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  • 2021-04-13 发布

学年度学校工作总结(通用)

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学年度学校工作总结 学年度学校工作总结 学年度学校工作总结 学年度学校工作总结 学年度学校工作总结 学年度学校工作总结 学年度学校工作总结 ‎   XX--XX学年度学校工作总结   回顾过来的一年,我们以“师生共同发展,张扬生命个性,打造激情校园”为核心理念,以培养“心怀梦想,善于学习,充满自信,身心健康“具有可持续发展素质的成功者为努力目标,以“让每一位孩子都进步,让每一位家长都满意”为办学宗旨。加强学校常规管理,深化教育教学改革,不断提高教学质量,各项工作继续持续健康发展。现将一年工作总结如下:   一、加强干部教师队伍建设,提高干部教师素质,打造过硬干部教师队伍。   1、定期组织学校领导班子成员学习,不断强化班子成员责任意识、服务意识、创新意识。同时不断明确班子成员岗位职责,加强考核,充分发挥领导干部的引领和示范作用。   2、加强教师管理,加大师德和专业培训力度,积极为职工服务,调动教职工工作的积极性。不断完善教职工管理制度,加强教职工出勤、备课、授课、辅导等各环节的管理。同时通过学习肖川教授的《教育的力量》等书籍、聘请刘希良、曲连昆、赵久伦教授,吴孝锋博士为教师作报告,聘请河北师大鲁增贤、周士龙二位教授为高三学生做高考阅卷工作指导讲座,这些活动提高教师的师德素养和教学水平。增涨了学生的认识水平。组织班主任参加班主任培训,校内经验交流会,提高班主任工作艺术,提高班级管理效果。同时还通过网络研修,集中学习、听课交流等形式不断提高教师业务能力水平。本着“以人为本”的原则积极为教职工办实事。组织教促会成员到乐亭一中参观学习;组织高三备课组长赴石家庄参加高考备考工作会。我和高三甄主任亲自带领高三教师参加一轮复习备考研讨会,了解教育的最新信息,有效组织备考工作。   二、加强教研教改努力提高教学质量   教学质量是学校的生命线,因此我们始终坚持把提高教学质量作为学校工作的中心工作。为此出加强教师日常管理外学校始终强化教研教改,教研处牵头,组织各类型听课、评课活动,教师之间取长补短,共同提高,XX年12月,学校启动了以问题为中心的“pbl”教学模式改革,将新一轮教改提上了日程。学校还组织教师建立教师博客,为教师提供了交流平台,教师之间可以通过网络日志随时进行交流。XX年3月份开始启动学习名师张思明活动,每周学习一篇有关张思明教学经验的文章,要求大家写一写感受,教学上学以致用,老师们好的文章拿到大会上做典型发言。4月份开始搞小组合作学习研讨课,每周选1-2名教师做引路示范课,全体教师参与听课、评课,通过听评课,曾强了教师们的教改意识,教学成绩有了明显提升。在XX—XX学年度第二学期期中考试中,我校高一年级成绩显著,全县前500名由入学的0人,一越达到21人,总平均分超过一中普班和二中位居第一。   第三、鼓干劲,谋发展,打好高考攻坚战,强特长,抓文化,力求取得新突破   1、明确高考目标,增强责任意识   期末总结中我们提出“我们高考备考要在创新中进行,要研究高考趋势,研究高效备考策略,用六个“一”即:转变一种观念,我们的学生也能考上本二;挖掘一种优势,优生数与教师人数的比例;体现一种精神,对学生高度负责的精神;突破一个瓶颈,学而不会,教而不会的瓶颈,成绩的提高不明显;探索一个方法,本二下降30分上本二的方法;谨记一个理念,培养“心怀梦想,善于学习,充满自信,身心健康” 具有可持续发展素质的成功者。