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- 2021-04-13 发布
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XX年小学教导主任工作计划范文
一、 指导思想
围绕学校“提高教学质量,增强办学实力”这一总体发
展目标,以提高教学质量为教导处的工作轴心,以课堂教学
改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管
理,规范学校教育行为; 强化师资, 提高教师教育教学水平;
优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求
突破;抓薄弱、求协调的策略,努力办好人民满意的教育。
二、教学工作目标
1、加强理论学习,组织教师继续学习新课程理念,经
常温习《新课程标准》,将新课程理念渗透到教学实践中。
不断提高教师的自身素质,积极开展以提高教师教学能力、
教科研能力为重点的校本培训。
2、狠抓教育教学研究,以研促教争做教育科研的策划
者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。
3、抓好新课程改革,强化课堂教学管理,提高课堂教
学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节。
4、进一步完善教学管理制度,以管理促质量。加强教
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导处、教研组、备课组、教师的网络建设。
三、主要工作
树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观,实行
教学精细化管理,全面提升教学质量。
“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节,促进
学校教育教学工作的同步协调发展,一抓各学科教学的同步
发展,二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展,
三抓优等生和学困生的整体均衡发展,四抓年级之间与班级
之间的均衡发展。
上学期在大家的共同努力下,教学工作取得了一定成
绩,使我们增强了信心,看到了希望。这里倾注了我们课任
教师大量的心血,是每位教师辛勤和智慧的结晶,也是共同
奋斗的结果。面对严峻的“抓质量,求发展”的全区教育形
势,我们要总结经验,吸取教训,要攻坚克难,力争完成各
种目标任务。
1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责,对学
生的全面负责,不放过每一个学生,关心爱护每一位学生。
要重视每一位学生学业水平的提高,特别重视学生学习习惯
的养成和学习能力的培养,在学生获取知识的同时促进学校
教学质量的全面提高。
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2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分
认识贯彻执行教学常规的重要性,要认真执行好区、校《教
学常规要求》,要强化课前准备,过好备课关,努力提高每
堂课的质量和效益,要关注学生学习知识的过程,要关注各
层次学生。强化课后反思,反思每个环节的得失,反思每一
节课的实际效益和质量,要思考调整改善的策略。强化训练
与辅导,精心编制或筛选好每一次的学生习题,认真对待每
一次的测试和考试,精心评判好每一份试卷,耐心做好每一
次质量分析与研究,及时为学生查缺补漏、亡羊补牢,及时
改进教学方法,及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对
教学常规执行情况的督查与考核,坚决杜绝无教案进课堂、
私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。
3、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把
好质量关,在抓好学生常规管理的同时,要下大力抓好本年
级、本班教学质量的提升,既要抓好整体质量的提高,又要
抓好学困生的提高,尽自己的努力让学困生的数量降到最
少,学困的程度降到最低。
以促进教师专业化成长为核心,以加强教师职业道德建
设为重点,切实加强队伍建设,提高教师教书育人水平。
教师是学校发展的核心要素,“抓核心”即抓教师群体
整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力,参与
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竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍
凝聚力的进一步提升,合作氛围的进一步浓厚,教师研究意
识和能力的进一步提高,课堂教学质量的质的提高。我们要
以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己,才能从
容应对教育的快速发展,而队伍壮大要靠群体成员有科学的
职业习惯。在工作中成熟,在实践中磨砺,在反思中进步,
在调整中提高。
教师的专业发展离不开学校的专业氛围,更离不开教师
自身的钻研,离不开自主研究,否则知识老化、知识退化的
现象将接踵而至,更不能适应新课改下教学的需要。我们学
校目前的各类教研活动仍然停留在形式上,看不到太大的实
际效果,即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题,
他只能给予你某种启示,引起思考,学习一些解决问题的策
略,领悟一些研究的方法和途径,最有效的专业成长的载体
是自己的实践,是日常教学。因此,教师要在日常教学中善
于发现问题,研究问题,通过自主研究和同伴互助来解决问
题,在问题解决中积累提高,在研究问题中产生智慧。在新
学期中我们要着力积极开展好校本培训,有效整合校本资
源,让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力,进一
步加强合作研究,积极开展教学案例研究,汲取群体智慧解
决自己教学中的问题,在经常互动中提高自我;充分利用群
体资源, 进行教学反思, 经验交流, 教学讨论, 让经验共享,
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困惑共担;运用团队的力量,来攻克学科教学中的难题,做
到共同发展,共同提高教学质量。
以校本培训为载体,加强教师队伍建设
通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与
教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来,开展教师的思
想政治教育和职业道德教育,按照教师专业基本功的要求,
开展教学实践和技能培训, 根据学校教育教学发展的需要
制定本校的校本培训计划,通过校本培训增强教师课程改革
的能力。
全体教师要强化自主培训意识,要确定自主培训目标,
制定自主培训计划。
广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划,促进自
己的专业发展。
重视校本培训档案装档,促进自我反思,不断提高。
加强理论学习,重点要学习课改的理念和教育专家的专
著,每人都要读一本书,并要写读书笔记。完成读书笔记任
务。
加强教研建设
1、加强对教研工作的管理,要认真制定教研活动计划,
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积极主动开展工作,多组织开展专题教研活动,使每次活动
都有计划,有针对性,每个教师应积极主动参与教研活动,
发扬团队合作精神,发挥教师群体智慧,不断提升教研活动
的质量。
2、以课堂为阵地,以教研组为组织形式,深入开展备
课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功
夫,教研活动多在“评”上下功夫,通过“四课”活动,以
“研”促“教”提升本组教师业务水平,提高全校优质课的
数量,促进教学质量的提高。各教师本学期必须完成每人至
少一节校内公开课的任务。
四 其它工作。
1、对每个教师明确分工,要求团结协作,互相支持,
密切配合, 齐心协力做好教导处的教务工作, 提高服务意识,
尽量满足教学要求。
2、每学期开学前一周,做好各项准备工作。
排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表,并发
给有关任课老师。
打印好教学计划等有关表格。
听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。
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3、做好各功能室的建设和管理。
远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台
帐记录工作,保证教师和学生的正常使用。
4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作,加
强学生健康档案管理。坚持“健康第一”思想,贯彻《 ****
中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,
全面实施《国家学生体质健康标准》,激励学生达标创优,
强身健体,以增强学生体质,促进学生健康成长,继续推动
“阳光体育运动”,大力开展“每天锻炼一小时”运动。积
极开展校内丰富多彩的文体活动,促进学生德智体美全面发
展,定期举办文化体育艺术活动。加大卫生的管理力度,把
学校的卫生与校园文化建设有机的结合起来。加强食品安全
和卫生防疫的力度,建立疾病预防长效机制。
总之,教导处会做好大家的服务工作,我们会进一步认
真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取。提
高我们的管理水平,注重管理方法的转变,向管理要质量。
各月工作安排
九月份
1、教师备课
2、修定工作计划、制定课题研究计划
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3、编排课程表
4、搞好转入生的分班、归档工作。
5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
6、假期作业检查
7、跟踪听课
8、开学典礼
9、填好两基各种表格
10、月检
十月份
1、做迎教科版教材评估准备
2、语文校本教研
3、读书交流会
4、月检
十一月份
1、期中考试
2、作业展评
3、月检
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4、迎接国家两基检查。
十二月份
1、教学资料归档,迎接目标检查
2、科任学科考试
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检
一月份
1、期末复习
2、做好学期工作总结
3、期末考试