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三年级班主任年度工作总结 3 篇 【篇一】三年级班主任年度工作总结怎么写 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和 “为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和 德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教 学任务。现就本学期的班主任工作做如下总结。 一、教育工作 我班共有 14 人，其中男生 8 人，女生 6 人。班级人数虽少，但班级凝聚力 强，班级集体荣誉感更强。 在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与 坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。 三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想 变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管， 容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己， 对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。 其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事， 都有固定的人去管，如开门、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书 管理等等。都有人去管理，有人去做。放的让我放心，放的让我高兴，同时我也 从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持 老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了 共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因 为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。 在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评 过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了! 二、教学方面 我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课， 上课以外，我还坚持每天面对面批改学生的作业，做到批后让学生及时改错误。 我们班任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我 的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后。我班成立了图书角，利用课余 时间可以看课外书，曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷，做到一课一 清。我坚信只要我努力，一定会使我们班的学习成绩是最棒的! 三、其他方面 学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的。在学校组织的各项 活动中，我们班也是从不甘落后的。在校举行的弟子规比赛中，我们班取得了全 校第一名的好成绩;在全镇举行的英语口语竞赛中，我们班取得了全镇第二名;在 全区举行的英语口语竞赛中，我们班取得了全区第三名;在参加“黄河美育节“画 画比赛中，我班几名学生获得优秀奖。在班级的卫生方面也是做的井井有条，每 天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。 以上是我对本学期班主任工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我 在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成 为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所 有人羡慕的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间 就是生命!付出就有收获! 【篇二】三年级班主任年度工作总结怎么写 本学期本人担任三年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体 师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦 学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心 力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、对学生进行思想品德教育 (1)思想品德教育 思想品德教育是班主任工作的首要任务，也是班级工作的重点。首先要关心 爱护学生，再对他们进行思想品德教育。少数的班主任以“不出乱子”、“不出事” 为目标，采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题 学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时就可能会引发大乱子。所以， 对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。 在完成这项任务时，要先选择突破口，除了实施一般的教育外，我特别强化 了日常行为规范教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从 培养他们懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我们不求过高，但求具 体。通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班 级评比，约束集体行为。 (2)对学生进行量化评价 按照学校《小学生日常行为规范》的要求对学生进行评价，把它作为评优评 先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的途径，像一面镜子反馈每个人的信 息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。 (3)充分利用班会的作用 每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康，学习，班级管理，课堂纪律， 兴趣，活动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与 父母间的感情联络。我经常浏览一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活跃学生 的思维。 二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多， 如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初，我与学生一起学习《小学生 守则》、《小学生日常行为规范》组建了班干部集体，利用《怎样当好班干部》主 题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。充分调动学生的积极性， 培养学生的各方面能力。调动了班干部工作的积极性，培养其工作的责任感又从 中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。 三、关心学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益 的文化和娱乐活动。积极参加学校组织的各种文体活动，评选积极分子，评选文 明活跃者。这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习 惯，增加社会知识，增长实际才干。 四、需要改进的地方 通过本学年度的教育教学，我们班取得了可喜的成绩。同时，我清楚地看到 这其中还存在一些不足，主要有以下几个有待改进的问题： 1、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。 2、有极个别学生有厌学情绪。 在班级工作中尽管我尽了自己的努力，但还有需要改进的地方。在今后的班 主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理水平更上一个新台阶。 【篇三】三年级班主任年度工作总结怎么写 担任三年四班班主任已有一年，我们师生由陌生到熟悉，再到相知，经历了 太多的磨砺。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我和学生们共 同努力着、实践着、收获着。 俗话说得好，“好的习惯是成功的开始”。三年级的学生养成良好的学习、生 活习惯，对今后的学习起着至关重要的作用。根据我班实际情况,一直以来,我从 生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们 的亲近和爱。我对学生的习惯要求讲究近、细、小、实，让学生一听就懂，知道 做法，操作性强。我每天都会挤出一点时间，及时针对学生当前存在的问题予以 解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇 于承认错误的能力，能管住自己。 课堂上,我本着以学生为主的观念,充分信任,尊重学生,尽量创造让每位学生 有发表言论的机会，给予学生参与讨论的平台,耐心倾听。讨论中,让学生在自己 思考的基础上,吸取他人不同的观点,使学生之间的不同想法得以相互交流。这样， 既能感受到不同的解题思维方式,又能体会到同学间合作的快乐。 这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加， 力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。在旗语操的训练过程中,孩子们能耐着 高温,顶着炎炎烈日,做着一遍又一遍的重复动作,还是那样的积极认真,动作标准 娴熟；区运动会背景台的翻牌制作过程中,全班每位学生动起来，缺浆糊了,下午 就有胶水摆在讲桌上；刷子不够了,马上就有刷子递过来。同学们你帮我,我助你， 留着汗水的脸上一不小心就是一条黑道,你看看我,我看看你,不时地从教室中传 来一阵阵欢声笑语。孩子们的热情没有因天气的燥热、任务的繁重而削减；背景 台上,孩子们战烈日,抵酷暑,耐饥渴,高质量地、圆满地完成了任务，为天齐增了光， 更多的为自己的健康成长铺就了一段坚实之路！ 班级中的每一个成员都是有价值的一员,都享有地位,尊严,权利和义务。因此, 调动每一个学生的积极性和集体向心力尤为重要。不离口的是思想教育,看谁心 中有集体，每位学生有事干,事事关心,找活干。尊重自己,尊重他人,点滴中逐渐养 成自我指导,更加负责的好习惯。 每学期的班级工作中我都有目的、有计划地的利用各种途径和学生家长联系, 使家庭教育与学校教育密切配合。就在学期末的家长会上,我还变换着方式,力求 家长的配合，改变以往的我说家长听的方式,诚请三位教子有方的家长与各位家 长面对面的沟通交流,以便有更好的教育方法与大家共享。用我的诚心、信心、 爱心及家长的真心共同努力,培育祖国的新苗。 看着孩子们一张张稚嫩天真的笑脸,阅着孩子们一桩桩,一件件成长中的答卷, 我快乐,我为成为他们成长中的一个引路人而庆幸。为了孩子们,甘为园丁，做到 教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。 【篇四】三年级班主任年度工作总结怎么写 本学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比激动兴奋的心情，经过一学 期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。以下是 我作为小学班主任的工作总结内容： 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情， 自我表现欲强的三年级学生，三年级是一个重要的转折点！所以一个学期下来给 我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展； 要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康 全面发展。作为三年级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的'工 作： 1、培养学生的良好习惯。 三年级学生经过了一、二年级的教育后稍微定型了。但是个别的学生还是养 成不少坏习惯。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生 的注意力，组织好学生的纪律。利用晨读午读前时间融入学生生活当中提醒教育 学生，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在 日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课 好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。 集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各 项活动，如广播操比赛。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就 协助学生搞好卫生工作，一边做一边教。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动 的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作 的班集体。 3、加强与家长联系。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾 注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有 困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上 有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地 做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成 长。 4、在班级管理方面，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论 是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、 课间记律、打水、站队、图书管理等等。致力培养得力的班干部，培训提高班干 部工作能力，提高班干部自我约束力，为同学们做好榜样。 我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如： 1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防 止事情发生，我处理事情有时是跟在学生的身后。我想，尽管我们是没有做班主 任工作的经验，但如果用心去当，我想我会做好来。 2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对 孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要 求发下后自己都没能够一下子就完成到，我要明确我面对的是活生生的生命，他 们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定 要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这 必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之 心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己 的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能 在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导和级 部的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千 差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水 平不断跃上新台阶。