2019—2020年第一学期小学英语教研组工作计划 6页

‎2019—2020年第一学期小学英语教研组工作计划 一．指导思想：‎ 继续围绕以市教委“基于课程标准的教学与评价”和“xx市中小学生质量绿色评价指标”为引领，深入开展小学英语“创智课堂”的研究与实践。以课堂教学改革为突破口，稳中求进，务实创新，努力提升教育教学质量。‎ 二． 工作重点：‎ ‎1. 继续深入开展“快乐课堂之和谐课堂”的专题研讨，提高课堂教学的有效性。‎ ‎2. 继续开展“融校本元素习惯培养于小学英语跨文化意识教学中的实践与研究”的课题研究。‎ ‎3. 基于“课标”和学情，提升单元命题和作业设计质量。‎ ‎4. 学习《xx市加强义务教育学校作业管理措施》‎ ‎5．认真办好英语周活动。‎ 三．主要工作：‎ ‎1. 加强教育理论学习，提高教师理论素养。‎ 学习《小学中高年段英语学科基于课程标准评价指南》、《英语课程标准》，《xx市加强义务教育学校作业管理措施》,学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。‎ ‎2. 加强课堂教学研究，提高教学的有效性。‎ ‎1） 课堂教学：‎ 面向全体关注差异。在课堂教学过程中，要关注学生的差异，采取有针对性的教学方法，引导全体学生参与学习活动。积极践行“绿色指标”，进行“快乐课堂”的行动研究。针对班级实际情况，制定适切的教学目标，在日常教学中有效落实目标，教学环节紧凑，重视实践操作及学习体验，熟练运用现代信息技术，优化课堂教学手段，从而高质量完成学期教学计划。注重在课堂中培养学生习惯和高层次的思维能力，把学生已有知识作为教学的切入点，根据学的需要设计教的过程和策略，为学生的学习提供丰富的学习经历、学习机会和学习经验。通过“创智课堂”的建设，改变教学方式，改进教学过程，改善教学氛围，改善师生关系，提高学习效率。‎ ‎2）备课要求：‎ 基于标准关注学情。依据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，编制“学期课程实施计划表”。重视备课中板书和作业的设计，同时进一步强化每个教学环节与教学目标的关联意识。能根据实际做好学情分析，进行课前与课后的教学调整，坚持有质量地写好教学随笔和课后反思，能在实践中感悟，在反思中发展创新。随笔要求：共四篇， 分月撰写随笔四篇，1篇为基于课程标准的教学与评价的实践、1篇为开放课堂的建设、1篇为本年段学生学习好习惯培养、1篇内容自定。‎ ‎3）作业要求：‎ 精心设计和选择作业，提倡布置发展性、创造性、活动性、实践性的作业，提高教师作业设计质量。教师应精选例题和习题，控制作业量，杜绝教辅材料进课堂，减轻学生过重的学业负担。一、二年级不布置书面回家作业，三、四、五年级控制作业量、难易度。教师要及时批改作业，统一批改格式。做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”。‎ ‎4）辅导要求：‎ 树立“用专业真切关照每一个特殊学生”的理念，关爱随班就读学生，重视学困生的个别化教育工作，帮助他们树立学习兴趣与信心，特别定期进行辅导，做好学困生辅导纪录。‎ ‎5）教学评价：‎ 继续以“绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为引领，认真落实《小学低、中高年段英语基于课程标准评价指南》要求，深入分析、细化学科课程标准，从“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度开展课堂表现性评价及阶段综合性评价。制定具体的操作方案，采取分项评价，以“等第+评语”相结合的方式落实规范化评价。‎ 练习、考试（考查）要按照课程标准严格把握试题要求，提高命题能力，并加强对评价结果的分析。及时将测验、考查卷电子稿上传至教导处，积极配合教导处共同把好质量关。‎ ‎6）课题研究：‎ 本学期继续开展“融校本元素“习惯培养”于小学英语跨文化意识教学中的实践与研究”的课题研究。通过查阅资料，学习理论知识，课堂教学实践，最后将科研内容渗透到课堂教学中，努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。并在教研组活动中进行专题反思的交流。‎ ‎3．聚焦“基于课程标准的教学与评价”，在教学中，教师要关注学生的学习基础素养，关注学生的学习习惯。‎ ‎4． 聚焦学科教学，继续关注教师的专业实践，抓好教师练兵活动。通过练兵活动，切实开展“减负增效”行动研究。‎ ‎5． 教研组对学校教导处每一次的质量监控中各年级存在的问题要进行横向、纵向的对比分析，查找问题，分析主观原因，落实改进措施。在错题分析中，不仅要分析学生原因，教师更要分析自身教学原因，改进教学行为。‎ ‎6．开展英语周活动，提高学习兴趣及语用能力。‎ ‎7. 认真做好帮差补缺工作，提高每班的合格率。‎ ‎8. 认真完成各类研究课和组内课。‎ 四．主要工作时间安排：‎ 九月份：‎ ‎1．教材分析 ‎2．学习《xx市加强义务教育学校作业管理措施》。‎ ‎4. 制定教研组计划、布置本学期教研活动内容和工作 ‎5、教学常规工作检查：作业（重点：封面、批改）‎ 十月份：‎ ‎1．学习课程标准 ‎2．开展关注学生成长发展，落实单元语言任务的探讨 ‎3．教学常规工作检查：备课（重点：教学随笔、教学调整、学情分析、板书设计、作业布置）‎ ‎4．阶段练习情况分析。‎ ‎5. 教研组开展听课、评课活动。‎ ‎ ‎ 十一月份：‎ ‎1．备课作业检查反馈 ‎2. 交流讨论利用资源，精选策略，提升能力 ‎3．教学常规工作检查：作业（重点：书写、批改）‎ ‎4. 集团研究课备课、听课和评课活动。‎ 十二月份：‎ ‎1. 阶段练习情况分析 ‎2．教学常规工作检查：备课。（教学的调整）‎ ‎3. 教研组开展听课、评课活动。‎ ‎4．英语周活动 ‎5. 教师练兵活动 ‎ ‎ 一月份：‎ ‎1．制定期末复习计划 ‎2．教学随笔交流 ‎3．教学常规工作检查 ‎4．教研组完成小结、资料汇总文章