学校教研组教学工作总结范文3篇 11页

学校教研组教学工作总结范文 3 篇 学校教研组教学工作总结范文（1） 教研组是学校的基层教研机构，既担任着学校的教育教学任务，又 承担着学校的教科研工作。回顾过去的一年，我们政史地生组成员群 策群力，团结协作，圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作，并 取得了一定的成绩。 首先，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念 学期初我们教研组认真学习新课程理论和新课程标准，了解新课 程背景下的教师观、学生观，教学方式、学习方式，课程管理、课程 评价、课程资源等方面的理论，在学习理论的基础上，结合自身的实 践，我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。通过理论 学习，丰富了我们的理论知识，提高了我们的理论水平，转变了 我们的教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念 来指导我们平时的教育教学，教学效果明显提高。 第二，改变备课形式，强化集体备课观念，形成教育合力。 开学初，我们教研组认真学习了集体备课理论，掌握了新课程背 景下集体备课的基本要求，并学习和借鉴了其他学校集体备课的有益 做法，在此基础上结合我校实际进行集体备课。集体备课首先做好规 划，我们在三年内完成七、八、九三个年级各学科的集体精备，以后 只要在这个基础上做些调整和修改，然后是做好计划，每学期同年级 学科的老师精心备好 3—4 节课，一个循环下来，基本就能完成整个 初中阶段的备课任务，备课首先确定教学目标，目标的设定不是照搬 教参，而是根据教学实际制定切实可行的目标，然后根据教学目标确 定本课的重难点，并根据各个班级和学生的实际情况灵活采取相应的 教法、学法。 第三，开展校内校外的听课评议活动和交流研讨活动 学期初教研组就制订了详细的教研活动计划，要求组内每位教师 每学期至少开一节校级公开课，每次公开课以后召开教研组会议进行 研讨。首先由开课教师叙述备课思路，重点、 难点，教学设计过程及依据，然后由每位听课教师发表见解，评 议是公开、客观的，既指明了上课中的优点，又指出了课堂教学中的 不足，让每位开课教师都能从开课中得到启迪。这项活动的开展，既 丰富了我组教师的教学水平和经验，也极大地提高了课堂教学的实效。 第四，积极配合学校做好常规工作。 对于学校和教师发展中心统一组织的学情调研，我们组成员都能 认真对待，考前认真组织复习、指导，考后能认真做好试卷分析和自 我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我 们教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做，也能积极 配合学校搞好各项常规检查。 第五，加强反思，努力提升教育教学素质 本学期我们组教师正在实践着这样的共识，我们相互之间加强了 听、评课，而且每次听课评课后我们各自都深入进行反思努力查找自 身的优点与不足，大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。不仅如 此，每一次考试完毕，也是我们认真总结和反思的时候。 总之，在全组老师的共同努力下，我们组取得了较好的成绩。胡 娉婷老师在我校青年教师赛课中获得了第一名的好成绩。张奕丹老师 在镇江市思想品德模拟课堂比赛中获得了第二名。陈丽霞老师在丹阳 市政治教师大集备中做了《以外来民工子女为主体的初中扎实推进思 品课堂教学的有效探索》的讲座，陈丽霞老师还在镇江市思想品德模 拟课堂比赛中获得了第一名的优异成绩，本组其他老师也多在自己的 教育教学中获得了可喜的成绩。 当然，成绩的取得已经属于过去，我们教研组工作还有很多需要 改进的地方，我们要做的工作还很多，要走的路也很长，我们全组成 员会再接再厉，一如既往，踏实工作，继往开来，再创辉煌！ 学校教研组教学工作总结范文（2） 本学期，在全组教师的共同努力下，我们教研组坚持以教学工作 为中心，以&“重实际，抓实事，求实效&”为教学工作的基本原则， 以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真 落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。主要做 了以下工作： 一、学科教研情况： 本学期政史地组共活动 7 次，以听评课为主要形式。在活动过程 中，各位老师，相互学习、借鉴，取得了一些成绩。 1、本学期，全组教师认真参加和利用教研活动，围绕新课程， 学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程 理念为支撑。通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身 知识结构得到完善，教学水平得到提高。 2、全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了 教研活动。通过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，努力学 习，汲取他人先进经验，提高自身的教学能力。本着学习的精神，参 加听评课活动的老师明显比上一学期积极了，大家非常注重评课的过 程，通过评课，取长补短，改进教学，取得了良好的效果，在区组织 的期中考试中，本组老师都取得了不俗的成绩。 但取得成绩的同时，也应该看到存在的问题：听评课过程中，还 存在只说优点，不指出缺点和改进措施的情况。 二、学科教研计划完成情况及原因分析 本学期教研活动计划进行 10 次，但只完成了 7 次，其原因为， 政史地组活动时间为每星期四，但在星期四有两次为考试占用，一次 为放假，所以没有按时完成计划。对于听评课中存在的问题，主要原 因还是个别老师谦虚，认为自己能力不足以评价别人的缺点，也有教 研组长组织不到位的原因。 三、今后措施 1、继续进行听评课活动，通过听评课来加大教学研究的力度， 把学案式教学推向更深的领域。 2、探索如何提高课堂教学效率。 