幼儿园大班下学期工作计划 10页

幼儿园大班下学期工作计划 　　工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成 时间、解决方案和步骤方法等。 以下是关于幼儿园大班下学期工作计划，希望能帮 助到您。 　　幼儿园大班下学期工作计划 　　在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最 后一学期，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际状况以 及家长的推荐，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将带给多元整合的学 习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有好处的。 　　本学期本班幼儿名旧生名，新生名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级 幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步， 十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维潜力方面表现较为突出。但是班级 幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规 有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学 期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活 动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 　　幼小衔接实施方案： 　　1、学前思想预备：透过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿明白为什 么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们 解决“向往上小学、又不明白怎样做的问题”。 　　2、身体方面的预备： 　　(1)透过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学; 　　(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼 儿学习时间、减少游戏时间等。 　　(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保 护好自己的眼睛及各种感觉器官。 　　(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行 道;有困难找警**察，记住各种急救电话;明白不能玩水、玩火，玩电。 　　3、独立生活潜力的预备： 　　(1)透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的 Du**立意识，增强 Du**立解决问题 的潜力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和 教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。 　　(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自�夜鄄臁⒆晕姨逖椤⒆晕壹 喽健⒆晕遗?馈⒆晕移兰酆妥晕铱刂频龋?盟?嵌?檬裁词焙蚓陀ψ鍪裁词虏⒈匦胱龊 �;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。 　　4、学习方面的预备： 　　(1)培养孩子学习方面的动手操作潜力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿 学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品， 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 　　(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息 时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等; 　　其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯; 再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，透过适当的布置作业培 养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。 　　(3)知识经验的积累： 　　A 前阅读、前书写的渗透 　　为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将 　　活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区 　　为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、 同时，让幼儿熟悉汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展 餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写带给条件。 　　B 数学方面的渗透 　　透过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应 用题的培养，提高幼儿的逻辑思维潜力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验 解决问题，提高幼儿 Du**立思考问题的潜力。 　　班级日常工作： 　　1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好 点，为下一步的活动带给依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿 的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学 习。 　　2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手， 提高活动组织的艺术性，透过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在 原有基础上获得发展。 　　3)在活动区组织设置中用心向蒙班学习，做到贴合大班幼儿的年龄特征，根据 本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 　　4)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新 操排练与评选;音乐、体育学科的观摩及评选;“三.八妇女节”以年级为单位的亲子 活动;组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”;用心预备“庆五.一”诗歌、故事展示 会;做好庆“六.一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。 　　卫生保健工作： 　　1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 　　2)对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 　　3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 　　家长工作： 　　1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解 和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。 　　2)坚持每月及时更换凹页ぴ暗亍保睦页げ斡氚嗉督萄В辜页ぶ袒疃 span》 　　3)继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。 　　4)要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好 基础。 　　5、鼓励家长用心参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的 亲子活动等。 　　教师团队合作及专业成长： 　　透过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期 我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面， 进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 　　总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆，我们将以 用心的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 　　大班下学期工作计划 　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来 了新的学期，这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。 本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整， 使每一位幼儿能够得到更好发展。 　　一、班况分析 　　经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生 活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，个性是在体能、语言表达、社会交往 潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴 于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿 前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合 起来，为幼儿进入小学打好基础。 　　二、学期目标 　　1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识培养良好的学习习惯。 　　2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。 　　3、幼小衔接，争取做一名合格的小学生。 　　三、课程 　　《一》生活习惯 　　1、根据幼儿的实际状况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如：持续桌椅的 清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的 衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，持续环境的整洁 　　2、在生活、学习上得到别人的帮忙，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来 人员子女多的特点，使他们初步能听懂普通话，乐于学说普通话。 　　