函授本科学习计划 50页

函授本科学习计划 篇一：函授学习计划 个人学习计划 科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。知识 越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。 正是凭着这样 的想法， 我满怀热情报上了西电， 选择了西电的电气工程及其自动化 专业，用知识武装自己。 因为我每天都得按时上下班，学习时间不多，只能利用下班、休 假时间去学习， 为了更好的学习本专业课程， 现结合自己实际情况做 了以下学习计划： 一、明确自己的学习目标。争取获得优良成绩，能切实学到丰富 的专业知识。增强文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积 极勤奋的学风。做学习计划我敦促，自我勉励。成为本专业技术发展 变化的综合型应用型人才。 二、坚持看书学习，坚持自学，做好学习笔记，消化和理解所学 课程的内容， 对在学习中遇到的疑难问题加以归纳和对于知识不能马 虎，有不会的问题， 要经过一番思考， 如果真的不会请教同学或老师， 可以和同学互相学习、互相考论。 四、通过网络学习平台进行自主学习，认真观看视频课程。 五、合理安排各项专业课程的学习时间，使学习有计划地进行， 边学习边总结，使自己不断进步。 六、学习是一个积累的过程，绝不能放弃，不能急于求成，始终 坚持学习第一道原则。 综上所述，在学习中，要加强自学能力，要 学会思考，只有通过思考的学习才会理解深透，记忆深刻。在学习中 要善于围绕学习内容的中心、 重点和难点， 发现问题然后产生解决问 题的念头，启发头脑的思考，开动脑筋学到更多的知识。若自学没有 一个科学的计划， 势必会陷入打乱仗和盲目被动的状态， 为了明确自 学为主的目的，有条不紊， 扎扎实实地进行下去，制定一个学习计划 是十分必要的。 感谢西电为我们创设的良好的学习氛围， 还要感谢指 导老师引导我们去讨论学习的这样一个平台， 使自己解决了学习中的 难题， 我希望两年以后，通过在西电的学习，不但能熟练掌握电气 工程及其自动化理论基础及计算机基础， 熟悉掌握电力电子技术、 控 制理论，电气自动化生产、设备的应用、管理、开发等工作，还能培 养自己坚定的信心、 顽强的意志和勤奋的精神， 提高自己的思考能力 和自身的文化素质， 使自己在今后的人生道路上和工作中， 综合素质 得到全面发展。良好的开端是成功的一半。自己未来的路还很漫长， 面临的困难还将会更多， 但是我相信， 不管是什么样的困难我都会克 服，顺利的完成学业。 学生：张万华 xx 年 4 月 22 日篇二：函授新版教学计划 农业电气化与自动化专业（高升专）教学计划 一、培养目标 通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知 识和基本的操作技能。 掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面 的基本知识。培养从事地方电力系统设计、技术改造、运行和管理以 及从事电气控制、 自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。 二、学制及培养层次 学制：二年半。 培养层次：高升专。 三、 主干学科及主要课程 主干学科：高电压技术。 主要课程：电路ⅰ、电子技术ⅰ、电机学、农村电力网、变电工 程、二次接线、高压电技术。 四、教学进程表东北农业大学成人教育 农业电气化与自动化专业（高升专）教学进程表电气自动化技术 专业（高升专）教学计划 一、培养目标 通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知 识和基本的操作技能。 掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面 的基本知识。培养从事地方电力系统设计、技术改造、运行和管理以 及从事电气控制、 自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。 二、学制及培养层次 学制：二年半。 培养层次：高升专。 三、 主干学科及主要课程 主干学科：高电压技术。 主要课程：电路ⅰ、电子技术ⅰ、电机学、农村电力网、变电工 程、二次接线、高压电技术。 四、教学进程表 东北农业大学成人教育 电气自动化技术专业（高升专）教学进程表 电气工程与自动化专业（高升本）教学计划 一、培养目标 通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知 识和基本的操作技能。 掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面 的基本知识。培养从事地方电力系统设计、技术改造、运行和管理以 及从事电气控制、 自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。 二、学制及培养层次 学制：五年。 培养层次：高升本。 三、主 干学科及主要课程 主干学科：高电压技术。 主要课程：电路ⅰ、电子技术ⅰ、电机学、农村电力网、变电工 程、电力系统继电保护、二次接线、高压电技术、企业供配电、计算 机控制技术、调度自动化、配电自动化、架空线路。 四、教学进程表篇三：电大学习计划范文 学习计划 社会在前进，科技在发展，现在的各个行业需要更专业的知识， 也为了不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的需要，努力提高 自己的综合素质，更好地服务学生、 服务教学， 做先进文化的传播者。 正是凭着这样的想法，我报了电大，来用知识武装自己，选择了电大 的本科学历进修。特制订学习计划如下： 一、学习目标 两个月自学完成语言学概论课程内容。 二、学习时间 1 、周一至周五，每天晚上 7：30—9：30 学习两个小时。 2 、周六、周日，学习六个小时。 3 、每天必须做到利用“中央电大在线网”、“广播电视大学网” 等网络资源，上网学习 2 个小时。 三、学习内容 第一章 导论 第二章 语言的社会功能 第三章 语言是符号系统 第四章 语音 第五章 语法 第六章 词义 第七章 文字和书面语 第八章 语言的发展 第九章 语言的接触 第十章 语言系统的发展 四、学习形式 自学为主，函授为辅，遇到疑难问题上网查资料、与同学讨论。 五、学习进度 xx-10-6----10-12 导论 1 课时 、语言的社会功能 3 课时、语言 是符号系统 3 课时、 ip 课件 2 课时 xx-10-13---10--19 语音 6 课时、语音 2 课时 xx-10-20----10-26 语法 6 课时、语法 2 课时 xx —10-27------11-2 词义 3 课时、文字和书面语 3 课时、网络 课件 xx-11-3-----11-9 语言的发展 2 课时、语言的接触 2 课时、语言 系统的发展 2 课时、观看 ip 课件 xx-11-10-xx-11-16 复习、完成作业 六、学习措施 1 、每周坚持上网学习 2 个小时或以上， 及时解决学习中遇到的困 难。 2 、制订学习时间表，张贴在办公室和家中，让同事和家人见证、 监督自己的学习。 3 、定期完成电大布置的作业。 