信息技术教师述职报告样本【三篇】 7页

【导语】述职报告最初曾用"总结"或"汇报"的形式出现， 经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深入和完 善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种 新的应用文体。---以下是 XX 为大家整理的《信息技术教师 述职报告样本》，欢迎阅读。 【篇一】 本人毕业于南京师范大学计算机科学系，并获得理学士 学位。2004 年 8 月被评聘为中学信息技术一级教师，现已任 职满五周年。同时，具有高级中学教师资格。并于 2009 年 3 被江苏大学在职工程硕士录取，GCT成绩位列全国前79%;2010 年 5 月被南京师范大学在职教育硕士录取。任中学一级教师 期间，发表论文两篇在刊物，获得省、市级论文奖励;在近五 年内，2006 学年为考核优秀。透过了常州市教育局的教育理 论、教科研考试，获得了优等级。已具备了参评中学高级的 资格，现从思想、教育、教学、教科研、指导青年绞死等方 面进行述职。 一、思想品德表现： 思想上严格以党员标准要求自我，严于律己、恪己奉公， 淡泊名利，用心上进。热爱教育事业，能全身心的投入到教 育教学工作中去。严格执行“八要十不”师德规范，认真学 习各种教育理论，努力提高自我的认识水平，工作中为人师 表、以身作则、兢兢业业，坚持以人为本。曾被评为 2003-2004 常州市教育系统优秀党员，2009 年度校优秀*员。 三、教育管理工作： 在中学一级教师期间，注重不断提高自我的教育潜力。 参加各类培训学习，就读南师大在职教育硕士的学习。担任 学校的中小学电脑制作竞赛的培训指导工作，在 2006 年中， 认真组织竞赛辅导，有计划有步骤地进行指导，最后有 2 人 次获得省三等奖，1 人次获得市二等奖，3 人次获得市三等奖。 2009 年的竞赛中辅导的曹莹同学在高中电脑艺术设计类别中 获得 2 个一等奖，且作品《看见组图》成为该类别中的第一。 用心开展研究性学习，和学生一齐列主题，寻素材，树框架， 勤评价，在学生进步的同时，本人也对学生构成性评价进行 了研究，相关论文获得市三等奖。 20xx-20xx 担任校团委副书记主持工作，依靠广大的学生 和青年教工，群策群力、举办了文化艺术节、课本剧展演、 暑期征文等一系列活动，获得必须声誉，被评为市红旗团委、 市青年礼貌号。之后，协助校团委书记工作。2006 年 8 月竞 聘成为校办公室副主任，分管人事劳资党务档案宣传等的工 作。勤学习、善沟通、肯吃苦，努力将二中工作水平得到展 现，连年荣获常州市档案工作先进单位、本人被评为局干部 档案先进个人、局优秀通联员。日常琐碎繁杂的办公室事务， 都努力能做好安排，不计个人得失，不拈轻怕重，力争将每 一项工作都做到极致，获得同行的认可，领导的肯定。2009 年 8 月竞聘为校办公室主任，全面负责办公室工作。为将工 作顺利圆满地完成，能不断学习，不断反思，来提高自我的 管理水平，争创优异的管理业绩，获得全校教工的认同。 四、教学潜力： 任职中学一级教师其间，一向担任高二信息技术学业水 平测试的教学。本人克服了行政事务繁忙等困难，在教学中 坚持做到以下几点，首先精心备课：备教材、备学生、备教 法等;然后细心导课：有意识地充分挖掘学生的思维潜质，善 于抓住学生的思维亮点循循善导，充分发挥学生学习过程中 的主体作用;再后耐心辅导：学生有问必答，又不直接回答， 务必使学生做到“举三反一”;最后透过课堂小练习及时反馈。 根据信息技术教学的特点，在教学中，不仅仅注重知识的传 授，而且更注重对学生动手潜力、应用潜力和研究潜力等的 培养。教学潜力较强，教学方法得体，课堂气氛活跃，得到 所授班级学生的喜爱。连续五年的学测都是 100%合格率，尤 其是 2009 年所带艺术班亦取得了 100%透过率。 开设了市级研究课 1 节，全市性校对外公开课 1 节，参 加原城区优质课评比获三等奖，市区基本功竞赛获三等奖。 参加市级交流会议 2 次发言。 20xx 年 2 月获得常州市第八批高中信息技术骨干教师称 号。 五、教科研潜力： 用心参加各级各类的教学研究。中央电教馆课题《高中 新课程背景下信息技术与学生学习的过程性评价研究》，注重 对学生学习的过程性评价进行研究，该课题获得了中期评估 的好评。市级课题《高中生人文素养养成的实践研究》是校 本课题，具有浓郁的二中府学文化，本人用心组织各类活动， 如人文之旅、诚信主题教育等，投入到研究的实际中，该课 题目前已被中期评估。省电教馆课题《基于数字化教学平台 的课堂教学过程的设计研究》于 2006 年 12 月顺利结题，获 得了优秀课题的称号，本人主要任务是开发数字化教学平台， 进行技术支撑。 同时不断的对教材与教育教学工作进行研讨，并将体会 与心得撰写成文章向刊物投递。 1、撰写的论文《混合型学习在中学信息技术课程中的尝 试应用》在江苏技术师范学院主办的《职教通讯》 (CN32-1806/G4)2010 年第 3 期上发表; 2、撰写的论文《关注教师心理，建设和谐校园》在新华 报业集团主办的《南京晨报》2010 年 3 月 30 日上发表; 3、以上文章还分别荣获省五四杯、省师陶杯三等奖。 4、撰写的论文《综合实践活动“建立个人网站”中学生 构成性评价的研究》获得 2008 年中小学综合实践论文评比三 等奖。 六、指导青年教师： 在自我谋求发展的同时，经常辅导青年教师的教育教学 工作。不仅仅在管理工作中，加强与青年教师的沟通交流， 在教学中还带了两位徒弟：青年教师张寒妍、顾，指导他们 如何备课，怎样研究教材，如何处理教学中的细节等。还鼓 励支持他们承担各种实践的机会，张寒妍曾是校少先队大队 辅导员，顾是校团委委员。分别获得市级荣誉 4 项，市区评 优课三等奖，辅导学生竞赛获省市级荣誉十余项。 当然，成绩只是过去，我会继续提高自我的素养、增强 自我的工作潜力，倍加努力，力争成为一位优秀的教育教学 工作者。 【篇二】 本学期的工作即将结束，回顾这一学期，我能够努力工 作，认真学习。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，本学期从事 高一信息技术，高二通术的教学工作及现总结如下： 一、教学方面 1、备课信息技术教师工作总结在开学初，我认真写好教 学计划，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，与 上网查找相关资料、资源并加工处理。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其 是本学科的特点，都是透过上机动手实践，完成教学目标。 因此每节课前都要检查机器状态，发现问题及时修理。上课 时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调 动学生的学习用心性，使学生真正成为“主体”，在学习过程 中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的 前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生 上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，在各台计算 机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出 不足。 二、个人学习： 每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对 于新课程改革背景下的教师，只有一桶水是不够的，教师务 必拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习， 在不断学习、不断实践中提高自我的教育教学水平。虚心、 主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，吸 取别人好的教学方法，丰富教学手段，在教学中不断实践， 不断总结，不断提高。 三、其他方面： 1、我负责设备的维护，确保了设备的正常运行，使有限 的硬件得到了充分的利用。 