2020年初三地理教师下学期工作计划 4页

‎2020年初三地理教师下学期工作计划 ‎　　2020初三地理教师下学期工作计划范文 ‎　　2020初三地理教师下学期工作计划范文1‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以地理教学新课标(或大纲)为依据，以现行初中地理课本为依托，要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，获取地理基本技能，发展地理思维能力;初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。‎ ‎　　二、教学要求 加强新课标的学习，适应课改要求。2.加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参与中去。3.加强地理学科的专业语言--地图的教学，培养学生识图、用图、绘图的能力。4.加强教学研究，提高教研质量。面对新教材新课标，各学校必须集体研究，集中备课，充分讨论，研究教材，研究教法，提高地理课堂的教学效率。‎ ‎　　三、教学安排 ‎　　时间教学内容 ‎　　1周中国的疆域与人口 ‎　　2周中国的自然环境 ‎　　3周中国的自然资源 ‎　　4、5周中国的区域差异 ‎　　6周中国的主要产业 ‎　　7周河北省北京市 ‎　　8周上海市台湾省 ‎　　9周香港澳门特别行政区 ‎　　10周新疆维吾尔自治区陕西省四川省 ‎　　11、12周快速系统复习一遍七八年级地理四本书 ‎　　13-15周分专题系统复习地理 ‎　　16-17周考前模拟训练 ‎　　18周中考 ‎　　2020初三地理教师下学期工作计划范文2‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从"学会地理"，走向"会学地理"。‎ ‎　　二、教学任务 ‎　　1、初二：本学期新授好义务教育课程标准实验教材(湘教版)--《中国地理》(八年级上、下册)。‎ ‎　　2、初一：新授好义务教育课程标准实验教材七年级上册地理(湘教版)‎ ‎　　三、学生情况分析 ‎　　总体上讲，初二学生经过初一一年的学习，地理学习积极性比较高，课堂讨论较激烈，具备一定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，学生思维灵活;当然，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确，成绩不理想。‎ ‎　　四、教材分析 ‎　　1、八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。‎ ‎　　例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。‎ ‎　　例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。‎ ‎　　又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。‎ ‎　　2、八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济发展与区域地理两大板块。‎ ‎　　在教学过程中注意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。运用资料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。比较不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。在区域地理中，从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国的各个区域。‎