七、学习原则 1 、循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。 2 、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与 工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。 3 、学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学 习效果。 篇一：函授大专的自我鉴定 函授大专的自我鉴定 自我鉴定范本：在科技知识发展的今天，企业在用人制度改革， 知识可以改变一切，为了适应环境需要。。我为了提高自己工作业务 水平和能力，参加 xx 成人高考，考取山东科技大学，开始三年的学 习，通过学习我各方面都有较大的提高。。我在函授期间，遵守学校 的规章制度，尊敬老师，团结同学，在政治思想方面，拥护中国共产 党的领导， 热爱自己煤炭事业。 三年的时间函授学习， 时间很短暂， 平时工作的任务也多、 也繁重， 但是我正确理顺学习和工作时间安排， 珍惜面授的时间， 上课时候， 保持学生时代的作风， 不迟到， 不早退， 认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。一 份耕耘，一份收获，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，和学习煤 矿开采技术等专业书籍，面对每学期考试，我都取得很好成绩。这样 学习过程，使我在工作岗位中受益很多，我自己知识面大了，思维空 间大了， 工作起来也提高了效率和工作质量。 感谢学校为提供良好学 习环境，感觉老师的辛苦培养。 在我工作中，我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现 在工作岗位， 充分发挥理论和应用的结合， 这样我的个人素质也提高， 业务能力也提高了。特别是我学习《煤矿开采技术》、 《矿山通风与 安全》、《矿山电工》《计算机基础》等知识，使我在工作中得到更 多应用空间， 今后， 我继续学习， 学习知识是提高人修养的基本凭证， 也是时代的需要。篇二：三年的函授大专学习生活就要结束了 三年的函授大专学习生活就要结束了，通过三年的函授学习和社 会实践是我不断的挑战自我、 充实自己的一个过程。 本人在思想认识、 业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。 毕业之即， 对自已三年 来的学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中 认真践行“ __ ”思想，能自觉与 __ 保持高度一致；尊重领导，团结 同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱 中国共产党，忠心拥护 __ 的重大方针、政策。平时关心国家大事， 总是尽力去做有益于国家、社会的事。 二、学习方面，自参加潍坊学院函授学习以来，本人能能按照学 校的有关规定， 利用业余时间自学各门课程， 积极参加集中面授和串 讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已认真完成了各门课程的 学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。 三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识， 对本专业一丝不苟， 由于所学的是旅游管理专业， 也是我现在所从事 的事业，因此非常努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理论知 识用到我现在的工作中来， 我的实践能力也得到非常大的提高。 再有 就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思 考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不 懂的地方就请教老师。随着学习的进步，我不止是学到了专业知识， 我的心智也有了一个质的飞跃。 我一直坚信： 只要有恒心铁棒就能磨 成针。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用 我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合 我工作时所操作的旅游团队， 为我解决了很多实际操作中的困难。 从 而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协 调组织和管理能力。 通过三年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的 工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。 三年的函授大专学习生活就要结束了，通过三年的函授学习和社 会实践是我不断的挑战自我、 充实自己的一个过程。 本人在思想认识、 业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。 毕业之即， 对自已三年 来的学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中 认真践行“ __ ”思想， _函授本科学习计划。 能自觉与 __ 保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作 风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥 护 __ 的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于 国家、社会的事。 二、学习方面，自参加潍坊学院函授学习以来，本人能能按照学 校的有关规定， 利用业余时间自学各门课程， 积极参加集中面授和串 讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已认真完成了各门课程的 学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。 三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识， 对本专业一丝不苟， 由于所学的是旅游管理专业， 也是我现在所从事 的事业，因此非常努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理论知 识用到我现在的工作中来， 我的实践能力也得到非常大的提高。 再有 就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思 考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不 懂的地方就请教老师。随着学习的进步，我不止是学到了专业知识， 我的心智也有了一个质的飞跃。 我一直坚信： 只要有恒心铁棒就能磨 成针。