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- 2021-04-13 发布
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20XX年教师培优工作计划范文
无论办什么事情, 事先都应有个打算和安排。 有了工作计划,
工作就有了明确的目标和具体的步骤,下面是 XX的 XX和大
家分享的工作计划的相关信息,如果你想知道更多信息,欢
迎登录工作计划网查询。
指导思想:提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩
固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差
生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培
养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实
处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语
文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较
强阅读、写作能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个
班级的语文素养和语文成绩。
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制定目标:在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能
按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在 96
分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅
差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是
语文考试这一基本的能力。
定内容:培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能
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力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更
多课外知识, 尤其是散文化倾向方面, 多给他们一定的指导,
以期在写作中能灵活运用,提高写作层次,同时安排一定难
度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基
础的内容让他们掌握,作文至少能写得出。逐步提高差生的
写作水平,可先布置他们摘抄。仿写,后独立完成,保证每
个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂
上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
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主要措施:
l. 课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。
2. 采用一优生带一差生的一帮一行动。
3. 请优生介绍学习经验,差生加以学习。
4. 课堂上创造机会, 用优生学习思维、 方法来影响差生。
5. 对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,
并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6. 采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并
鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他
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们的学习积极性和成功感。
7. 充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确
方向发展, 保证差生改善目前学习差的状况, 提高学习成绩。
8. 重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9. 必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
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