音乐计划总结之四年级下学期音乐教学计划 8页

音乐计划总结之四年级下学期音乐教学计划 ‎ 音乐计划总结之四年级下学期音乐教学计划 ‎ 音乐计划总结之四年级下学期音乐教学计划 ‎ 音乐计划总结之四年级下学期音乐教学计划 ‎ 音乐计划总结之四年级下学期音乐教学计划 ‎ 音乐计划总结之四年级下学期音乐教学计划 ‎ ‎ 　　学生基本知识、基本技能、智力状况及学习情感、态度的简要分析：　　学生的整体情况不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。　　本学期学科教学的目的、要求（按课程标准说明的教学迄止章节、教学要求及教材的重点、难点）：　　1.学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。　　2.学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。　　3.认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。　　4.上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。　　提高教学质量的打算：　　备课方面的措施　　认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。　　上课方面的措施　　认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。　　补差工作（对象、时间、措施）　　通过课堂教学，通过课外艺术活动。　　课外活动（兴趣小组、竞赛活动等）　　大合唱、歌唱比赛等　　教学进度： 本学期20周,共   课时,其中新授课   节,复习检测  节,机动  节。 周次 起迄日期 教学内容（章节或单元） 教学辅助活动 实际完成情况 1 03.01-03.05 第一课：学唱《拍手拍手》；聆听《祝你快乐》聆听《彩桥架到台湾岛》；学唱《阳光牵着我的手》     2 03.08-03.12 第二课：聆听《马刀舞》、《小步舞曲》；学唱《我和提琴》(一) 学唱《我和提琴》(二)；横笛吹奏练习。     3 03.15-03.19 聆听《新疆舞曲》(第二号)；学唱《跳吧，跳吧》；第三课：学唱《杨柳青》、《大雁湖》     4 03.22-03.26 聆听《故乡是北京》、《我爱五指山，我爱万泉河》聆听《东方明珠》 “唱唱自己家乡美小小音乐会”     5 03.29-04.02 第四课：学唱《小螺号》；聆听《划龙船》聆听《水上音乐》；竖笛吹奏练习     6 04.05-04.09 聆听《船歌》；学唱《让我们荡起双桨》复习、创编表演活动     7 04.12-04.16 期中复习期中考核     8 04.19-04.23 第五课：学唱《白桦林好地方》；歌词创作聆听《彼得与狼》     9 04.26-04.30 学唱《红蜻蜓》；选择结束音；曲调接龙第六课：聆听《森林的歌声》     10 05.3-05.7   五一小长假     11 05.10-05.14 聆听《荫中鸟》学唱《茨黎花》     12 05.17-05.21 学唱《小溪流水响叮咚》聆听《荫中鸟》     13 05.24-05.28 学唱《校园多美好》学唱《冬夜静悄悄》     14 05.31-06.04 第七课：聆听《运动员进行曲》；学唱《校园多美好》。聆听《打字机》；学唱《冬夜静悄悄》；练习     15 06.07-06.10 第八课：学唱《种太阳》；聆听《长大后我就成了你》学唱《小纸船的梦》；聆听《年轻的朋友来相会》     16 06.13-06.17 《种太阳》聆听《长大后我就成了你》《年轻的朋友来相会》游戏宫 愉快的夏令营 创编表演活动     17 06.20-06.24 期末复习       18 06.27-07.01 期末考核       全册教材简析：　　本教材从教育理念上，强调了“学生发展为本”，要面对全体学生，也要注意学生个性的发展。以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。　　教学策略：　　唱歌课：情境导入、寓教于乐、创造表现、完美结课　　鉴赏课：激趣、聆听、创造、升华　　课标对本学科本册的要求：　　本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的演唱姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。　　教学总目标：　　1.、‎ ‎ 通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。　　2、对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。　　3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。　　4、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。　　5、培养音乐感受于鉴赏能力。　　6、培养表现音乐的能力。　　7、培养艺术想象和创造力。　　8、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。　　教学重难点：　　1、歌唱中旋律的概念。　　2、识谱知识的学习。　　难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣，还可以真正学到知识。　　采取的相关措施：　　孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。　　1、寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。　　2、教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。　　3、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！　　改进教学思路：　　1、引导学生在音乐审美过程中充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。　　2、从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。　　3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展学生创造性思维的探究过程。　　4、利用集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。　　5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。　　教学进度安排：　　第一单元     2课时　　第二单元     3课时　　第三单元     3课时　　第四单元     3课时　　第五单元     3课时　　第六单元     3课时　　第七单元     2课时　　第八单元     2课时 ‎