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用 我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合 我工作时所操作的旅游团队， 为我解决了很多实际操作中的困难。 从 而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协 调组织和管理能力。 通过三年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的 工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。篇三：函授大专班管 理规定 南昌工程学院函授站点江西省水利水电学校 学生管理规定（试行） 第一章 总 则 第一条 为维护学校正常的教育教学秩序， 树立勤奋、 严谨、 求实、 创新的学风，保证人才培养规格和质量，保障函授学生的合法权益， 促进其全面发展，依据 __ 《普通高等学校学生管理规定》和原国家 教委关于普通高校成人高等教育管理的相关文件，制定本规定。 第二条 本规定适用于学校对接受成人高等学历教育的函授本、 专 科学生（以下简称函授生）的管理。 第三条 学校以培养人才为中心， 按照国家教育方针， 遵循教育规 律，弘扬“博学、笃行、厚德、重法”的校训，不断提高教育质量； 坚持依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将 管理与加强教育相结合， 不断提高管理水平， 努力培养社会主义合格 建设者和可靠接班人。 第四条 函授生应当努力学习马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小 平理论和“ __ ”重要思想，确立在中国共产党领导下走 __ 社会主义 道路、 实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念； 树立爱国主义 思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；遵守 宪法、法律、法规和规章，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生 行为准则》，遵守学校和函授站的管理制度，诚实守信，具有良好的 道德品质和行为习惯；刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现 代科学文化知识和专业技能；积极锻炼身体，具有健康体魄。 第二章 函授生的权利与义务 第五条 函授生在校期间依法享有下列权利： ( 一) 参加学校教育教学计划安排的各项活动， 使用学校提供的教 育； ( 二) 参加社会服务及学校、函授站组织的各种活动； ( 三 ) 在思想品德、 学业成绩等方面获得公正评价， 完成学校规定 学业后获得相应的学历证书、学位证书； ( 四 ) 对学校、 函授站给予的处分或者处理有异议， 向学校或者上 级主管部门提出申诉； 对学校、 教职员工及函授站管理人员侵犯其人 身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起 诉讼； ( 五 ) 法律、法规规定的其他权利。 第六条 函授生在校期间依法履行下列义务： ( 一) 遵守宪法、法律、法规和规章； ( 二) 遵守学校和函授站管理制度； ( 三 ) 努力学习，完成规定学业； ( 四 ) 按规定缴纳学费及有关费 用； ( 五 ) 遵守学生行为规范， 尊敬师长， 养成良好的思想品德和行为 习惯； ( 六) 法律、法规和学校管理制度规定的其他义务。 第三章 学籍管理 第一节 入学与注册 第七条 学校按照国家招生规定录取的函授新生， 应于规定期限到 成教科办理入学手续， 因故不能按期报到注册者， 应事先凭所在单位 （街道、乡镇） 或县以上医院证明向学校继续教育学院请假；未经请 假或请假逾期一个月仍不注册者， 除因不可抗力等正当事由外， 视为 放弃入学资格。 第八条 函授新生入学后， 由函授站协助学校在三个月内按照国家 招生规定对其进行复查，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合 格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、 徇私舞弊取得学籍者， 不论何时发现， 一经查实， 学校即取消其学籍，予以退回。情节恶劣的，报请有关部门查究。 第九条 凡取得学籍的函授生，由学校建立学籍档案。 第十条 未按学校规定缴纳学费或其他不符合注册条件者， 不予注 册，所修课程和成绩无效。 第二节 考勤 第十一条 教学计划规定的面授课、 辅导课以及政治学习都要进行 考勤，函授生因故不能参加的，应事先向函授站请假。未经请假或请 假未准、超假不办理续假手续而不参加规定课程的面授、辅导者，均 以旷课论。对旷课的函授生，应给以批评教育，旷课时数累计一学期 达集体教学活动三分之一以上者，应给予纪律处分。 第十二条 函授生因病请假应有县以上医院证明， 一学期内请病假 在三天以内的由班主任批准，三天以上的由校领导批准。 函授生因有特殊原因必须请事假的，应事先凭所在单位证明办理 请假手续，一天以内由班主任批准，一天以上由校领导批准。 请假期满，函授生应及时向班主任、函授站销假。需要续假时， 其手续与请假手续同。续假批准与否，应回复函授生本人。 第三节 考核与成绩记载 第十三条 函授生应当参加学校教学计划规定的课程和各种教育 教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩计入成绩登记表，此表 一式两份，一份存学校，一份由函授站归入本人档案。 第十四条 课程考核分考试和考查两种。 考试课程的考核， 采用闭 卷笔试的方式进行；考查课程的考核，采用闭卷、开卷、口试等方式 进行， 由主讲教师根据课程性质特点和教学要求提出方案， 报学校继 续教育学院批准。 考试、考查课成绩按百分制记分，学年论文、专业实习、毕业论 文成绩按五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）记分。跨学期 的课程，按每学期一门课程记载成绩。 函授生课程成绩由平时成绩 （含 课堂讨论、作业、出勤等）和期末考试成绩综合评定。其中，平时成 绩在总成绩中所占比例为 30%，期末考试成绩占 70%。任课教师应在 开学初向学生公布本课程的考试方式及成绩评定办法。 第十五条 函授生每学期考核不及格的课程，允许重修、重考，每 门不及格课程重考次数不超过三次，重考成绩按实际考试分数记分， 但应注明“重考”字样。 第十六条 函授生缓考、旷考和 __ 的处理： （一）函授生因故不能参加期末考核的， 应由本人凭有关证明 （因 病请假应有医院证明， 因事应有单位证明） 于考前向函授站提出缓考 的书面申请， 经所在函授站签注意见， 报学校继续教育学院审核批准 后，方可缓考。 缓考时间与重考时间相同。原则上函授生在课程开考 后，交送的请假证明均无效。 （二）凡旷考的函授生，该次课程考核成绩以“零”分记，待本 人作出认真的检查后， 由函授站提出意见， 经学校继续教育学院审核 批准后，可重考或重修。 （三）函授生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩无 效，以“零” 分记，不得参加正常重考 , 并按照学校学生考试违纪处 理办法和相关程序， 给予批评教育和相应的纪律处分。 对给予留校察 看及以下处分， 经教育表现较好的函授生， 在毕业前对该课程可以给 予重考机会。 本科函授生作弊的，毕业时不得授予学士学位。 第四节 退学 第十七条 函授生有下列情况之一者，应予退学： （一）在学期间经重考后累计有六门课程（含六门）不及格者； （二）在校时间 （含休学） 超过其规定学制三年时未完成学业者； （三）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在 校学习者； （四）未请假连续两周未参加学校规定的教学活动者； （五）超过学校规定期限未注册而又无正当事由者； （六）本人申请退学者。 按以上规定作退学处理不属纪律处分。 教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承 担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受 过专门教育和训练的人， 并在教育 (学校 ) 中担任教育、 教学工作的人。 ( 履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设 者和接班人，提高民族素质的使命 ; 作为教师，我们应该以修身传道为己任，不断的丰富自己，才 能教育好更多的人 ; 今天要与大家分享的是：小学数学教师个人专业 发展规划范文 2 篇 ; 具体内容如下，希望能帮助到大家 ! 作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习 型的教师，使自己成为适应时代发展， 符合高品位要求的教育者。 “凡 事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目 的和方向， 才能在开展的时候能够比较顺利地进行， 为此特制定个人 专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。 一、指导思想 在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供 了一个很好的平台， 教师面临的挑战和机遇也更多， 教师要将个人的 发展与学生的发展紧密的结合起来， 积极提高自身的思想和业务素质， 做一个学习型、研究型的教师。 二、自我分析 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱 学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务 ; 与同事关系 融洽，能和同事和睦相处，乐于助人 ; 善于接受别人的不同意见，虚 心向他人学习 ; 有一定的教学经验和理论知识 ; 能够积极参加各类教 研活动和教师继续教育学习。 三、个人专业发展目标 1 、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操 及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识 积淀， 真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生， 使之 形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 2 、做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善于学习、乐 于学习、主动学习的习惯， 为自己营造一个学习的心境，认真学习学 科专业知识及系统的教育理论知识， 广泛阅读教育教学的报刊、 杂志 及专著， 提升对新课改理念的认识。 使自己具有综合的科学文化素质， 掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内 容 成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现 " 教- 学- 研" 一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于 积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自 己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。 3 、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。 向身边优秀的同行学 习管理经验， 学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术， 掌握儿 童心理学及生理学等系统的科学知识， 提高自己的管理能力。 把对学 生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑 造人，形成自己独有的工作风格。 4 、作一名 " 善于反思，勤于积累 " 的老师。对自己的教学活动进 行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。 及时的将自己的反思提炼，积极投稿。 5 、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让这一 片天地更好的为自身、为教师发展服务。 四、实现目标采取的具体措施 1 、首先努力完成日常教学工作， 认真备课， 认真上好每一堂课， 爱岗敬业， 按要求完成反思， 及时对自己的教学进行反思， 总结经验， 积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真 研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知 识储备。 2 、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课 程标准，与时俱进。 3 、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取 机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课， 向更有经验的老 师学习，提高自己的教学能力。 4 、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研 究和论文写作 ; 平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教 学文章，做好读书笔记。 5 、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用， 对自己 的课堂教学进行深入研究 ; 注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心 灵。 6 、每个学期末对自己的的教学进行总结， 对学生的成绩作出分 析，及时反思自己的不足，总结经验。 