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- 2021-04-13 发布
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乡初中学校教学工作计划总结
为有效促进初中教学质量和效益的提高,为学生的全面健康成
长铺路,为教师的专业发展筑基,根据( xx)16 号、 17 号文件精神
和总校意见,结合实际,制定本学期中学教学工作计划如下,不妥之
处,敬请批评指正:
以《市“十二五”基础教育教研规划》、县教研室工作计划和
《教育局 __ 中小学教学管理相关规范 __ 》为指导,以《基础教育课
程改革纲要》和学科课程标准为统领,促进学生全面、个性、健康发
展;以深化课堂教学改革为核心,构建“高效课堂”,推进新课改进
程;以教学研究和科研课题研究为助力,有效提高课堂教学质量。
1 、薄弱学科建设有所加强,课堂教学有一定的成效;
2 、教研活动贴近教学实际,贴近教师需要,坚持经常,取得较
好效果;
3 、中心教研组活动形成一般规律性的认识,教师有明显收获;
4 、教师基本功有一定提高;
5 、课题研究有效落实,能够扎实开展。
1 、加强课堂教学督导
深入中学,开展“推门课”、汇报课、评议课等多种形式的课
堂教学观察和指导活动, 普听每位教师不低于两节课, 每个学科不少
于两节课, 及时与学科教师交换意见, 切实帮助中学学科教师提高课
堂教学效果。
2 、注重教师基本功提高
开展语文、英语、政治、历史、地理五个学科的教师基本功竞
赛活动,以学科教学设计、教师说课、展示多媒体课件为主要内容,
组织开展理科教师作业设计评比活动, 相关学科教师全员参加, 以期
促进教师重视基本功的提高,满足教学需要。
3 、努力提高毕业年级教学质量
组织召开初三年级教师教学座谈会, 根据 xx 年中考, 探讨初三
教学的新情况与新问题, 指导初三教师做好教学工作, 提高学生学习
成绩。
4 、扎实开展中心教研组活动
以集体备课研讨、教学设计和说课培训、同课异构研讨、导学
案设计展示为主要形式, 积极组织中心教研组活动研讨, 充分发挥中
心教研组在提高教学教研质量中的作用, 为学校教研组活动提供借鉴。
5 、积极开展跨乡镇联合教研活动。与潘庄总校联合,积极开展
数学、语文学科的联合教研, 数学学科开展以培养学生数学思想为主
题的课例研究, 语文学科开展高效课堂观摩研讨, 互相学习借鉴教研
途径、方法、教学经验与技能。
6 、深入抓实教育科研课题研究工作。 一是课题立项与教学实践
相结合, 把教学实践环节中遇到的问题和困惑作为校本研究课题, 营
造出“研究问题课堂,研究行为发生在课堂,研究结果运用在课堂”
氛围;二是加强对申报并立项的省、 市级课题的督导工作, 加强研究,
抓好过程管理,保证课题研究顺利实施。
7 、深化学科教研小主题研究。 读到学校重视并组织教师认真谋
划和实施教研小主题研究, 如实记录主题教研活动过程和结果, 力争
做到教师“人人有小专题”,教研组“组组有小主题”,使教学研究
活动体现目的性、研究性和实效性。
附:工作安排
时间 主要工作
一周 制定教学教研计划
三周起 中学课堂教学督导
四周五 初三年级教学座谈会
五周二下午 语文、英语、政治、历史、地理教师基本功竞赛
五周四下午 理科教师作业设计评比活动
七周二 教学设计和说课培训
九周二 数学中心教研组集体备课研讨
十一周二 语文中心教研组同课异构研讨
十三周二 理科中心教研组活动导学案展示
十四周二 数学学科跨乡镇联合教研活动(潘庄镇中学)
十五周三 语文学科跨乡镇联合教研活动(刘家营乡中学)
十七周 教研组小主题研究、课题研究、教学评估视导
十九周 总结
内容仅供参考