20xx中考语文复习计划范文 5页

－ 1 － 20xx 中考语文复习计划范文 凡事预则立，不预则废。中考日益逼近，千里之行，始 于足下，为切实做好中考复习工作，特制订以下计划： 一、指导思想 以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针， 立足教 材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地 提高学生的语文能力和综合素质。 二、复习目标 力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、 系统的了解， 强化学生的阅读理解能力和语言表达能力。 提高学 生运用语文知识解决实际问题的能力。 使每位学生获得进步， 力 争在今年的中考中都能保持住全县前十名的位置。 三、复习原则 通过对 20xx 年各地中考语文试题的分析，认真研读 20xx 年的中考说明，在 20xx 年中考语文备考过程中，注意以下 方面： 1. 进一步认真学习课程标准和中考命题说明， 做到备考 有的放矢， 尤其研究课标和中考说明近三年的异同。 中考命题是 遵守课程标准的，必须认真分析，明晰、 准确地把握中考语文考 试的范围和内容， 减少盲目性。 中考试卷的总体布局是基本稳定 － 2 － 的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准 等等，都值得我们认真地加以研究。 2. 学会分类整理，形成科学的知识网络。 语文学科不同其他学科， 我们所学的知识都散见于每一 篇课文和每一堂语文课上， 复习时应加强语文学科知识积累和能 力培养， 要注重对中学语文基础知识、 读写基本技能进行全面地 归纳整理。 四、时间安排 整个复习过程分为三个阶段： 全面复习阶段 (2 月 17 月到 4 月上旬，共 1 至 7 周 ) ： 全面复习 7-9 年级 6 本书中的基本文言文篇目、 古诗词篇目和所 要考到的字词等基础的考点、完成基础板块复习。 重点突破阶段 (4 月上旬到 5 月中旬 ) ：进行各个考点的 专题系统复习点拨与检测， 重点在于议论文的记叙文和作文的专 项复习， 尤其是各区一模试卷的针对性训练， 让学生得到进一步 的巩固和提高。完成第二轮复习。 查漏补缺阶段 (5 月中旬到 6 月中旬 ) ：进行知识点的查 漏补缺与综合测试 ( 校模 ) ，最后阶段以各区中考模拟题的形式进 行检测，作文定时、定型练习。完成第三轮复习。 20xx 年 6 月 21 日参加中考，语文应试心理及策略补救 － 3 － 强化。 五、任务分工 ( 一) 、2 月中旬至 4 月第一轮复习，以 1—6 册课本为 根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节， 可分为四大块： (1) 文言文阅读专题复习 以复习资料为主。 内容包括课内文言文通假字、 古今异 义、词类活用、一词多义、虚词用法、特殊句式、文章重点句翻 译、课外浅易文言文阅读训练， 归纳书上的重点文言知识， 并整 理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题， 提高学生的解题 能力。 (2) 积累运用 以课内 34 首古诗文、书下注释、课后字词、书后名著 导读和附录为基础，过好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词 和名著积累关。 34 首古诗文复习复习节奏未按作者先后顺序背 诵关——默写关——赏析关， 可以用一些精练的练习试卷加强学 生的识记。基础专题则承接寒假作业形成住那提专题技巧归纳 --- 相应练习订正 --- 专题试卷册是三步走。 (3) 古诗词赏析专题 继续加强默写， 反复强化训练， 注意提醒学生搜集常错 － 4 － 的错别字。 分散时间进行随时检测， 纠错。 加强诗词的赏析训练， 归纳常见题型和解题方法， 提高诗歌鉴赏能力。 以课内和考试说 明 34 首古诗文为基础，背诵、默写、赏析三步走，提高学生的 鉴赏能力和表达能力。 (4) 说明文阅读 可按照文体进行归类复习， 明确每个考点总体要求， 点 面结合， 确保学生头脑里形成完整的文体知识和语法概念， 并进 一步形成分析问题、 解决问题的能力。 科技作品阅读重点复习说 明文阅读方法、常见考点，归纳常见考题，分析典型例题，模拟 自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。 ( 二) 、4 月上旬至 5 月中旬的第二轮复习以议论文阅读 知识点、 记叙文阅读知识点和作文训练指导为主要内容， 结合复 习资料进行系统的专题复习。 议论文阅读重点复习议论文阅读方法、 常见考点、 常见 考题归纳、典型例题分析、 模拟自测巩固强化， 配套专题复习试 卷检测。 记叙类文章阅读， 重点复习记叙文阅读方法、 常见考点。 常见考题归纳、典型例题分析、 模拟自测巩固强化， 配套专题复 习试卷检测。写作方面，作文已占中考语文的半壁江山，复习应 基础、能力、应考并重，注重培养学生良好的书写习惯，卷面整 洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成 － 5 － 文一气呵成的快速作文等习惯。 提倡采用作文纸写作， 利于批改 讲评， 也方便粘贴较为优秀的习作供学生借鉴和学习。 作文的审 题、选材立意、文体选择和要求、拟题、开头结尾和语言润色形 成专题复习，融合于整个复习的过程。 ( 三 ) 、5 月中旬至中考前以综合试卷和古文背诵默写的 巩固为主的第三轮复习， 力争精练精讲， 针对前两轮复习的薄弱 环节，查漏补缺。同时提高学生的答题的速度和规范性。重点采 用模拟试卷或各地质量较好的中考模拟试卷。 针对本校待优生较 少，合格率偏低的现状， 利用一定的时间组织每个班此类学生进 行练习，认真批改和反馈。 总之， 我会按照计划进行复课工作， 但由于模拟考试等 不确定性因素， 我会及时调整计划， 争取在紧张有序的复习过程 中使就年级的语文复习工作取得更好的效果， 使学生在中考中能 取得最好的成绩 !