总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的 特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创建有个性的课堂教学风格吸引 学生，打动家长。 面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓 越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态 度与价值观的发展 , 使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优 秀教师，成为一名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自己的全部知 识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个 教师所追求的思想境界。 俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教 育”的要求，把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质 的人才， 圆满的完成好教学任务， 我运用专业发展的理论结合自身的 实际情况，特制定了个人专业发展规划，用以指导今后的教学工作。 一、自我分析 ( 一) 基本情况 本人从 1994 年踏上工作岗位至今， 我一直在农村小学担任数学 科的教学工作。十八年来， 在学校领导的支持和同事们的帮助下，自 己正逐渐成熟起来。 ( 二) 个人优势 本人热爱教育事业，热爱学生，工作踏实，具有强烈的事业心 和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务 ; 能和同 事和睦相处，关系融洽，互相学习，共同进步 ; 善于接受别人的不同 意见， 虚心向他人学习 ; 有一定的教学经验和理论知识 ; 能够积极参加 各类教研活动和教师继续教育学习。 ( 三 ) 个人存在问题 首先，我感到在学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展 方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开 展工作。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论 积淀， 因此也就害怕写文章， 使自己的专题研究大多停留在一些简单 的问题上面，无法提升到理论层面上。 二、发展目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自 己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底 蕴; 工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高 度积极探索新的课堂教学 ; 实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提 醒自己用脑子工作， 使自己逐步成为研究型、 开拓型、 全能型的教师。 三、具体实施方案 1. 多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。加 强《数学课程标准》的学习，结合自己的阅读情况，写出读书反思、 读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的 指导自己的教学，形成自己独特的教学风格。 2. 阅读一些和自己业务相关的教学杂志、报刊，注重理论与实 践的结合。 3. 选取一些名师、名家的案例在课堂上加以实践。 4. 善于思考，在实践中探求、感悟。 四、具体措施 1. 首先努力完成日常教学工作， 认真备课， 认真上好每一堂课， 爱岗敬业， 按要求完成反思， 及时对自己的教学进行反思， 总结经验， 积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真 研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知 识储备。 2. 认真参加骨干班培训和函授本科的学习，提高自己的学历水 平和自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习 数学课程标准，与时俱进。 3. 积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取 机会让自己在校内、 外上一些有质量的公开课， 向有经验的老师学习， 提高自己的教学能力。 4. 及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研 究和论文写作 ; 平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教 学文章，做好读书笔记。 5. 加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己 的课堂教学进行深入研究 ; 注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心 灵。 6. 每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分 析，及时反思自己的不足，总结经验。 学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时 代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。只有不 断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在 超越自我的同时，实现自己人生价值。 年度培训计划是企业人力资源规划的重要组成部分 , 而好的培 训计划对于整个培训工作的成功的影响是至关重要的。 本文是为大家 的公司年度培训计划范文，仅供参考。 一、培训计划的制定 1.1 培训计划分为公司级培训计划、部门内部培训计划、外派 学习培训计划及各单项专业性计划培训。 1.2 公司级培训计划由行政部统一制定， 由相关责任部门落实 ; 部门内部培训计划由部门自行制定学习培训计划， 自行组织培训实施 ; 外派学习计划由各部门根据工作需要， 制定学习计划和培训申请， 由 行政部组织实施。 1.3 公司统一制定的学习计划，根据工作情况实行全员培训， 让全体员工能充分了解公司各项工作流程、 制度和相关知识。 行政部 并定期制定计划， 聘请相关专业老师组织专业知识培训或组织相关人 员参加相关课程培训。 1.4 根据公司总的学习培训计划，行政部每月排定培训计划， 按照年度学习计划推进各项学习培训工作。 1.5 部门内部培训方面，部门内部根据各自工作情况，制定部 门内部培训计划， 并组织实施。 行政部根据各部门的培训计划进行各 部门培训学习的跟踪和监督，确保部门内部培训的落实。 