2020年中学教师工作总结范文4篇 11页

‎2020年中学教师工作总结范文4篇 ‎《XX年6月中学教员事情总结》，望给人人带来赞助!‎ 人们赞美教员为巨人哺育者、人生带路者、爱的传播者、无悔贡献者、是时期推动者。自到场教员这个荣耀的部队中以来，我便时辰铭刻这些对咱们国民教员的称说赞扬。无时不刻都在用师德标准来束缚和揭示本人。我19xx年卒业于竹山师范，并于昔时8月被分配到偏远的下谷任教，鄙人谷任教时期，首要处置初中数学和物理教学工作事情。xx年1月晋升为小学一级教员，xx年9月，承蒙教育局向导的通知，将在偏远的下谷任教六年之久的我调回宋洛任初中物理教学工作。任现职以来，我始终负责初中的课程教学工作，曾在xx秋至xx春还兼职负担了宋洛乡成人文明手艺学校的所有事情培训了近千名农夫学员控制农业手艺，现将任现职以来的事情扼要总结以下：‎ 一、政治思维素养 德高为师，身正为师，教导教学工作中要以果断教导奇迹的敬业精神、贡献认识和高尚的职业道德为目的，并果断不移的向着目的起劲斗争，才能够做一位及格的国民教员。在工作中，我一直保持把果断精确的政治偏向放在首位，高举邓小平理论巨大旗号，深刻进修马列著述、毛泽东思维、邓小平理论及“xx”的首要思维，周全贯彻教导目标，虔诚国民的教导奇迹，有精良的师德风采和教员素质，遵纪遵法，教书育人，为人师表，当真执行岗亭职责，有极强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表。‎ 二、营业才能方面 ‎1、勤恳教学工作：教书育人是国民教员的底子职责，教学工作中我一直把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教员作为斗争的目的，孳孳寻求。任现职以来，我请求本人不息加强营业素质，深刻研讨课本，当真举行教学工作研讨，保持系统性、启发性、研究性的教学工作要领。教学工作中，我果断贯彻因材施教的准绳，一直把门生的“学”放在教学工作的焦点地位上，虽然乡间的门生根底差，但我信任每一个门生都有各自的乐趣、专长。在教学工作内容和目的的实行 上，不强求“齐头并进”，而是重视究竟，寻求“差别进展”。在教学工作要领的设想上，我凸起落实激起门生的主体认识，激起门生的求知愿望。经心巧妙的设想教学工作进程，来疏导和锻炼门生进修，极大的安慰了门生的体现欲，在轻松沉闷顺畅的教学工作中，对培植门生的的才能起了很好的导向感化。‎ ‎2、增强进修，不息前进 作为一位中师生胜任初中课程的教学工作，本就是向导对我的相信和鼓动勉励，同时也担负着社会对我的一种期盼。我深知要给门生一碗水，而本人就得有一桶水，以至更多的水，并且还如果新颖的。故而我每一年保持定阅《初中物理教学工作研讨》等无关报刊杂志，并当真进修、研讨，不息给本人充电。同时还列入种种营业进修和学历进修，xx年暑期在华中师范大学参加了为期一个月的长途教导培训，抽出歇息时候举行学历进步进修，前后在xx年获得专科学历和xx年年获得本科学历，不息的来空虚和美满自我。‎ 三、敬业精神 ‎1、倾慕教导，为人师表 身为教员，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，一直拥有明确的政治目的，高尚的人格教养，保持党的四项基础准绳，保持党的教导目标，当真贯彻教书育人的思维，踊跃实践“xx”。在工作中，拥有高度的责任心，谨严的事情作风和精良的思维素质，酷爱、体贴全部门生，对门生的教导可以或许动之以情，晓之以理，赞助门生树立精确的人生观、价值观和迷信的世界观。严峻根据学校的请求做好各项事情，以至还废弃节假日的歇息时候来做好无关事情;甘于贡献，从不计算个人得失，绝对做到个人好处听从集体好处。