思想品德计划总结之二年级下《品德与生活》教学计划 10页

思想品德计划总结之二年级下《品德与生活》教学计划 ‎ 一、班级分析 全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，凭借教材，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。‎ 二、教材分析 本册教材分为四个单元，有如下几个特点：‎ ‎1.以学生的现实生活为基本线索设置主题。‎ ‎2.突出养成教育的要求。‎ ‎3.突出“活动性”和“做中学”‎ ‎4.突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。‎ ‎5.体现一定的开放性。‎ 三、教学具体目标 ‎（一）总目标：培养具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。‎ 分目标：‎ ‎1.爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。‎ ‎2.珍爱生命、热爱自然、热爱科学。‎ ‎3.自然、诚实、求上进。‎ ‎（二）行为与习惯方面 ‎1.初步养成良好的生活、劳动习惯。‎ ‎2.养成基本的文明行为，遵守纪律。‎ ‎3.乐于参与有意义的活动。‎ ‎4.保护环境，爱惜资源。‎ ‎（三）知识与技能方面 ‎1.掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。‎ ‎2.初步了解生活中的自然、社会常识。‎ ‎3.了解有关祖国的初步知识。‎ ‎（四）过程与方法方面 ‎1.体验提出问题，探索问题的过程。‎ ‎2.尝试用不同的方法进行探索活动。‎ 四、教学措施 ‎   1.充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”理念。‎ ‎ ‎ ‎2.遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。‎ ‎   3.引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。‎ ‎ 4.积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道德品质。‎ ‎5.珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使 学生享受愉快，自信、有尊严的学校生活。‎ 五、教学进度表 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 周次 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 单元 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教  学  内  容    ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第一单元 ‎ 爱在身边 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1 爱向我走来 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2 爱心献给你 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3 爱心故事会 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二单元 ‎ 保护自己 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1 认识它们很重要 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  2学会自救 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  3自我保护不麻痹 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 7‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三单元 ‎ 我是中国人 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  1我做升旗手 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8‎ ‎ 9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  2我爱我的祖国 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第四单元 ‎ 我长大了 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1把我的进步告诉你 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 11‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  2有规律的生活 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  3为了更大的进步 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 13-14‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 期末复习 教学总结 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