二、培训的组织实施 2.1 公司级内部培训的实施 由行政部根据公司年度培训计划负责具体组织实施，每月排定 培训计 划，培训的责任部门制定培训教程及方案，具体实施。 2.2 部门内部培训的实施 由各部门制定月度培训计划并组织实施。 具体培训内容及形式、 考核等由部门自行组织，行政部负责监督实施。 2.3 外派培训的实施 外派培训审批程序：拟外派培训者提出申请→部门审核→行政 部审核→分管副总审核→总经理批准。 拟外派培训者应填写《员工外派培训申请表》。培训结束后， 须将培训申请表交行政部存档。 参加外派培训前已确认必须取得相关证书 ( 毕业证、 资格证、 结 业证等 ) 者，如未获得证书且无正当理由，有关费用由受训者本人负 担。 2.4 单项专业培训的实施 由行政部及相关责任部门负责制定培训计划， 并组织实施 ; 相关 责任部门具体负责组织实施。 (1) 《20xx 新员工入职培训计划》，由行政部具体负责计划的 制定并组织实施。所有培训档案由行政部统一装订存档。 a 、 新员工岗前培训主要针对公司新接收的大中专毕业生、社 会招聘人员，内容为公司级培训，主要就企业文化、规章制度、消防 安全知识等进行培训并对培训内容进行笔试， 考试合格后上岗， 之后 由所在各部门进行二级培训，就岗前培训有关内容等。 b 、对新招聘员工的培训， 采用课堂集中学习与各部门各自培训， 使新员工逐步认识公司，加深对公司企业文化的理解，获得新感觉、 新动力。 (2) 《20xx 年度管理人员培训计划》，由行政部具体负责计划 的制定并组织实施。 a 、中高层管理培训重点在于管理者能力的开发，通过培训，激 发管理者的个人潜能，增强团队活力、凝聚力和创造力，使管理者加 深对现代企业经营管理的理解， 了解企业内外部的形势， 树立长远发 展的观点，提高管理者的计划、执行能力。 b 、基层管理干部的重点在于管理制度的培训， 有效团队建设及 团队执行力，上下级关系处理，实践等管理技能培训。 c 、管理人员培训计划以外训带动内训， 坚持培训内容以通用管 理理论为主， 坚持培训目的以提高管理技能为主， 坚持培训方式以加 强互动交流为主，以不断提升中层管理人员的管理能力与领导水平 (3) 《20xx 年度岗位培训计划》 a 、培训由相关部门拟定培训计划，并组织实施。必须做到所有 员工持证上岗， 完成年度培训。 所有培训档案及证书由行政部统一存 档保管。具体岗位及需持证上岗要求，由行政部确定，具体培训由行 政部门组织并完成培训。 b 、对公司岗位的专业技能培训，由行政部负责组织实施，具体 岗位的培训形式，根据实际工作岗位需要进行安排。 (4) 《20xx 年普通员工培训计划》，由行政部具体负责计划的 制定并组织实施。 a 、20xx 年要提高员工的职业意识与职业素养，提升其主动积 极的工作态度与团队合作与沟通的能力，增强敬业精神与服务观念， 加强其专业水准。 (5) 其它单项培训， 根据公司实际情况， 由行政部制定培训计划， 并组织实施。 2.5 流程制度培训 要做到有制度、有落实，才能显现出流程制度的重要性及有效 性，才能 _函授本科学习计划。 使团队执行力体现出来。让大家适应按流程办事，这也是团队 建设的基础。 2.6 20xx 年要充分利用与整合外部培训资源，对于外部培训、 咨询机构 所提供具有针对性、实用性的培训课程，要派相关人员积极参 与学习，并要求参训人员在公司内部进行分享，扩大培训的效果。 2.7 20xx 年度，公司培训工作要力争全面覆盖，重点突出，要 在实际 的培训工作中有针对性地进行，多开展同行业间的经验交流学 习，优化培训流程，明确培训目的，提高培训效果。 三、培训的考核 3.1 培训考核由行政部统一进行。 3.2 公司级内部培训考核按培训计划进行考核，原则上要求公 司主管以上人员， 年度参加公司组织的培训课时不低于 10 课时 ; 普通 职工不低于 8 课时。各部门内部年度培训不低于 12 课时。 3.3 公司级内部培训考核分为年度考核和月度考核，月度考核 按照公司统 一安排，责行政部门制定的学习培训进行。原则上要求行政部 门针对专项培训做到有计划、有组织、有考核、有结果，每缺少一项 当月扣罚行政部门工资。 部门级内部培训， 各部门进行月度分解计划， 每月报行政部培训计划，行政部按照部门内部的培训计划进行检查， 低于计划培训课时或未组织， 视情况给予扣罚部门当月工资。 年底未 完成年度培训课时，扣罚部门年度工资。 3.4 员工如低于公司级统一培训要求的培训课时，取消全年先 进的评比资格和年度公资调整的资格。 第二部分 公司 20xx 年度培训计划 一、公司级培训计划 第一项 ： 20xx 年度管理人员培训 1 、中高层管理人员培训 1 、责任部门：行政部 2 、培训时间安排：每月安排 1-2 课时 3 、培训形式：集中组织视频授课方式为主 ; 邀请专业培训机构 进行主题培训、外出参加培训。 4 、考核方式：课时不低于总培训课时的 70%。低于要求培训课 时，视为年度考核不合格。 5 、培训内容：由行政部拟定。 6 、参加培训人员：经理助理以上人员 2 、基层管理人员培训 1 、责任部门：行政部 2 、培训时间安排：每月安排 1-2 课时 3 、培训形式：视频授课，组织经验交流 4 、考核方式：班组长以上人员不低于总培训课时的 80%。低于 要求培训课时，视为年度考核不合格。 5 、培训内容：由行政部拟定。 6 、参加培训人员：主管人员 第二项： 20xx 年度公司安全培训和安全培训考核 1 、部门：行政部 2 、培训时间安排：安排入夏及入冬前，具体培训时间由行政部 根据公司安全管理需要，提报计划，行政部统一安排。 3 、培训方式：由行政部拟定，行政部负责学习的组织。 4 、培训内容：由行政部拟定。 5 、参加培训人员：全体职工 第三项：普通员工培训 1 、责任部门：行政部 2 、培训时间安排：视频观看每月组织一次，主题培训每季度组 织一次， 具体培训时间由行政部根据工作需要提报培训计划， 统一安 排。 3 、培训方式：集中组织视频观看，外请讲师提供主题培训。 4 、培训内容：人际关系及有效沟通，个人自我管理技能、团队 协作、职业素养。 5 、参加培训人员：全体职工 第四项：流程制度培训计划 1 、责任部门：行政部 2 、培训时间安排：集中安排在 3 月、4 月、5 月份，培训时间 由行政部根据工作需要提报培训计划，统一安排。 3 、培训方式： 各职能部门负责各部门流程制度的培训讲解工作， 根据流程制度的内容多少制定培训课时，并报提报培训计划。 4 、培训内容：公司最新流程制度相关内容。 5 、参加培训人员 ; 全体职工 第五项：办公软件培训计划 1 、 责任部门：行政部 2 、 培训方式：专业老师授课 3 、 培训时间：由行政部根据工作需要，统一安排。 4 、 培训内容： Word、Excel 等常用办公软件的使用 5 、 培训人员：全体职工 二、部门内部培训计划 各部门制定内部年度培训计划方案，并组织实施。按照公司统 一安排，每月 25 日报下月度部门内部培训计划。按照年度部门内部 培训不低于 12 课时，部门内部制定年度培训计划及月度培训计划， 并负责部门培训资料的编制。 三、单项培训计划 根据工作需要，各责任部门针对单项培训情况，制定单项培训 方案和计划，报到行政部。行政部月底汇总，并监督执行。 四、外派培训 各部门根据工作需要及相关会议、上级要求参加培训等情况， 按照程序进行提报，行政部统一安排。 