在学生和教员心目中，拥有较高的威望和较好的教员抽象。‎ ‎2、二、经心施教，构成特点 教学工作是学校的中央使命，学校以教学工作为主，这是办妥学校最基本的纪律。在教学工作方面，能正确掌控教学工作纲要和课本，制订正当的教学工作目的，把种种教学工作要领无机地连系起来，充沛发扬教员的主导感化，以门生为主体，力图教学工作由简到繁、由易到难、深刻浅出、普通易懂，我非常注意进步教学工 作技术，讲求教学工作艺术，教学工作言语生动，教学工作活动沉闷、顺畅，门生学得轻松。起首，作为一位一般的教学工作工作者，可以或许严峻请求本人，一直以一丝不苟的事情立场，确切抓好教学工作工作中的各个环节，特别是备、教、批、辅、考五个环节，花了很多工夫，进行了深刻研讨与探究;备——备课本、备门生、备重点、备难点、备讲堂教学工作中的种种突发要素;教——讲堂教学工作得体，教学工作设想灵巧多样，掌控重点，凸起重点;批——做到子细当真修正门生的课表里功课，对涌现的谬误实时并细致更正;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”门生;考——不超纲、不离本、考题灵巧、开辟思想、敏捷反馈、实时补漏。教学工作过程当中，能依据门生的详细情形，实时调解教学工作规划和状况，改良教学工作要领，自始至终以培植门生的思想才能，进步门生阐发、解决题目的才能为目标，依据门生的本性差别，因材施教，使门生的本性、专长顺遂进展，常识程度显然失掉进步。‎ 我酷爱教导事情，并以此作为本人的奇迹。工作上塌实、肯干，任劳任怨，听从部署，勇挑重任。近四年来，每一年都负责初三毕业班的物理教学工作，有两年负责四个班的物理教学工作，有两年时候负责三个班的物理教学工和和班主任事情，(xx—xx)以及(xx—xx年)学年度，我负担了初二(1)、初二(2)个班和初三(1)、初三(2)四个班物理教学工作事情，因为在xx年秋至xx年春兼职成校事情的同时，仍是每一年都是负担初二一个班和初三一个班跨年级物理教学工作，为学校排忧解难。‎ 在教导教学工作进程工作中，我用“以工资本，居心酷爱”作为事情理念，从未体罚和变相体罚门生，竭力做到“恭敬门生——树立对等认识;赞助门生——树立办事认识;影响门生——树立师表认识;信任门生——树立民主认识”。班主任事情一直保持“体贴、爱护”的准绳，实施目的治理体系体例，着眼集体，针对本性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作良朋，慢慢建立了民主、调和、新型的师生瓜葛。我还注意培植班团干部，让他们充任先生的助手，做班级的仆人，慢慢学会治理本人，从而形成为了精良的班风和学风。我担任的班级在学校综合审核中，每期都取得奖励，屡次牟取固定红旗，在升学测 验中学生问题优秀，为高一级学校输送了大量人材。‎ 在教学工作中，我严峻做到教学工作“六当真”，保持备课写详案，充沛发扬课本重、难点，经心设想教法。功课尽可能全批全改，并常常接纳面批的体式格局，加强对门生的个体指点，力图功课修正富裕实效。在物理教学工作中，我注意乐趣培植，注意才能锻炼，注意学法指示。为周全培植门生素养，我连系学科及门生特色，不息索求新的教法，在“导”高低工夫，常接纳“启发式”、“探求式”、“实验法”、“比照法”、“题目法”等多种教学工作要领，与门生分工、交换、商议，尽可能使门生学得痛快、空虚，慢慢使他们乐于进修、擅长进修，激发门生进修热忱，促使学生在巧练巧学中启示了思想，开发了智力，培养了才能，从而大面积提高了教学工作品质。我所教学工作里物文科问题在期末测验及升学测验中问题优秀，倍受向导和家长的夸奖。‎ 在教研工作中，我踊跃列入教研活动，客气进修，每期听课10节以上。经由过程交换和进修增长了见地，坦荡了眼界。