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- 2021-04-13 发布
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幼儿园工作总结
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一学期以来,在主管部门的领导下,在全体教师的努力下,我园
遵循《幼儿园章程》 ,全面贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》 、《3-6
岁幼儿发展指南》 ,进一步提高并巩固了全园教工的服务意识,圆满
完成保教任务,使园务管理更加规范化、科学化,整体工作得到了持
续改进与提高 , 下面就本学期的工作总结如下 :
一、 实行科学管理,注重提高教师素质
1、完善各项规章制度
规章制度是幼儿园的“法” ,是为实现幼儿园的目标,对幼儿园
各项工作和全体人员的要求加以系统化、 条理化。 对完成幼儿园各项
任务,建立正常秩序,提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完
善的规章制度才能保证各项目标的实施。 本学期我们由园领导与全体
教职员工共同商议, 形成各方共同承认和接受的工作指向, 不断完善
各项规章制度: 重新学习了教职工职业道德规范, 明确了岗位责任制
度,制定了后勤工作各项职责。在实施过程中,对照规章制度进行监
督、检查、总结、反思,使各项管理工作落到实处。
2、提高教师队伍素质
高素质的保教队伍是提高幼儿教育质量的重要保证, 在这学期里
我们把提高保教人员的业务素质作为教育的根本来抓:
(1) 鼓励教师通过各种渠道提高自己的学历 ;
(2) 开展园内的教学观摩活动评比、取长补短、互相提高、共同
进步 ;
(3) 外出学习时将学习内容记录回来, 在教研活动时学习、 讨论,
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或上汇报课,或写心得体会交流,学习观摩与自我消化并重 ;
(4) 定期召开教研会议,组织教师学习幼教新动态,新理念、搜
索新消息。
通过各种途径,利用一切机会,用理论武装自己,用制度规范自
己,不断提高自身的政治、 业务素质和文化知识水平,进一步更新教
育观念,提高教育教学技能。
二、提高保教质量,促进幼儿全面发展
保教工作是幼儿园的中心工作, 为使全园教职工进一步更新观
念、提高教育教学质量,本学期我们以《纲要》为指导,开展了一系
列的教研实践活动, 整个活动过程中以综合教材为主要内容, 以主题
活动为手段,本着“求实、创新”的原则开展了各类教育教学活动:
9 月份: 1、组织教师对各班级及幼儿园墙壁进行了环境布置 ;2 、
组织教师学习《纲要》 《3-6 岁幼儿发展指南》和综合教材的先进理
念来制定教育教学计划, 注重学科之间多层次的整合 ;3 、制定良好行
为习惯的培养方案。
10 月份: 1、配合圣堂卫生防预站对全园幼儿的健康接种进行严
格的普查, 对没有及时接种的幼儿发放了接种通知, 要求家长自愿填
写疫苗申请书, 并协助防预站及时给部分幼儿补种疫苗 ;2 、召开幼儿
家长会,家庭教育专家讲座,开展了家长会及有关育儿方面的讲座,
在这次家长会的讲座, 家长们在育儿方面受益匪浅, 专家精彩的讲座
深受家长们的好评。
11 月份: 1、全园进行消防安全演习,增强幼儿自我保护意识与
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防火意识。 2、良好行为习惯环境创设评比。
12 月份: 1、全园教师进行了优质课的评比。本次优质课的评比
活动,教师的教学水平普遍得到了提高,幼儿手脑并用,在游戏中学
习,在快乐中成长 ;2 、家长开放日暨“迎新年”游园活动 3、中、大
班级户外体育活动跳绳、 拍球比赛, 通过这些活动营造了幼儿积极向
上,努力争取的精神
1 月份: 1、为了了解幼儿的日常生活良好行为习惯的养成,我
园 1 月初对全园幼儿进行良好行为习惯评价, 首先班级教师自评其次
园领导进入班级蹲点, 对于个别班级个别幼儿的不良行为习惯给予及
时的纠正,通过本次评价幼儿再日常行为习惯方面得到很大的进步。
2、为更好的与家族沟通,了解幼儿情况组织教师进行家访活动。
三、加强保育工作,提高卫生保健水平
1、落实晨检和消毒措施。班主任教师做到每天验收消毒、卫生
制度。消毒的消毒、清洗的清洗、日晒的日晒、喷洒的喷洒,努力为
幼儿创造良好、安全、卫生的环境。
2、加强幼儿的体格锻炼,增强幼儿体质,做好了疾病预防工作,
杜绝了传染病的蔓延 ;
3、再次加强了食堂管理工作,把好质量关和入口关。我园厨房
内所有食品皆由实验学校统一招标、 专人检验、 专人运送。 到我园后,
我园值班教师、保健教师和厨师三者同时对食品质量再次检查并过
秤,确保每日幼儿的午餐、两点的质量安全。
四、加强宣传工作,形成素质教育的合力
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幼儿教育是一个系统工程,幼儿的素质受到家庭、幼儿园、社会
等环境的影响,只有将家庭教育、 幼儿教育和社会教育相互结合起来,
才能有效地促进幼儿的全面发展。 所以本学期我们一方面通过家长园
地、家教知识讲座等形式向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性,
提高家长的教育责任感 ; 另一方面又通过教育信息网的宣传报道、向
家长开放半日活动等, 让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表
现及幼儿园的教育内容和方法, 从而解决家长的忧虑。 平时还充分利
用了与家长沟通的各种方式 (信息、电话、家访 ) ,加强了家长和教师
之间的沟通。
五、不足之处:
1、在管理工作中:缺乏信息化和科学化的管理,教师的精神面
貌没有达到最佳状态 ; 教师的综合素质和专业技能有待于提高 ;
2、在保教工作质量上:业务学习、培训的效果不佳,教研活动
开展不够深入, 教师评课的能力和观察能力有待提高, 教师的教育思
路、观察能力、教育手段和随机教育缺乏灵活性 ; 各项常规培养、工
作的开展缺乏坚持性,没有很好地达到持续改进 ;
3、在教研活动中:计划性不强,致使一些工作、活动准备不足 ;
开展工作的自主性不强, 常出现等领导提出具体的步骤、 具体的做法、
具体的要求、提醒等 ; 一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果
不明显 ;
4、未能结合学校具体情况,确立确实可行的教科研课题,未能
通过利用加强教科研工作,提高老师的业务素质。
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这些既是我们的不足之处, 也是我们今后努力的方向, 工作的重
点。只有全面、正确、清晰地认识自身,才能使我们突破制约发展的
瓶颈,争取更上一层楼。