一、总体目标 1 、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思 路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。 2 、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完 善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3 、加强公司专业技术人员的培训， 提高技术理论水平和专业技 能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 4 、加强公司操作人员的技术等级培训， 不断提升操作人员的业 务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。 5 、加强公司员工的学历培训， 提升各层次人员的科学文化水平， 增强员工队伍的整体文化素质。 6 、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训， 加快持证上 岗工作步伐，进一步规范管理。 二、原则与要求 1 、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需 要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵 活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2 、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源， 建立健全以公司培训中心为主要培训基地， 临近院校为外委培训基地 的培训网络， 立足自主培训搞好基础培训和常规培训， 通过外委基地 搞好相关专业培训。 3 、坚持 “公司 +院校” 的联合办学方式， 业余学习为主的原则。 根据公司需求主流与相关院校进行联合办学， 开办相关专业的专本科 课程进修班， 组织职工利用周末和节假日集中授课， 结合自学完成学 业，取得学历。 4 、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。 xx 年， 高管人员参加经营管理培训累计时间不少于 30 天 ; 中层干部和专业 技术人员业务培训累计时间不少于 20 天 ; 一般职工操作技能培训累 计时间不少于 30 天。 三、培训内容与方式 ( 一) 公司领导与高管人员 1 、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外 __ 势、经济 形势分析， 国家有关政策法规的研究与解读。 通过上级主管部门统一 组织调训。 2 、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管 理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会 ; 到国内外成功企业 参观学习 ; 参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。 3 、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、 省委党校的学历进修或 MBA、EMBA学习 ; 参加高级经营师等执业资格 培训。 ( 二) 中层管理干部 1 、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人 力资源管理、 激励与沟通、 领导艺术等。 请专家教授来公司集中授课 ; 组织相关人员参加专场讲座 ; 在公司培训中心接收时代光华课程。 2 、学历进修和专业知识培训。 积极鼓励符合条件的中层干部参 加大学 ( 专本科 ) 函授、自考或参加 MBA及其它硕士学位进修 ; 组织经 营、企管、 财会专业管理干部参加执业资格考试， 获取执业资格证书。 3 、强化项目经理 ( 建造师 )培训。 今年公司将下大力组织对在职 和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到 50%以上，重点提高他们 的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球 职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求 公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件， 且有专业发展能力的员 工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到 10 人以上。 4 、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部 分期分批到上下游企业和关联企业学习参观， 了解生产经营情况， 借 鉴成功经验。 ( 三 ) 专业技术人员 1 、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建 设公司自己的远程教育培训基地， 进行新工艺、 新材料及质量管理知 识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。 2 、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验， 开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。 3 、加强对外出培训人员的严格管理， 培训后要写出书面材料报 培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。 4 、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业 人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类 等通过评审取得专业技术职务的专业人员， 聘请相关专业的专家进行 专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。 ( 四 ) 职工基础培训 1 、新工入厂培训 20xx 年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律 法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年 不得低于 8 个学时 ; 通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培 训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到 100%。试用 期结合绩效考核评定成绩， 考核不合格的予以辞退， 考核优秀者给于 一定的表彰奖励。 2 、转岗职工培训 要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、 安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进 展等方面的培训、每项不得低于 8 个学时。