xx——xx年时期，我负责理化生地教研组的事情我还屡次负担公开课教学工作使命。‎ 四、事情事迹 教导的进程是创造性很强，又极富挑战性的进程，不只懂教书不会育人，不是一个及格的教员，我謹记陶行知老师的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”满身心肠投入到教导教学工作工作中，看待门生坦诚而不唐突、体贴而不娇纵、相信不偏护，于是在学生傍边树立了精良的师长抽象，使门生“敬而亲之”。长时间的班主任事情，使我在德育治理方面形成为了一些怪异的要领，治理程度也不息进步，取得了较好的问题。“用功起劲，贡献爱心”是我当班主任的信条。负责班主任时期，我可以或许保持侧面教导，斗胆勇敢从生理素养方面索求德育教导的触发点，体贴门生，爱护门生，言传言教。对一些思想上不敷成熟、自律性较差、孤介自大或自豪傲慢等瑕玷的同砚，我进行了细腻的懂得事情，从各方面体贴他们，使门生认为教员既是一个值得恭敬的师长，又是一个能够与他们交心的伴侣。然后再先容一些有针对性的册本给他们看，教会他们若何结交和处置好人际瓜葛，赞助他们树立精确的人生观和进修精确的思想要领，鼓动勉励他们发扬专长，向他们阐发 常识素质与成才的瓜葛，疏导他们体贴集体，确立他们在集体中的前进感化。无论在课堂上，仍是在课外，我都始终推行一个原则，就是在鼓动勉励门生的同时更多地偏幸后进生，给他们以种种捉拿胜利与悲哀的机遇。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，是以，在本人的实践中，我总结出一条教训：当好一位先生，仅仅靠“嘴”和“手”是不敷的，更首要的是用“心”去思索，用“心”去事情，也恰是如许，我能力真正体会到事情的崇高和育人的悲哀。在转化后进生、旋转班级学风上我做出了凸起的问题，德育事情遭到学校向导的确定。xx——xx年我负责了初三(2)班的班主任，这个班有几个门生综合素养极差，进修懒惰、问题差得惊人、规律松懈、性情浮躁，接到如许的班，我并无气馁，而是深刻懂得门生本性，掘客同砚的好处，充沛调动门生心坎深处的积极性，狠抓学风班风，经由人人配合起劲，这一班门生脱胎换骨，都有了质的转变，在昔时的物理中登科获得全区第二名的优秀问题。同年秋我又负责初三两个班的物理教学工作，又在次年的中登科居全区非实验班的第一，仅次于试验中学的实验班，被宋洛乡政府评为优异教员。xx年秋，我再次被学校部署负责初二(2)班的班主任，经由一段时候的考察摸底，弄清楚了全部门生的详细情形，鼓动勉励门生增强进修，发扬专长，时辰用一位优异门生的请求来揭示本人，经由不懈的起劲，又将一个没有凝聚力的乱班变成为了一个优异班级。屡次在学校的班级量化中被评为优异班级。问题在向导的心里，共事的眼里，因而在xx年被保举为教育部赞誉的优异班主任。‎ 自1994年7月列入事情以来一直在雪野旅游区下游中学处置教导教学工作事情。xx年来始终斗争教学工作第一线,爱岗敬业自私贡献勤勉恳,任劳任怨, 脚踏实地的做好一个教员的本职事情当真实现学校向导交给本人的各项使命，虚心向列位教员优异教员进修进步前辈教学工作教训注重不息浏览无关教导教学工作理念实践册本空虚自我。多年来始终向教科研品质，向教科研素养起劲奉行素养教导保持教改代教研前后荣获教学工作妙手思维品德课“学科带头人声誉称呼。深受偕行的好评向导确定门生及家长接待。现将五年来教导教学工作方面事情扼要总结以下：‎ 一、为人师表领先垂范门生一滴水先生先要有一桶水，尤其是现今常识更新敏捷年月处置教学工作和班主任事情以来，我潜心研讨青少年无关教导理论，苦练基 本功；为更好顺应事情定阅大量相干册本材料;从网上当真进修、吸纳他人无效教训踊跃列入省市区种种培训活动：XX年7月列入主干教员培训，XX年8月列入主干教员培训每一年寒假列入××区的专题培训由于分明本日进修便是为了来日诰日更好事情。