大，任务的艰巨。 经常 12—16 小时的持续奋战，总感觉时间不够用。每天都在跟时间赛跑。虽然 艰难，但自己正在更为深入地了解学生，参与班级管理。当班主任之后，突然 去看工资卡，发现自己待遇提高到了 4000 以上（比去年翻了一倍），感觉还是 很不错的。 这一年，我的身体不是很好。基本每月都有一次生病。尤其是咽喉炎，一 不小心又会犯。好几次因为疲劳过度，抵抗力下降，很快就诱发感冒。自己以 前读书时良好的体质渐渐离我远去，脱发、头疼等问题现在一直困扰着我。在 今后的一年里，我要加强锻炼，积极参加体育活动，增强自己的体质。 这一年，没有写成一像样的论文，没有把心思用于一个具体的点上，致使 很多时候都盲目地选择自己的事情。在今后的日子里，必须安排好写论文的时 间，把心思集中用在某一教学主题。如果一位老师在教学方面没有自己的独到 之处，相信教学不会走太远。 这一年，没有过多接触异性，对于谈恋爱之类的话题，总是回避。一方面 由于时间原因，另一方面由于自己对女友的要求高。所以至今仍然保持着单身。 想了一想，有的时候不能太执着，如果过分执着，要求太高，不现实。还是希 望能够找到跟自己合得来的。 20xx 渐渐离去， 20xx 即将到来。在新的一年里，我将继续发扬自己积极的 学习热情、踏实的工作作风、认真的对待每一件小事。再次重复那段经典的做 事语录：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的 事情创造性地做。 新教师年度 10 作为一名新教师的我，刚刚踏上这个熟悉而又陌生的岗位，心里颇感没底。 面对新课程教学，我的任务是艰巨的，因为新课程对教师本身的素质要求是非 常高的，而且又要摆脱传统的教学模式，这对于尚无经验的我是一个多么大的 挑战呀。正在为教学工作而踌躇不安的时候，我又接到了学校让我当一年 5 班 班主任的重任，这对于我更是一个新的飞跃。身兼两职，且不必说有多辛苦， 我觉得那更加是一种责任。一开学就听说同组的老师都说当一年级的班主任是 很辛苦的，听了之后我在怀疑自己能否当好这个班主任，但同时我又想锻炼自 己，所以我就勇敢地接受了这份重任。经过了一个学期的班主任磨练，心里真 是有各种说不出的滋味。在这个过程中，有成功的例子，也有不足的教训。在 此，我想把这半年中的可取经验和不足的地方写出来，以此作为警戒。 一、值日班长制 班级实行值日班长制主要目的是让每个学生都能认识到自己是班级中的一 份子，让每个学生都熟悉班级中的日常行为规范，争做班级的模样，让学生的 管理能力，班级团结意识得到增强。一个学期实施下来的值日班长制效果还不 错，可是在实际的操作过程中，值日班长做的事情还不多，仅限于管理两操及 卫生，其它的能力还没得到很大的提高。我想值日班长应该还可以管理早读、 迟到、监督不文明的行为等。可是这几项还没真正落实到户。 二、班干部责任制 除了值日班长制之外，我还任命了部分学生当班级的班干部，把具体的责 任分配给他们。在本学期中，我发现真正起到比较大的作用的只有班长和副班 长，其它班干部的工作还落实不到位。所以我争取在下个学期让每个班干部都 能各尽其职，而不是形同虚设。 三、闪亮之星制 本班在鼓励学生方面是采用闪亮之星制。闪亮之星从各个方面进行细微的 评价。比如文明之星，进步之星，环保之星，课堂之星等等。如果学生一周之 内表现不错的就就将其小张照片贴在相应的位置上，如果一个月内表现都很好 的就把大张照片贴在相应的位置上，以此激励学生从各方面的行为表现上有所 提高，有所进步。刚开始几个星期，我一般都有去学生的照片找过来把它们贴 上去，可是后来由于工作比较忙，把这项工作也停滞了。这个主要是我个人工 作上的失误。 四、才艺展示台 这个学期由于教学工作比较繁重，忽视了培养学生各方面才能的工作。我 想在以后的班主任工作中，我应该多培养学生兴趣方面的活动，发挥学生的特 长，开展各种各样的活动，让学生身心各方面得到全方位的发展。比如班级可 以搞各种兴趣小组，也可以开展各种才艺展示比赛，让小学生爱表现，爱动的 天性展示得淋漓尽致。 五、具体问题具体分析 班级总共有 47 个学生，每个学生的性格和脾气都不尽相同。在学生出现各 种行为习惯问题时，我似乎还不能抓住每个学生的心理特点进行处理，在处理 各类问题时还缺乏艺术性和方法性，所以效果也不是特别理想。因此我认为在 这个问题上我还应多请教有经验的老师并多看一些书籍丰富自己的经验。 六、行为习惯培养问题 我发现一个学期下来，本班学生的行为习惯还不是很端正和良好，这个可 能是由于本身缺乏经验及平时没及时处理的关系。比如学生上课还不能够做到 专心听讲、两操也不够好、教室卫生保持不够理想等问题。我想低年级学生最 主要的是行为习惯问题，所以我还必须进行反思，在怎么培养好学生的行为习 惯问题上多下工夫。 毕竟是新手，在班主任管理上还有很多不足和过失的地方，我深深地认识 到班主任的责任性与重要性，所以我会进行深刻地反思和努力的学习，争取在 下个学期中的班主任工作中做的更好。