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  • 2021-04-13 发布

xx年九年级上学期语文教学工作总结范文

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第 1 页 共 6 页 范文:________ xx 年九年级上学期语文教学工作总结范文 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 2 页 共 6 页 xx 年九年级上学期语文教学工作总结范文 岁月荏苒,新学期即将成为旧学期,我们的生活将增添的得失与悲 欢。现从几个方面将一学期的工作心得总结 一、平常心和责任感 教师的职业注定了我们这些人将有别于社会上其他一些职业者,我 们将不能拥有过度的贪欲和功利性,这将不利于对学生的教育和对自身 心灵的净化。我们要拥有一颗平常心,我们可能终生如蜡,但并不意味 着我们没有健康、乐观和幸福。现在的学生,其实是很苦的,虽然条件 上远胜我们当时,但他们的内心,虚弱多多,金钱的大环境,会让他们 无所适从,会在花一样的季节里就迷失了自己,设身处地,你就有可能 理解他们的行为,上网、逃课、堕落、早恋、萎靡不振。他们需要我们 花适当的精力去引导,我们有这种基本的责任。当然,方法和耐心,可 能会挑战我们工作的难度。 二、和双差生打交道 第一要有耐心。 我对差生,那种厌恶感在慢慢减少,要有耐心, 就像面对生活,没有耐心,一天也过不去。首先得要学会包容,适量的 容忍他们的语言和行为,你装得下他们,时间长了,他们就会慢慢被感 化,进而投入到学习中来; 第二,你要真心对他们好,像对待自己的弟妹或者子女,讲道理给 他听,他知道你的苦心,最起码他不会跟你胡来; 第 3 页 共 6 页 第三,不能一味的纵容,如果你做老好先生,什么都好好好,到最 后,你的课堂绝对会第一个完蛋,所以适当的时候,我们要“擒贼先擒 王”,瞄住“带头大哥”,把这个学生先搞定,敢于和他们直面,语言 上不要过分的刺激他,不要有歧视的神态,适当给他一些语言上的“打 击”是必要的也是必须的,如果把什么都当作体罚,胆战心惊,倒反而 违背了教育规律。 第四,学习上不要放弃他们,给他们发挥的空间,督促他们作业, 加强交流,真诚的和蔼的对他们,肯定会有好的回报。 与学生的关 系搞好,不信他们成绩上不来,学生喜欢你,他没理由不学你的学科, 再大的学生,他的心理仍然孩子化,他们有的还没理智到,一边跟你冷 战,私下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度,可能性小得可怜。 三、习惯 作为一名语文老师,我经常做试卷,感受新课改气息,了解中考动 向;多读课外书,拓宽视野,减化庸俗;多学习,学无止境。 新年来 了,希望有更好的收获在前方等着我。 随着新年的气息,第一个学期又将结束,在这辞旧迎新之际我将本 学期我所担任的九年级 4、6 两个班 的语文教学工作作一个小结. ( 一)、根据计划,我认真抓了课堂内的效率,增强课堂内的容量, 提高课堂内的训练效率;合理地安排教学内容,运用灵活多样教学方式 引导学生进行有效的学习;面向全体学生,依托中间兼顾两头,布置不 同要求的作业,即使是布置同量的作业,也是分不同的要求,好的要完 第 4 页 共 6 页 成得’好、准、快’,中间的要完成得’好、准’,中下的只要完 成好就行。 ( 二)、在基础知识方面,提倡自学,依据教师教的方法,以个 人完成任务为主,团结协作为辅,在平时的生活中主动积累并逐渐形成 习惯。促使他们积极归类知识,在多看多说中掌握。针对新题型,在老 师的带领下,作一些典型训练。 ( 三)、在古诗词的积累方面,狠抓背诵。除教师在课堂上指导 他们理解课文的基础上背诵外,重要的是督检查他们灵活运用方法去巧 记,注重实效,抓重点,突破难点,对诗词作适当的归类,对一些名句 则多角度地训练和思考,在实际的语言中灵活运用。 (四)、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练,依据课改新理念, 利用现在有的各种参考书、材料、工具,充分体现学生学习的主动性、 主体性,教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法,在多读中整体 感悟,快速理解课文。在对文章进行整体的把握后,深入重难点,细细 体味,在团结互助协作中多方研讨,尽量让文本成为他们提高语文水平 的一个工具,而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观, 多阅读欣赏各类文章,增长见识,不断提高阅读理解能力。 ( 五)、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因,书 写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写,但都坚 持不 了多久,在老师督促检查下也改观不了多少,小学时形成的书写 的不良习惯,一直在难以纠正,即使原来书写好的学生,在作业成山的 面前,想写好也难。因此,书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练 第 5 页 共 6 页 笔,每周要按老师的要求完成一至二篇练笔,在多写多练中增长能力。 再次,注重总结和归纳,在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。 最后要充分激发他们的写作兴趣,及时发现他们的长处,顺势引导,在 相互模仿中得到提高。 第 6 页 共 6 页 总结范文 本文至此结束,感谢您的浏览! (资料仅供参考) 下载修改即可使用