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- 2021-04-13 发布
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年度教师述职报告
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本学期是我生病治疗一年半后返校上班的新学期,既兴奋又忐
忑。兴奋的是经历一番生死考验之后,我终于又回到久违的校园,能
够和亲爱的同事们一起尽己所能做自己喜欢做的事情; 而忐忑不安的
是,至少三到五年内,我的身体可能随时会发出警告,所以我又必须
调整好我的生活状态,保证身体无忧。非常幸运的是,集团领导和同
事们非常关心和体谅我, 在生活和工作上给予了我很大的照顾, 我心
里充满了感激!
根据学校安排, 本学期我主要负责教科研工作, 具体包括语文主
题学习和 " 理想课堂 " 建设两大块。 围绕这两项工作, 我主要做了如下
事情:
(一)深入教师课堂,了解实际情况。
本学期我一共听了 35 节课,其中语文 16 节,数学 6 节,英语 5
节,物理 2 节,化学 2 节,历史 2 节,地理 2 节。通过深入课堂并与
老师交流,我了解到:
1、语文主题学习方面,我校语文教师在观念上面已经深刻认识
到:阅读与积累对学生的的语文成绩、语文水平、语文素养乃至终身
发展都有着非常深刻的影响, 所以老师们的教学热情都非常高。 但在
具体的教学工作中, 由于语文主题学习教学一反老师们早已驾轻就熟
的课堂教学模式,需要老师们重新备课、重新设计教学流程、重新编
写导写案, 庞大的工作量给语文老师的教学带来了新的挑战。 一部分
语文教师能够迎难而上, 很快就能适应这种新的教学方式; 一部分语
文教师步步亦趋, 在传统与变革之间徘徊; 还有一部分语文教师处理
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方式不当, 如将阅读任务完成放到课后, 无形当中增加学生课业负担,
弄巧成拙。
2、"理想课堂 "建设方面,我校的 " 三环六步 " 理想课堂模式已经
日趋成熟。 走进任何一位老师的课堂, 都能看到老师们娴熟的课堂流
程、学生自如的表达与交流。但如果不是特意走进课堂,而只是在教
室外巡查,却发现依然有老师一讲到底、学生昏昏欲睡的现象,这说
明在课改常态化方面还存在问题。另外,在课堂教学中,依然还存在
不需要交流而交流、 不需要讲授而讲授的现象, 这说明在课改精致化
方面还存在问题。 所以在课改常态化和精致化方面, 我们还需要做很
多工作。
(二)大胆变革,全面开启语文主题学习活动。
2013 年 10 月,我和学校六位老师赴山东潍坊几所学校实地考察,
听了很多课,和当地领导、老师面对面地探讨、交流,深深地感受到
" 语文主题学习是为学生的终身发展奠基的一项活动". 回来后我们在
四个班级试点, 后来又有很多语文教师陆陆续续出去学习, 老师们也
感受到: 我们的语文教学要进行变革, 要将阅读和积累放在语文教学
的重要位置。
经过两年的酝酿后, 本学期,语文主题学习活动在我校一二年级
58 个班级全面开展。为了推动这项工作,我校语文主题学习研究中
心组织了几项重要活动: " 新教育杯 "写字大赛, 目的是培养学生的规
范书写的意识,提高学生的书写质量; " 主题学习 " 演讲比赛,目的是
调动学生的读书热情, 为语文教师的教学服务; " 新教育杯 " 听写大赛,
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目的是培养学生学习语文的兴趣。
总之,语文主题学习在我校正全面展开,我们要在摸索中前进,
经历短暂的阵痛之后,一定能迎来百花盛开、硕果满园!
(三)开展各学科课改研讨,推动学校课改工作。
2015 年 11 月 4 日,学校迎来了新学校教育科技研究院研究员及
语文主题学习课题组专家莅临我校指导语文主题学习教学工作, 通过
上示范课、 做报告与研讨交流等多种教研方式, 全校语文教师收获很
大。
为了进一步营造教科研氛围, 调动老师们的教科研热情, 提升老
师们的教科研能力和水平,我们接着开展了英语、数学、物理、化学
学科的课改研讨活动。 活动上午各安排两位教师上两节有代表性的研
讨课,并请本校该学科的专家做课改培训;下午各备课组分组研讨,
然后大备课组集中交流展示,最后交流总结。通过这一天环节紧凑、
节奏明快的研讨活动, 让我们每一位学科老师扎扎实实沉浸到教科研
活动当中,去聆听,去思考,去交流,去碰撞,去沉淀,让每一位老
师受益良多,从而极大地推动了学校的课改工作。
(四)开展行政干部包班责任制度,促进课改工作常态化。
为了使每一位教师的理想课堂形成常态化,本学期启动了 " 理想
课堂" 建设行政干部包班责任制。
即每位行政干部负责 3—5 个班的 " 理想课堂 " 建设的督促、指导
和检查工作。要求每位行政干部率先垂范,积极探索,自己首先成为
" 理想课堂 " 教学能手;要求每位行政干部经常对所负责班级进行巡
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堂、推门听课,督促指导所负责班级所有老师积极投身 " 理想课堂 "
建设;要求一周一反馈督导情况,教科室把反馈结果作为评选 " 课改
先锋 "" 课改管理先锋 "" 课改示范班级 "" 课改优秀班级 " 的重要依据。
从一学期的实施情况来看, 本制度效果不够明显。 一方面因为制
度本身还不够完善,难以实施;另一方面行政干部分身乏术,督导不
力。下学期需进一步改进。
(五) 行政干部示范课、 青蓝工程、 " 成才杯 " 教学大赛推陈出新。
建校近十年来,行政干部示范课、青蓝工程、 " 成才杯 " 教学大赛
总是如期举行,本学期也不例外。
学期初,彭校长带领几十位行政干部以身示范,领航学校的 " 理
想课堂 ". 行政干部备课充分, 课堂精彩;教师们听课踊跃, 学习认真。
行政干部示范课掀起了本学期第一轮教科研活动高潮。
青蓝工程是学校师资队伍建设的一个重要组成部分, 尤其在我校
教育教学规模不断扩大、 不断引进新教师的背景下, 务实求真地做好
师徒结队互学共进活动是学校教育教学质量稳步提高、 学校可持续发
展的基本保证。 在本学期青蓝工程互听活动准备会上, 我向本学期师
徒结队的老师们强调了青蓝工程的意义, 要求徒弟要虚心, 师傅要诚
心,参与者要有恒心,力争把本期青蓝工程办得更有实效。从本学期
运行情况来看, 师徒互听活动坚持得比较好, 这要感谢李艳主任的倾
心督导工作。
为进一步培养和锻炼我校青年教师,学期末举行了我校第十届 "
成才杯 " 教学大赛。在教科室的精心组织下,经过初赛、复赛、决赛
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层层选拔, 近百位教师的激烈角逐, 最终产生了本届大赛的文科杯杯
主和理科杯杯主。
总之,本学期的教科研工作,要感谢彭校长及所有校领导、行政
干部的积极支持,感谢教科室胡主任、柳胜华主任、李艳主任的亲历
亲为,感谢陈刚主任、肖利川老师所做的大量琐碎而又重要的工作,
我作为一名参与者, 为能做一点力所能及的工作倍感幸福和骄傲! 相
信在大家齐心协力的努力下,我校的教科研工作会走出一条创新之
路、品牌之路!