用六个一来指导我们的工作,树立必胜信心,进行科学谋划,立足民主管理,制定可行措施,紧盯备考实效,阶段推进组织,充分利用好第二学期仅有的110天,实现我们的既定二本目标“保三争二”,保126人,争151人,创166人上段,二本分数线下降70分人数不低于XX年的110人,音美、体育、文化要分别承担起各自的系列指标。”   第二学期工作计划中,我们提出“把高考作为专题工作研究推进,组织专门研讨,以改革的精神,创新二轮备考环节,力求实现过程突破,学生成绩在各个阶段有明显提高;体育和艺术考生文化课专人负责,大力推进特长生专业考后文化课成绩的提高,摸索提高成绩较快的各个学科、各类题型、各项能力及具体备考训练措施,落实责任制,工作重心下移,使我们工作在学生身上见效。”   关于明确目标,需要根据各个学科、各个班级、各个系列不同情况,承担任务,目光要盯在备考实效方面、盯在科学实施方面,增强责任意识。   2、研究高考大纲,提高备考效率   “把准高考方向”,高三复习是否同高考方向相吻合,直接决定复习的效果高低,我校特别注重这一点,首先就是把握高考信息,进而研究《考试大纲》,使复习接近高考。为此,12月份带领高三备课组长参加了石家庄高考研究会,探寻高考信息,后来组织高考研讨活动,明确了冬季备考措施;在XX年《高考大纲》没有出版之前,1月份组织高三教师前XX年高考题业务考试,使教师在学习研究中提高备考水平,增强了复习的针对性和师生复习的信心。3月份,在XX年《考试大纲》出版后,将组织各学科组长去外地参加培训,进一步提高对XX年高考方向的认识和解析的水平,回来后结合XX年《考试大纲》,召开了XX年高考方向研讨会,传达会议精神,明确下段复习思路和要求。4月份还将聘请了北师大博士吴效锋来校为高三教师做高考备考讲座,提高师生备考水平。   “明确复习要求”,高考方向研究成果如何落实到日常复习中,是工作能否有成效的关键所在,我们本着“由群众中来,到群众中去”的工作方法,组织教师讨论,征集建议,确定高三二轮复习各个学科的基本思路,‎ 推行“堂结、日清、周测、月考”管理模式;备课组统筹安排综合科的周测,定时间、定内容,质量做保证,反馈要及时。加大向各渠道收集、筛选信息的力度,并组织部分教师走出去,加大信息的采集,以增强高考复习的针对性;周测和月考等考试中尽量不使用任何形式的成套试卷;推行学科错题本,两周一次错解试题回头望,提高训练的实效性。各备课组长做好考试的分析工作,发挥考试的功效,探讨针对性的措施,及时调整教学策略,提高教学效果。这些要求由于出自教师,落实起来,教师认可,可行性强。   3、领导率先垂范,深入备考前沿   自XX年7月初,我校就派出责任心强、有能力的年轻教师到秦皇岛奇石艺校参与管理音美特长生,包校长带队曾多次慰问身在异乡的教师和学生们。不远千里,不辞辛苦,赴石家庄看望参加专业考试的音美特长考生,为考生做考前辅导。在校领导的大力关怀和高三教师的超长付出下,特长生专业考试成绩优异。年前体育特长生增加了一项体能测试,组织了冬季训练营活动,目的是增强学生的抗挫能力。第二学期,校领导和主抓高三工作的中层主任亲临体育特长生加试现场,树立学生取胜的信心;进行责任分工,包班分抓高三七个特长班,入班听课、入班参加班会、入班调研;增强责任意识和服务意识,为高三后期备考保驾护航。5月份为加强高三备考组织了“六个一”活动,每人承包一个班,成效显著。   4、落实以生为本,强化主体地位   每个同学都要有自己理想大学的目标,时刻提示学生只有踏踏实实的付出才会距离目标越来越近。