干到老，学到老，才会永久站在教导畛域的前端。要想门生学到常识，首先要进步教员本人教学工作手腕；要想进步门生素养起首就要进步教员本身素养教导工作中，做到为人师表领先垂范。XX年荣获雪野旅游区雪野付与的“十佳优异班主任声誉称呼继续多年获雪野付与优异教员声誉称呼寻求卓着。‎ ‎“学高为师，身正为教员职业永久坚持“学高”这一领域顺水行舟不进则退”。多年来教导教学工作刊物中汲取了厚实常识珍贵教训今朝，新一轮根底教导革新已经在天下周全推开当真进修新课程理念的基础上连系本人所教的学科踊跃索求无效教学工作要领屡次执教省、市公开课、示范课录相课中，又进一步索求实践慢慢构成豪情求实、求活、高效思维品德课教学工作气概豪情求实、求活、高效情绪教学工作气概体现教员擅长厚实激越豪情和绘声分歧载体沾染门生，促使门生出境明理知味，同时着眼夯实才能锻炼，致力于门生思维素质周全进展晋升讲堂服从，达到教学工作的最高境地踏实事情真实劳绩经由过程十多年实践教导科研事情取得了显然效果起首教员教导理念进一步失掉晋升经由过程自我进修、自我深思分工交换业余引领，我的理论程度显然进步讲堂教学工作变得思维本性教学工作事情不再是重复昨天的故事。能从理论的高度阐发研讨教导教学工作实践中艰苦题目，从而找到解决题目的突破口本人慢慢向学者型、专家型转化。其二讲堂教学工作焕发了活气经由过程进修，在课堂上教员脚色发生了根本性变迁，师生互动分工探求显然增添门生成为了讲堂仆人，师生瓜葛调和讲堂氛围沉闷教员门生的积极性、创造性失掉充沛发扬经由过程起劲自己也取得了一点可喜问题保持掌管介入教导课题研讨事情结果优异。‎ XX年6月掌管研讨应用信息手艺实践初中思维品德课新型教学工作模式研讨》被电教馆立项为“xx教导手艺研讨课题的子课题。XX年6月在课题中期评价中被评估为二等奖注意研讨，不断地总结教训并撰写成文踊跃列入种种活动而且取得各级奖励。‎ ‎①有20余篇论文国度、省、市、区级竞赛中获奖揭晓此中XX年2月在《莱芜教导场地揭晓“新课改思维品德课进修体式格局索求”。XX年6月当代教导揭晓“浅谈思维品德课逆向讲堂教学工作模式”。撰写宣扬本性本人的路》一文获“教导迷信研究所教研结果”论文评比一等奖，《活动课，真正活动”起来》一文获“教导教学工作研究会”论文评比二等奖。《因势利导进步活动课教学工作品质》一文获“教导学会”论文评比二等奖技艺竞赛方面单位试题教学工作案例教学工作设想、网络课件屡次获区、市、省级的奖励此中XX年4月本人撰写教学工作设想调理操纵本人感情》获省教研室评选一等奖当选《优异教学工作设想》一书；XX年9月制造的网络课件行动分歧效果分歧》获省电教馆二等奖。多件课件获市、区电教馆、教研室构造评选中获一、二等奖屡次在省、市、区优质课评选中获奖屡次执教过市、区公开课此中XX年12月执教××区公开课一节，XX年18月执教××市公开课一节此中XX年11月执教行动分歧效果分歧》获第七届优质课三等奖;XX年2月执教《大自然的不和谐之音》获省教科所第一届优质课三等奖。XX年8月执教面临生存中的不良诱惑》获市电教优质课一等奖。XX年7月执教面临生存中的不良诱惑》获省电教优质课二等奖起劲事情教学工作事情一步一个台阶。‎ 加里宁教导不仅是迷信并且更是一门艺术惟独教学工作实践中教学工作甘苦中去追寻，自我列入教学工作事情以来能依纲扣本，吃透课本门生课本门生进展门生的需要来实行教学工作，做到“晓之以理，动之以情”，针对门生智力条理常识才能漫衍设想分歧的教案接纳分歧的教法，上课时恭敬每一位门生，真正做到了工资本”。