xx年九年级上学期语文教学工作总结范文 6页

第 1 页 共 6 页 范文：________ xx 年九年级上学期语文教学工作总结范文 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 2 页 共 6 页 xx 年九年级上学期语文教学工作总结范文 岁月荏苒，新学期即将成为旧学期，我们的生活将增添的得失与悲 欢。现从几个方面将一学期的工作心得总结 一、平常心和责任感 教师的职业注定了我们这些人将有别于社会上其他一些职业者，我 们将不能拥有过度的贪欲和功利性，这将不利于对学生的教育和对自身 心灵的净化。我们要拥有一颗平常心，我们可能终生如蜡，但并不意味 着我们没有健康、乐观和幸福。现在的学生，其实是很苦的，虽然条件 上远胜我们当时，但他们的内心，虚弱多多，金钱的大环境，会让他们 无所适从，会在花一样的季节里就迷失了自己，设身处地，你就有可能 理解他们的行为，上网、逃课、堕落、早恋、萎靡不振。他们需要我们 花适当的精力去引导，我们有这种基本的责任。当然，方法和耐心，可 能会挑战我们工作的难度。 二、和双差生打交道 第一要有耐心。 我对差生，那种厌恶感在慢慢减少，要有耐心， 就像面对生活，没有耐心，一天也过不去。首先得要学会包容，适量的 容忍他们的语言和行为，你装得下他们，时间长了，他们就会慢慢被感 化，进而投入到学习中来; 第二，你要真心对他们好，像对待自己的弟妹或者子女，讲道理给 他听，他知道你的苦心，最起码他不会跟你胡来; 第 3 页 共 6 页 第三，不能一味的纵容，如果你做老好先生，什么都好好好，到最 后，你的课堂绝对会第一个完蛋，所以适当的时候，我们要“擒贼先擒 王”，瞄住“带头大哥”，把这个学生先搞定，敢于和他们直面，语言 上不要过分的刺激他，不要有歧视的神态，适当给他一些语言上的“打 击”是必要的也是必须的，如果把什么都当作体罚，胆战心惊，倒反而 违背了教育规律。 第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，督促他们作业， 加强交流，真诚的和蔼的对他们，肯定会有好的回报。 与学生的关 系搞好，不信他们成绩上不来，学生喜欢你，他没理由不学你的学科， 再大的学生，他的心理仍然孩子化，他们有的还没理智到，一边跟你冷 战，私下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度，可能性小得可怜。 三、习惯 作为一名语文老师，我经常做试卷，感受新课改气息，了解中考动 向;多读课外书，拓宽视野，减化庸俗;多学习，学无止境。 新年来 了，希望有更好的收获在前方等着我。 随着新年的气息,第一个学期又将结束，在这辞旧迎新之际我将本 学期我所担任的九年级 4、6 两个班 的语文教学工作作一个小结. ( 一)、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量， 提高课堂内的训练效率;合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式 引导学生进行有效的学习;面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不 同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完 第 4 页 共 6 页 成得’好、准、快’，中间的要完成得’好、准’，中下的只要完 成好就行。 ( 二)、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个 人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成 习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老 师的带领下，作一些典型训练。 ( 三)、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导 他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督检查他们灵活运用方法去巧 记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句 则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。 (四)、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课改新理念， 利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、 主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体 感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细 体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平 的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观， 多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。 ( 五)、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书 写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚 持不 了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写 的不良习惯，一直在难以纠正，即使原来书写好的学生，在作业成山的 面前，想写好也难。因此，书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练 第 5 页 共 6 页 笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长能力。 再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。 最后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在 相互模仿中得到提高。 第 6 页 共 6 页 总结范文 本文至此结束，感谢您的浏览! （资料仅供参考） 下载修改即可使用