每天晨读前宣誓是根据不同时间段的实际,各班制定誓词内容,旨在用自信与拼搏激励每一个学生日有所长。晚反思即晚自习下课前一、两分钟默默思考两个问题。“今天我都复习了哪些知识”“有哪些内容存在问题”“明天早晨应该先把哪些漏洞弥补上”,开始的时候在班主任老师的提示下进行,时间一长便形成了习惯,这样就使每天的复习效率得到了进一步的保证。   我们还组织对65名重点学生“家教式辅导”,设立专门辅导教室和教师,65名领导和高三教师分包65名文化课考生,落实特长+文化发展策略,力求文化课考生高考成绩新的突破,增加学校发展后劲。   强化主体地位,体现在学生备考积极性方面,从XX年1月份开始,我校高三文科实验班学生自发组织发起“每天总结一小时,我的高考我做主”活动,增加了晚自习四,每天复习时间从9:30增到了10:30。老师们看到学生学习的积极性也深受感动,自发组织值班陪同学生无偿付出。这一活动,在学校全体领导师生中引起了反响,打造激情校园有了实际的行动。   我们还将“培优补弱”工作落到实处,对于我们这类学校的生源质量,可以这样说“补弱“工作的好坏就直接关系到高考的成败,我校一直非常重视学生的“补弱”工作,对于这项工作,结合以往经验和教训,我们制订了以下措施。一是培优补弱的主战场放在课堂上,学生底数老师心中有数,重点提问、着重批改、单独讲解,这些学生的一些共性问题利用每周一次的集中时间集体讲解和辅导。二是培优补弱制度化、系列化。一推到底,档案跟踪,量化评比。最后就是思想、知识双推进,包干到人,承包到底。每位科任教师既要关注每一位学生,同时还要重点承包几个学生,随时随地密切观察思想、情绪变化和成绩的起伏,及时进行安抚和疏导。   5、突出特长重点,确保特色发展   我校体育和音美特长生是本二上段的主力军,特长教育放到特别重要的地位。为搞好专业培训,确保专业取得好成绩,XX年11月增添了体育训练器材;12月份联系唐山训练场组织模拟考试场地训练活动;XX年2月份增添了音美和舞蹈专业器乐和器材;2月份还设立了音美特长生文化课专用教室,为音美学生创设优良文化学习环境,确保文化课成绩。   6、打造奋进团队,合力攻坚突破   在备考工作中,教师就是教练,教师积极性、合作意识提高了,就能做好工作。所以,我们关注打造奋进高三教师团队,调整高三年级师资配备,加强特长班的师资力量,现在体育班、音美班、文化实验班教师都是敬业奉献精神好、业务底子厚、管理能力强的教师,成为我校XX年高考的保障。   说道合力攻坚,我们的教师做的非常好,工作也很实。体育特长班小群体教师每周组织一次学情碰头会,分析学生学习变化情况,对如何实现体育特长和文化课成绩双提升查找最佳结合点,制定合力措施,效果很好。借鉴此种做法,其它系列小群体学科教师从12月开始推广此项做法,取得了较好的效果。   一年来,高三领导和教师,人人讲高考,人人谈考纲,人人说推进,高考备考氛围异常浓厚。   四、成绩总结及今后工作打算   从XX年春节前揭晓的音美专业成绩看,达到了预计的效果。美术专业成绩预计上线96人,上线率91%;音乐和舞蹈专业预计上线26人,上线率100%;   文化课期末考试市划线上线11人,在我校生源处于三流水平又缺乏复课生情况下,达到了县域高中转型期较好成绩。   2、XX年高考我校成绩显著,二批本科上线188人,其中文化课上线19人,音美上线83人,体育上线86人以绝对优势位居唐山市同类学校第一名。   今后工作:重点是音美、舞蹈生;体育生专业和文化课双重任务,提高文化课重点生上线人数三大艰巨任务。相信在教育局正确领导下,林南仓中学将继续保持全市同类学校领先地位。    ‎