同时随着公司的扩建，内 部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于 20 天。 3 、职工技术等级培训 公司计划新培养一级 150 名，二级员工 100 名，三级员工 80 名， 四级员工 20 名。中级工以上人员占技术人员比例达到 70%以上 ; 一方 面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养中 级管理人员 10 人，初级管理人员 20 人。形成较为完善的技能人才体 系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上， 重点培训中级 工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例 40%以上， 使技术管理人员的素质有整体提高。 4 、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。 今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校 适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争 新增技师、高级技师达 30 人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步 满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使 35 岁以下的技术工人在职 业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。 5 、加强复合型、高层次人才培训。 各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类 组织培训， 实现个人发展与企业培训需求相统一。 使管理人员的专业 能力向不同管理职业方向拓展和提高 ; 专业技术人员的专业能力向相 关专业和管理领域拓展和提高 ; 使施工作业人员掌握 2 种以上的技能， 成为一专多能的复合型人才和高层次人才。 6 、抓好工程施工人员的培训。 u 做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执 行持证上岗的规定。 v 在建工程项目经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要 求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训， 以及施工环境保护、 职业健康安全的应急预案的演练培训， 确保人力 资源满足施工生产要求。 w 要把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野，实行指 导和有效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。 x 开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。公司今年将 选择 3-5 个主要职业进行技能比武， 并通过专业比武的形式， 选拔培 养年轻优秀高技能人才。 ( 五 ) 开展学历教育 1 、公司培训中心要与一些高等院校联合办学，开办土木工程、 市政工程技术、 电气工程及机电一体化等技术专业大专班。 通过全国 成人，对符合录取条件的公司员工进行有计划的集中培训， 获取学历。 2 、与一些高等院校联合办学， 举办市政建筑工程及电气机电类 专业的函授本科班 ; 推荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读 硕士学位。提高公司高管人员的学历、业务水平和决策能力，更好地 为公司服务。 3 、调动员工自学积极性。为员工自学考试提供良好的服务，帮 助员工报名，提供函授信息 ; 制定或调整现有在岗职工学历进修的奖 励标准 ; 将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件，增加员 工学习的动力。 四、措施及要求 ( 一) 领导要高度重视， 各基层单位及业务部门要积极参与配合， 制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法， 坚持在开发员工整体素质上， 树立长远观念和大局观念， 积极构建 “大 培训格局” 确保培训计划开班率达 90%以上， 全员培训率达 35%以上。 ( 二) 培训的原则和形式。 按照 “谁管人、 谁培训” 的分级管理、 分级培训原则组织培训。公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、 高技能人才及“四新”推广培训 ; 各部门和基层单位要紧密配合培训 中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。 在培训形式 上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基 地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵 活多样形式 ; 在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场 观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。 ( 三 ) 加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的 联合办学力度， 在就近院校设置培训实习基地， 并充分发挥他们的培 训资源和专业特长，积极整合，合理开发，使其在公司人力资源培训 开发中发挥骨干作用 ; 二是要根据公司内部自身专业特长，建设自己 的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的 培训教材或讲义 ; 三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源 的有偿服务。 ( 四 ) 确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定，即按 工资总额的 1.5%足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财 务部门监督，其中 0.5%上缴公司统一协调使用，严禁将培训经费挪 作他用。 ( 五 ) 确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善 制度。公司应建立完善自己的职工培训机构及场所 ( 如职工大学、职 业技术学校 ) ，并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与 指导 ; 二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的