关于社区教育的工作总结 3页

关于社区教育的工作总结 根据 ___《面向 21 世纪教育振兴行动计划》中的要求，我校结 合自身的实际， 与我校所在的社区居委会建立了合作共建关系， 利用 双方现有的各类，积极开展各项活动，现将本年度所做的如下： 为了切实加强对社区教育工作的领导，保证社区教育工作的正 常开展，成立了由社区居委会主任、副主任、学校副校长、教导主任 组成的工作小组，具体负责社区教育的管理、组织及协调工作，有效 统筹社区内各种，建立社区教育网络。 社区教育工作怎样开展？开发什么项目？挖掘什么可利用的资 源？我们学校领导和社区居委会的有关负责人， 专门召开了有关会议， 进行了研究讨论。 最终我们初步确定两种类型的教育， 一类是文化教 育，主要项目是开展课外阅读，我们确定课外阅读这个项目，主要是 资源比较丰富，学校图书室资源、图书资源、社区阅览室资源等都可 以利用，开展起来比较容易；另外我们考虑，如果社区的所有少年儿 童都养成好的读书习惯的话， 不但可以丰富他们的知识， 还可以净化 他们的心灵，陶冶他们的情操，孩子们将一生受益。另外一类教育类 型就是家庭教育， 家庭教育方面我们想开发的项目主要是儿童心理健 康方面的教育，独生子女行为习惯问题，与他人沟通问题，特殊家庭 子女的教育问题等， 当前比较突出。 我们想利用社区的这方面的人才 与学生，与家长进行相关的交流，解决教育疑难，或对社区的家长进 行相关的培训。另外，利用学校资源，适当开放学校设施。 本年度，为了创建学习型社区，我们在开展了家庭读书活动。 为了搞好读书活动，社区、 学校制定了读书活动计划方案。学校做了 宣传动员工作， 向学生推荐了阅读书目， 要求家长和孩子们利用假期 和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于 12 本，题材最少包括三种 不同类别以上的书籍，并撰写读后感，以班为单位开展读书交流会。 各班推荐优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。 读书活动开展以 来，得到了社区、家长、学校老师的大力支持，十月底，学校和社区 对各班上缴的稿件进行了评比， 我们从众多的优秀稿件中评出一等奖 3 名，二等奖 6 名，三等奖 10 名，由社区提供奖状和奖品，并与 11 月 1 日召开了颁奖大会， 社区居委会的曾主任、 学校的吴校长做了总 结性发言， 学生的优秀作品在居委会的活动室展出。 这一活动的开展， 大大地调动了学生读书的积极性， 课余时间读书的学生多了， 追逐打 闹的少了，有的家长也反映，双休日孩子总是要去书店买书，读书热 情比以前高多了。学校为了丰富学生的读书资源，放暑假前，图书室 也添置了不少图书， 建立了图书阅览制度。 读书活动我们将持久地开 展下去。 根据所在社区居民的需求， 我们在节假日开放了学校的游泳池、 体育运动场，为社区居民健身提供了好去处。 社区教育工作刚刚起步，得到了教育局有关领导的肯定，在区 社区教育工作会议上介绍了我们的做法。 我们将不断探索， 不断总结 经验，充分发挥学校、社区互惠互利的作用，推动社区教育的发展。 模板 , 内容仅供参考