2、随着信息技术高速发展，各校大力发展校园网络建 设。。我校也注册了校园网，为了保证这些设备能正常运行， 使网校能充分发挥它的作用，维护学校的网络安全，保证网 络的通畅成了我每一天的必要工作，将我校的最新动态及时、 准确的发布到网站上。平时还要阅读超多的相关资料，以便 不断提高自我的业务水平，确保胜任本职工作。 四、努力方向： 1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生 提高、集中注意力，提高课堂的有效性。 2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，。注 重对学生潜力的培养。 3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在对信息技术学习的认识上有更大进步。 4、利用假期自学与教学相关的一些软、硬件知识，重点 学习 flash、PR 及网络知识。 教学是一个长期复杂的过程，而对于信息技术课，我觉 得还有许多知识要学，还有许多事情要做。努力做到让学生 从计算机上有新发现、有新收获，让学生感受到计算机中所 蕴含的知识、技巧很多，激发他们的求知欲、探索欲，持续 学生对信息技术课的新鲜感和兴趣感。 【篇三】 20xx—20xx 学年第二学期即将结束，回顾这一学期，本 人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做 到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅仅是 让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。 因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下： 一、教学方面信息技术教学工作总结 1、备课 开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好 课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教 法，认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材， 找准重点、难点，克服教学中的随意性。在用心参加群众备 课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教 材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点 和难点资料，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态 度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法： 选取适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代 教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一 节课，透过上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思 路。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其 本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准 备，检查机器状态， 有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确， 贴合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息 知识、信息潜力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过 程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力 求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合 理，保证授课资料的科学性和思想性，精讲精练，不出现知 识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方 法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引 导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注 意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进 行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到 各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及 时做好课后反思，不断总结经验，向课堂 45 分钟要质量。 二、个人教学业务水平学习方面： 信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎 天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自我的知识， 不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识 更流畅地、简单地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走 在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次 高一各学科新课程改革中，用心认真地参加本学科的继续教 育培训，用心学习各种理论知识，以提高自我的教学业务水 平，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中 能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 三、竞赛辅导方面 本学期利用学生的课外活动时间，用心组织、辅导学生 学习 QBASIC 程序设计，每周安排几节课。培养了学生的动手 动脑潜力和创新意识，扩大了学生的知识面，培养了他们学 习计算机知识的兴趣，进一步推进了素质教育。 四、本人今后的努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重 对学生潜力的培养。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在对计算机的认识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不 仅仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格 约束自我。 4、利用各种教学方法，提高学生注意力。 以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社会 在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的 变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 作为教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握 其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强 素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标，踏实工作， 服务于教，努力为学校的发展贡献自我的一份力量。