在课堂上，巧设景象制造适宜门生进展空气力图全部门生动口下手、动眼、动脑踊跃介入教学工作活动中去门生思想才能设想才能精良生理质量都得到了进展支出也得到了丰盛报答：XX年5月获××区教育局教学工作妙手声誉称呼。XX年10月获旅游区教学工作事情进步前辈个人声誉称呼。XX年10月思维品德课“学科带头人声誉称呼往后，我将进一步增强理论进修进步思维意识改变教学工作观点当真贯彻种种教导科研轨制充沛开掘本身教导教学工作资本不息索求教导科研的新途径，进一步拓展厚实多彩教导科研活动加强教导科研的实效性教导科研成为课程革新实践中的一道靓丽风景线。‎ 我热爱党酷爱国民虔诚教导奇迹。本着自私贡献、敬业爱岗精神教员这个领域中当真执行本人的职责当真进修江总书记“xx首要思维深刻贯彻党的“xx集会精神充沛发扬思维政治上风牢牢环抱教学工作中央事情联结领导全组教职工确切改变观点，投身于教导革新实践当真进修增强政治思维理论进修。‎ 现将一年事情以下总结思维政治方面 作为一位党员，我深知本人义务庞大不但要做好本人的本职事情，还要起到圭臬标准带头感化进修是社会进展的原动力进展制造根底，在这一年里一直不忘政治思维理论进修一直保持着教导奇迹炽热豪情虔诚教导奇迹进修了《共产党党内监视条例(试行》、《共产党规律惩罚条例》，新《共产党章程》和xx呈报。领会了精神，落实行径本人的共产党员地位摆正，处处以身听从向导调配治理事情从不挑肥拣瘦。‎ 在教学工作和班主任工作中贯通了既教书又育人目标本人经由过程学文件常识当真比较查抄本人缺乏和差距保持理论联络实践，把树立迷信的发展观教导奇迹进展慎密联络起来。作为一个党员干部本人的一言一行非常首要是以起劲创 造一种当真进修、民主接头踊跃索求、求真求实民风日常平凡工作中保持两条准绳：一是增强进修不息加固精神防地宏扬邪气;二是乐于接收群众监视自发做到“三不事情时间长不计较事情任务重不叫苦工作多不讨厌信任本人的以身必定会给本组教职工起到树模和导向感化。‎ 二、德育事情方面 xxxx年下半年负担了xxxx届高一(5)的班主任事情。在这时期严峻根据班主任惯例条例做好每一项事情尽管惯例事情繁琐倒是班主任事情根底惟独做好了根底事情能力做好惯例、学期惯例事情经由一个学期起劲和对班干部培植，我们班已走上正规。在上学期屡次测验问题凸起很多同砚前进很大尤其凸起同砚，刚进我班时是年级第25名，在期末四区登科跃居年级第2、市局第6名全部学期产生违规、违纪征象，班干部各行其责，班风、学风蒸蒸日上。‎ 在做好本职事情的同时不忘探求，使班主任事情既有可行性布满幸福感起首我学会了“偷懒但凡班干部能解决的，决不下手培植门生的自我治理才能加重本人事 情担负。其次，学会赞赏门生咱们应当学会赞赏每一位孩子，这不光是咱们本人的身心康健着想，也是为孩子康健成长着想。第三充沛懂得门生门生结交岂论产生什么事、多大的事，都要坚持冷清脑子，先设身处门生着想思量处置看法尽可能不要激化抵触如许既可以解决题目又使门生与我瓜葛进了一步往后的德育事情铺好路。‎ 本着既教书又育人准绳，作为班主任要做好班级治理事情。考虑到门生比拟看重班主任的课，作为地舆教员，也要对所带班级举行班级治理，把德育事情深刻讲堂，融入课本惟独如许能力拉近门生先生瓜葛，使其他班级门生感觉地理课就象是班主任天然看重起来，有利于问题进步教学工作事情 上半年，我带高一4个班的地理课。针对面对会考门生普遍吸收教训追寻最新的信息思量团体的基础上，下功夫培植尖子生。有很多个晚上我都是陪着一些门生一路进修。值得高兴的是：xxxx地舆会考咱们取得了市局均匀分在80分以上、及格率也超过了98%的好成绩顺遂成为了学校下达使命。‎ 本学期自己负责初二_班语文课教学工作和教导处干事事情。