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  • 2021-04-13 发布

2018小学综合组工作计划

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【篇一】 一、指导思想: 根据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排,认真学习先进的教育思想和新 的课程标准,积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体 素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,弘扬长小精 神,促进教师专业成长,为学生成功奠基,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组 教学质量稳中有升,培养学生各方面的综合素质,促进学生健康、审美观点及操作能力的发 展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教 研组的特色。 二、工作目标与任务: 1.端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。 2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案, 积极参加各级教研活动。 3.课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养,激发学生的学习兴趣。 4.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。 5.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。 三、工作重点及要求: 1.认真做好新课程实验工作,限度地提高课堂教学效果,牢牢把握高效课堂的落实情况。 2.加强组内教研,上好组内公开课,多外出学习,使组内教师课堂教学水平得以提高。 认真执行学校的教研活动制度,并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教 学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学 要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主 动的发展。 3.公开课:要进行集体备课,集思广益,上公开课老师听取其余老师建议,完善教案, 公开课时,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课 者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。 4.加强教科研方面工作力度,每学期定时上传所需内容到学校博客及学校的资源库。 5.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论 是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团 结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。 6.科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力,多为有创作兴趣的学生提供 帮助,培养他们的制作技巧。 7.英语教师要积极配合学校工作,认真做好本职工作,注重课堂效率,提高学生的英语 学习兴趣,为学生长远的英语学习能力奠定基础。 8.正常开展每周五的综合教研活动,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、 相互讨论、及时解决。教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:每次都有专人负责主讲及 开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。相互学习、互相促进,切实 运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师 上网学习。多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教 学更具生命力。 好记录。 四、加强学习,提高教师自身素质: 1.科任教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。 2.自我检查反省,明白自己知识技能的工匠薄弱点,努力学习改进。 3.研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向 渗透情况。 4.教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短, 五、实施办法: 1.学期初订好教学计划,切实按计划开展自修和教学活动。 2.自学过程中,要认真写好读书笔记。 3..在教导处指导下,开展好教研活动。 【篇二】 一、指导思想: 以“朱棣文精神”为指导,在校长室、教导处的领导下,以打造“简约开放”为的课堂 为抓手,围绕《教学资源的开发和利用》这一工作主题,深入开展教学研究,不断更新教学 观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,关注学生的常规表现,规范教师课堂行为, 全面提高教学质量,全力打造学校特色,提出新举措,开创新局面,力争新突破。 二、目标: 1.严格执行新课程标准,开齐上足上好各类综合学科的课程,增强学生生理、心理、社 会适应能力。 2.组织学校第二课堂训练,培养体育、音乐、美术、科学、信息特长学生,积极参加各 级各类比赛,争取优异成绩。 3.发展有特长的老师,积极开展丰富多彩的校内活动,推动我校综合学科特色项目的蓬 勃发展。 4.以“教学资源的开发和利用”的课题为课堂抓手,通过研究,进一步提升课堂教学质 量。 5.结合校外助推课程,扎实开展班级的科技校本课程,普及和优化双管齐下,继续深化 科技特色教育。 6.认真贯彻阳光体育锻炼,做到每天锻炼一小时,完成国家体质健康测试以及苏州市体 质健康监测。 7.加大教研组建设力度,丰富教研组活动形式,组织教研展示活,通过活动提升教师教 学水平及专业素养。 三、工作重点: 1.规范教研组管理,强化常规工作 (1)继续加强教研组建设和管理。 教研组是学校教学研究最基层的组织,是教师成长的摇篮,是教师进行教学和研究的主 阵地。本学期,我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时,探讨如何提高教师专业 素养,如:美术教师的制作培训,科学、劳动教师的实验操作与技能培训、音乐学科的即兴 伴奏的技巧等、结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教研活动,大大提高教师 钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的能力,促进青年教师的快速成长。 (2)加强六认真检查,强化备课工作 本学期综合学科将根据教导处的要求,各位教师在集体备课的基础上,根据课改精神, 充分考虑学生实际,及时进行 600 字教学反思、教学实录的撰写,35 周岁以下教师每学期不 少于 6 篇,35~40 周岁老师每学期不少于 3 篇,其中教学反思不少于 600 字。教导处对备课 的检查重点放在核心问题的设计,教案能否体现指导学生学会自学的环节设计,综合学科还 应能体现教学资源的整合。 2.更新教学理念,提高教学水平 (1)各组扎实有效地进行教研组活动,科学、艺术、体育各教研组本学期各进行一次教 研组公开展示活动。青年教师每月汇报课,教导处针对新教师制定听课计划,有效地帮助青 年教师的成长。 (2)各教研组以新定的课题《教学资源的开发和利用》为抓手,通过研究,全面提高自 身的教学素质,以课程研修中心为平台,制订在教研计划上,并按规范操作,力求得出新成果, 各组教师积极撰写课改心得。 (3)创设条件,积极组织教师参加省市各级教学培训。积极参加省、市各学科的教师培 训,通过一系列的学习、培训活动,老师们能够洞察最新的教改动态,学习和借鉴了先进的 教改经验,从而富有成效的指导自己展开教学研究。学校青年教师启智论坛也给青年教师提 供展示自己、相互交流的机会。 (4)更新教学方式理念,充分利用学校的先进硬件设施,科学、艺术学科将电子白板合 理运用到教学活动中,提高教学效率。 3.丰富学生活动,打造“朱棣文”特色 (1)加大对天文的投入,进一步打造天文特色。 天文作为我校的特色,本学期学校将加大对本特色的教学投入,力求天文特色活动更加 丰富多彩,活动辐射面更广。 活动一:天文知识讲座,普及天文知识。本学期继续在四年级开展天文知识讲座活动, 让每周一次的天文知识讲座为四年级的学生了解星座、太阳系等一系列的天文知识提供坚实 的保障。 活动二:与少先队活动、综合实践活动相结合,普及和优化双管齐下,继续深化天文特 色教育。 (2)开展科技校本课程,营造科技氛围 本学期,我校将在五六年级开展科技校本课程活动,丰富学生的科学知识,提高学生的 科学素养,并在期末进行科技课程的展示与评比。 在一~六年级落实《朱棣文小学学生科学素养护照》,根据学生的年龄特征,开展家庭实 验室、观看一些科技类的书籍及影视作品。 (3)落实长短课,有个性地发展学生能力。 根据太仓市的各项竞赛项目,我校结合自身的实际情况,将继续开展丰富多彩的体育活 动,主要有:田径、排球、手球、足球、篮球、乒乓球、冬季三项、围棋、象棋等;艺术方 面,主抓学生艺术素养的培养,开展江南丝竹、鼓乐队、合唱团、舞蹈队等活动;科学信息 组,结合自身特点开设了电脑设计、电子百拼、模特、小提琴、物联网等,要求各项目负责 老师在开学初制定好训练计划,挑选有特长的学生,做到有内容,有要求,有记载,有目标。 (4)开展丰富多彩的活动,使校园文化更精彩。 根据教育部下发的学生“阳光体育运动”和苏州市的三项规定,本学期开继续展“大课 间”体育活动,认真制定出全校各个年级的体育“大课间”活动安排表,做到了每班都有活 动的内容,制表并上墙,力求提高学生的身体素质,练习更有针对性。 各个年级组分别组织开展多种多样的游戏和球类比赛,通过各种游戏比赛,激发学生自 主锻炼的主动性和积极性;督促和抓好全校各项体育活动的开展,做到保质保量,确保学生 每天在校有一小时的体育活动时间,使学生的身心得到健康的发展,体现健康第一的指导思 想。 每个年级开展固定的科技活动,活动要求先在各个班级开展,在班级推选的基础上,参 加年级组的科技活动比赛。力求做到以点铺面,点面结合,形成良好的科技活动的氛围。 【篇三】 一、基本情况 综合组本学期共有教师 11 人,分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工 作。综合组工作有其特色和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,教研组工 作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨、 二、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新 的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体 素质为核心,紧紧围绕“改变作业形式,提高学习效率”这一主线,结合本校特点,加强教 学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式, 使我组教学质量稳中有升。 三、目标任务 工作目标: 1、以学科转变为契机,改进教学方法,改变作业形式,提高学习效率,重视培养学生的 能力。 2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,课内作业向课外作业延伸,作业是课堂教学 的有效延伸,是学生学习的重要环节,积极设置丰富多彩的作业形式,让更多的学生得到参 与的机会,使之更好的展示自己的才能。 培养目标: 贴近生活,让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好 的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学, 培养学生真正成为学习的小主人。 主要措施 1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。加强学 科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学 水平。 2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:认真学习教育教学理论、新课 标,联系自身的教学实际,撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写 教学随笔,人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探 索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。 3、做到备课多交流,教研活动中,要求教师先说课,再讨论,再上课,再评课,最后定 教案,使每节课都能达到良好或良好以上的水平。 4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文 化和艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。 四、主要工作和安排 1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开 展目标方向统一,增强教研组凝聚力。 2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对 性地开展工作,为达到成果化这一目标打下基础。 3、每周认真听课、评课,取长补短,提高自身业务水平。 4、每月组内进行一次全面的业务交流,如教学反思、教学设想等 5、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。 6、按计划继续开展体育(足球)、美术(书法)和音乐(课本剧)的课外兴趣小组,抓 紧兴趣小组的日常训练,提高相应能力,培养学生的综合素质能力,为学校创设良好学习氛 围。 7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。 8、根据学校各项主要工作,协助学校和各部门开展好工作。