3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。 四、学案教学工作 （1）目前发展现状： 在导学案的书写方面，老师们都在按照要求分六步撰写：温故互 查、设问导读、自学检测、巩固练习、拓展探究、课堂检测。在导学 案撰写中，也形成了自己的特色。在导学案的运用方面，大家通过摸 索，认为：学案教学中，重要的不是教师的讲，而是学生的学，而完 成学案的过程就是学生学的过程，要求教师必须以题代讲，以练代讲， 这就要求教师在备课方面下大力气。 （2）产生的成果、效果、亮点：本学期推进导学案课堂教学的 主要策略还是通过听评课活动，与其他教师相互学习，相互借鉴，取 长补短，在课堂教学中实践、在实践中总结，这就形成了具有特色的 导学案课堂教学的特色。尤其是在推进导学案教学时，特别注重发挥 学习小组的作用，发挥小组长的作用，对小组成员的捆绑评价，使学 生在学习的过程中加强了集体意识，激发了强烈的竞争意识。 另外，在小组合作、奖励牌的发放、演练板的运用方面，有几位 老师的做法非常值得借鉴： xxx 老师在教学过程中对学生板演大胆实践，她认为学生课堂板 演是教师检查课堂教学效果、落实课堂重要内容、为全体学生展示解 题过程、创造个体表现机会的一种不可或缺的课堂教学好形式。 xxx 老师的奖励牌使用办法也值得我们借鉴，她根据班级以及学 生实际情况制定了相应措施： 一、全体同学的奖、罚措施： （一）、奖： 1、态度奖；2、成绩奖；3、地理思维奖 （二）、罚 1、作业不及时交的每次罚 1 张态度奖，（良好牌）（交了之后视 情况返还奖牌。） 2、作业未做的每次罚 3 张态度奖，（良好牌）交了之后视情况返 还奖牌。 3、作业乱做的或抄袭者每次罚 2 张态度奖，（良好牌）重新做对 之后视情况返还奖牌。 xxx 老师对如何指导学生小组合作学习进行了以下尝试： 一、提高合作学习的有效性，培养良好的学习习惯。 二、少而精的选择合作的问题。认真做好课前准备（这样就可能 避免小组合作时因准备不充分学生们七嘴八舌没有中心的发言）。注 重了选择让学生分组讨论所需提的问题，而不是盲目地提，也不在于 多，而是在于少而精。 三、使用小组发言卡； 四、建立小组评价激励制度 （3）存在的问题：导学案运用过程中的主要问题是：教师仍然 讲得多，还是放不开，学生的自主学习能力还有待提高；导学案的撰 写还有不符合学生及教学实际情况的方面，不注重&“导学&”过程 ， 学案运用不科学，小组合作合而不做，演练板运用不充分，奖励牌发 放时机把握不到位、课堂检测流于形式，小组学习指导不够等等，这 些都是我们不能回避又必须花大力气改进的地方。而要想解决这些问 题，还是需要每位教师加大备课力度，根据教学实际撰写导学案，提 高课堂效率，严格课堂检测。 本学期教研工作取得了较好的效果，也有一定不足。今后，要在 学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足。在教育教学中，发挥集体 智慧，深入开展教研，积极推动促进教师教育教学能力的调提高，发 挥教研活动应有的效应。 学校教研组教学工作总结范文（3） 一学期的工作即将划上句号，回首走过的路，有成绩，也有不足， 在不断反思中教学工作逐步走向成熟，现总结如下： 一、组织教师认真学习教育教学先进理论 利用组活时间，学习有关历史、地理导学案的编写、注意事项， 遵循的原则，并展示一些优秀的导学案，让大家对如何编写学案做到 游刃有余，发现问题及时与教师解决问题，使学案质量过关。 二、首先，做好上传下达工作。 积极参加每一次教研组长会议，认真听取，领会领导的工作要求 与工作布置，并认真做好记录，并在尽快的时间内传达给组员，以便 于同组教师能够在此要求下完成好自己的教育教学任务，提高教育教 学质量。 三、组织好本组的教研活动。 按期定时（间周四）开展教研活动，积极学习一些先进的教学理 念，讨论教育教学方法，交流教学与管理课堂经验等等，以此为提高 课堂教育教学质量服务。例如如何评课如何激发学生学习兴趣等。 四、组织好本组的集体备课 在个人备课的基础上，按期定时（间周二）开展集体备课活动， 了解分析各年级的教学情况和学生的学习情况，研究改进教学方法， 总结经验，积极推广。 我组教师人员少，有些教师还是后改科的，这样在教学中难免会 出现问题，所以抓住集体备课，同进度教师集思广益，备好每一节课。 每次提前确定主备人，拿出设计的学案，大家共同研讨，群策群力， 使导学案基本上为最大限度为课堂教学服务。 组织教师认真对待学校组织的调讲课，本学期共有六位教师上了 调讲课，每个教师态度认真，教学效果较好。同时组织教师认真进行 教材分析，积极参加进修学校组织的说教材达标活动，我积极准备， 并组织全组教师学习说教材的标准，并请区史地教研员孙丽老师来具 体讲解，掌握说教材的要求，使大家知道说什么?如何说?帮助同组教 师共同研究，全组参加说教材的教师都达标。 五、课外活动有声有色 极积筹划，组建各学科兴趣小组，并且相互沟通，交流，让兴趣 小组不但让学生爱学乐学，更能产生一定的效能。 六、科研工作常抓不懈 作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及 时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、 发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 科研工作是为教学工作服务，为了带动教研组教学工作，结合我组在 教学中存在的实际问题，我教研组申报了区级课题《初中史地课堂快 乐教学法的实践与研究》，主要想运用多种教学方法，培养学生的学 习兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习能力。科研工作千头万绪， 但我相信只要大家用心去研究，一定会促进教学工作的进展。 “学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯 中，我们将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高 自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力。