一学期自己学校遍地事情计划为指示增强师德师风设置装备摆设进步师德程度为重点进步教导教学工作问题中央，以深化试验工作为能源当真执行岗亭职责，较好成为了事情目的使命，现将一学期事情总结以下增强进修起劲进步本身素养 一方面当真进修教员职业道德标准、“xx首要思维不息进步本人的道德教养和政治理论程度另外一方面当真进修新课改理论起劲进步营业才能列入自学测验起劲进步本人的学历程度经由过程进修，转变了曩昔事情门生观，使我对新课改理念有了一个周全深刻懂得自己改变教学工作观点改良教学工作要领打好了根底。‎ 二、以身严峻遵照事情规律 一方面，在工作中自己可以或许严峻请求本人不时处处以一个共产党员规范请求本人圭臬标准遵照学校的各项规章轨制，做到早退迟到另外一方面自己可以或许严峻遵照教员职业道德标准体贴爱护门生，不体罚，变相体罚门生，建立了精良的师生瓜葛，在学生中树立了精良抽象。‎ 三、强化惯例进步讲堂教学工作服从 本学期自己可以或许强化教学工作惯例各环节：在课前深刻研讨、细心开掘课 本掌控课本基础思维基础观点课本布局、重点与难点懂得门生常识根底力图在备课过程当中课本门生正确掌控教学工作重点、难点，不放过每个知识点，在此基础上经心制造多媒体课件自己制造多媒体课件__个)，备写每一篇教案;在课堂上可以或许应用多种教学工作要领应用多种教学工作手法充沛调动门生的多种感官激起门生进修乐趣讲堂品质起劲进步讲堂教学工作服从;在课后当真实时修正功课实时做好落伍门生思维事情及课后指点事情;在自习课上踊跃落实分层施教准绳，狠抓后进生的转化和优生培植;同时举行阶段性检测实时懂得学情，以便对症下药调解教学工作计谋当真列入教研活动踊跃介入听课、评课，虚心向偕行进修，博采进步教学工作程度。一学期自己共听课成为了学校划定的听课使命增强钻研起劲进步教研程度 本学年自己列入省级教研课题“开放性问题进修研讨”的子课题及级课题"开放性教学工作研讨"的子课题研讨事情踊跃撰写课题实行计划，撰写个案教学工作心得体味实时总结研讨结果，撰写论文，为课题研讨事情积累了材料踊跃教学工作举行实践讲堂教学工作中，贯彻新课改的理念踊跃推行进步前辈教学工作要领推行目的教学法念书指示进步前辈教法的同时斗胆勇敢举行自立分工探求进修体式格局测验考试充沛发扬门生的主体感化门生情绪立场、价值观失掉充沛发扬门生一生继续进展打好根底增强谐和，狠抓群体育人事情 从教导处事情合作自己首要担任初二年级的各项事情是以自己常常与本组教员联络踊跃列入年级组及政教处构造的各项活动。同时自己增强与同备课组教员之间联络尽量的抽时间与同备课组教员研讨课本、教法配合备写教案制造课件、出试卷自己踊跃介入群体育人事情严峻根据学校和年级组请求门生举行行动习性的养成教导和学风教导，随时校订门生的不良行动。特别是根据年级组请求，在课间十分钟加强对门生治理教导，使所任课班级门生的课间行动大为标准当真担任所承包地区的卫生事情学校的群体育人事情做出了应有进献重视自我，明确往后起劲偏向 本次期末测验，我所带初二(_)班语文问题相对于别的平行班而言必定的差距自己当真进行了深思缘故原由主要有如下几个方面讲堂教学工作充沛应用多媒体课件，调动了门生的积极性，但对门生根底常识锻炼不敷以致讲堂教学工作服从不高;‎ ‎_、对知识点查抄落实不到位;‎ ‎_、对差生的说服教导不足力度尽管也抓了差生，但没有不时抓在手上教学工作中投入不敷，没能深刻研讨课本门生。‎ 下学期改良步伐：‎ ‎_、进一步加强对新课改意识推行进步前辈教学工作要领应用多媒体调动门生进修积极性的同时起劲进步讲堂教学工作服从。‎ ‎_、狠抓查抄，落实对知识点控制。将差生不时放在心上，抓在手上增强门生浏览锻炼坦荡门生视线，拓宽门生思绪进步门生解决题目才能采用步伐增强锻炼，落实知识点。‎ ‎_、加强对门生治理教导起劲教学工作进步问题。‎ ‎_、群体育人方面事情还需要进一步增强。特加是要加强与班主任之间联络配合解决所任班级班风学风方面存在题目。‎