3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境状况，学习控制 自己的情绪和不宜行为。 　　措施： 　　1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题及时的提示纠正。 　　2、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮忙同伴，培养幼儿的职责感。 　　《二》学习习惯 　　1、继续培养幼儿用心主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆 清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往。 　　2、明白四季的转换顺序，了解一些保护环境的方法;能运用多种材料和工具解 决问题;学习从多角度分类，发现事物间的细微差别，构成类概念。 　　3、能正确认读和书写阿拉伯书字 1——10，熟练掌握 10 以内数的顺序，理解 相邻数之间相差为 1 的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会 10 以内的组成和 加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确辨认方向，会比较远近。 　　4、根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。 　　5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。 　　措施： 　　1、开展区角小组学习游戏，把群众学习资料延伸至小组个别化，使幼儿能更好 的掌握学习资料及培养幼儿的学习兴趣。 　　2、鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新状况、在 说新闻的时间里讲给大家听。 　　四、运动 　　1、用心参加体育活动，大胆尝试新奇搞笑的活动，获得身体活动的经验 　　2、在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动，动作协调、灵活。 　　措施： 　　1、为幼儿带给探索各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子 等。 　　2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师及时地组织大家观摩学习，让幼儿讨论 总结运动中的经验。 　　五、游戏 　　1、开展各类游戏活动，师生共同探讨创设资料丰富有序的游戏环境。 　　2、用心发展幼儿思维和观察潜力，有模仿、有创造性的开展有戏活动，培养幼 儿在游戏过程中的交往。 　　3、让幼儿自主的选取，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我 决定、解决问题的潜力。在游戏中让幼儿透过操作充分发挥幼儿的用心性、主动性 和创造性，使他们各方面都能得到发展。 　　措施： 　　1、表演区：为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等， 巩固幼儿所学的资料，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。 　　2、阅读区：为幼儿带给不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创造想象的空间，能 幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。 　　3、美工角：为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一 些自然材料、生活材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提 高幼儿的动手潜力和创造潜力。 　　4、数学角：作为群众学习活动的延伸，把一些未完成的资料在区角游戏中让幼 儿继续完成。 　　5、科学角：为幼儿带给材料在区域活动中进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿 有充分的时间和操作材料，满足幼儿了解探索的需要。 　　六、幼小衔接实施方案 　　1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“向往上小学、又不明白怎样 做的问题”，透过参观小学、让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。 　　2、了解有那些学习用具和用品，并明白它们的用途。 　　3、学习有规律整理自己的小书包。 　　七、家长工作 　　开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和 支持，在家长会上，向家长小衔接方面的文章。为更好的实施幼小衔接方案打下基 　　1、根据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓励家长参与班级主题 活动，并能用心参加幼儿园组织的亲子活动。 　　2、对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。 　　3、晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。 　　4、配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打下好的基础。 　　期望在我们老师的共同努力下，继续持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新 学期中再接再厉，使孩子们体德智体美劳全面发展。 　　幼儿园下学期工作计划 　　一、教学计划具体目标 　　加强幼儿阅读、书写潜力的训练，为幼儿进入小学打好基础。 　　二、常规教育 　　(一)、学习习惯 　　1、学会独立学习阅读、清晰讲述资料，耐心倾听的良好习惯。 　　2、引导幼儿大胆地在群众面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。 　　3、引导幼儿在生活有必须的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。 　　(二)、卫生习惯 　　1、做好卫生工作，以防病毒感染。 　　2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理潜力。 　　3、加强幼儿的安全意识教育。 　　(三)、家长工作 　　家园相互配合，教师用心主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而 使用更有效的教育方式。 　　三、具体措施 　　(一)学习习惯 　　1、透过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的 潜力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿 正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。 　　2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有潜力。 　　3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评 价等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好;什么时候不该做事并控制自己 的行为。 　　(二)、卫生习惯 　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿 饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，持 续桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的 环境中健康地成长。 　　2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫 生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞 在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每一天 针对幼儿生活各环节做了记录表，记录资料包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动 的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活状况。 　　3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护 的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留意摔倒了，要先保 护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 　　(三)、家长工作 　　1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课 等状况，相互沟通提出合理推荐等。 　　2、及时更新家园零距离、，透过发放活动资料、调查表、发信息等手段吸引家 长用心参与，并透过与家长及时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家 园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。 　　3、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动，家长、幼儿、 教师一齐活动，从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作 关系。 　　四、本学期活动计划时间安排 　　一二三月份： 　　1、布置教室环境，迎接新的一学期。 　　2、加强常规训练。 　　3、制定班级计划，各学科进度。 　　4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。 　　5、进行每学期一次的家访工作。 　　四月份： 　　培养幼儿的生活自理潜力，并学会帮忙同伴。 　　五月份： 　　1、庆祝“五一”劳动节，明白这是全世界劳动人民的节日，培养幼儿尊敬劳动 人民的情感。 　　2、继续进行常规培养。 　　3、筹备“六一”前期的工作。 　　六月份： 　　1、开展“六一”儿童节的庆祝活动。 　　2、开展下乡招生等一系列活动。 　　七月份： 　　1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 　　2、做好大班毕业生的一系列工作 　　3、假期安全教育。 　　4、做好期末工作总结，并注意班级安全问题。