试用期教师个人工作总结范文三篇 8页

【导语】繁忙的一年又快过去了，回望过去的一年，真是感慨万 千，有得有失。《试用期教师个人工作总结范文三篇》是 XX 为大家准 备的，希望对大家有帮助。 篇一 时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关 键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了 学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师集体的大家庭 当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨， 并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习 能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收 获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下： 身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏 充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为 学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理 经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情 而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和 探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认 真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至 教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。 我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学， 同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师 来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我 的一次大挑战，尽自己的努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向 老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，很多 时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较 自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、 懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转， 两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿 的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感 到很累。此时自己也会用阿 Q 的精神来自我安慰和调节：要是自己有 分身术就好了！自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间 和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。 在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在 研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在 老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐 步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透 教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材 吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育 的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。 然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有 的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点， 有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使 每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得 不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉 快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一 直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕 教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好 学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则， 我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改 进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。 在班主任个人工作计划中，我因为缺乏班级管理经验，同时又是 幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮 助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一 大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行， 一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他 老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和 爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任 给我的感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于幼儿 小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不 适应，我更要认真地给予引导和鼓励。在这里，我特别要感谢何文琴 老师给我的鼓励和帮助，她毫不保留地将她十几年来的班级管理经验 传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性， 于是我根据她的经验作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中， 我发现她的课堂教学常规管理做得非常好，尤其是她的身体语言，一 个手势，一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一 种信息。学生也能立刻明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常 规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老 师，无形之中，我以她为榜样自我激励着。在班上，面对着一张张可 爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要 带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他 们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻 怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。 在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自 己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工 作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理 的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实 成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。 正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将积极 改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教 学后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从 多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 篇二 时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为 人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学 生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融 入了金四小这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的 重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无 论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。当小学 音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无 暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己 加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱 耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下： 一、为师者德为先 “无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命， 作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚 的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就， 也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起， 从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的， 也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还 着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》，二 是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩的《给 新教师的忠告》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句 时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的 信心，决心为教育事业奋斗终身。 二、为师者能为重 学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人 力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能 力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立 足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进 发。 首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教 育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没 有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为 一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让 我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有 教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真知灼见 教导，于是我曾经为自己规划了一个读书计划，一年下来我着重读了 四本书，分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料—《中小 学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与 专题研究，新课程教学方法研究范例，以及教材分析与教案编写专著 等。初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明 白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公 开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课， 指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极， 是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师 们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印 在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还听了校内 同学科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风 格，提高自己课堂教学水平。 其次通过实践来成就自己。 教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书 是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一 节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的 方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习 兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都十分 重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教法选择、教 学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益 匪浅，进步颇大。第三积极参加学区青年教师赛课活动，与骨干教师 同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩。第四不断总结 教学经验，积极参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每 次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业 发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟 在网上进行交流来提升自己。 再次通过反思来加快自己成长。 音乐教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积 累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编 写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人 评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中 的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止 境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。 三、为师者勤是宝。 勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习， 自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。 一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加县新教师培训 五到六次，读书文摘卡达 70 张；并写了学习心得体会一篇；校内外听 课达 55 节，并作记录；校内外公开课 3 节，说课稿两篇，评课稿两篇， 教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两个年段 音乐课时达 16 节，义务辅导学生表演节目；做到课时教案齐全，无漏 备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名 合格的教师。 四、师创绩，绩强师 一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、 学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、 学区评选中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，增加 我参赛的勇气和胆量，也使我提高了教育教学能力和水平，我将不懈 努力，创造更好的成绩。谢谢！ 篇三 看时光飞逝，我从 9 月份参加工作至今已近一年，经过这一年的 努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一 年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更 好的看清前面的路。 品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它 的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提 高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向 学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。 在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充 实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续 学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作 上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板 书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后 认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情 况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。 成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了 自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的 知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对 部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的 脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心 与经验。 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与 反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自 我，越做越好的。