大班保教学期工作总结 5页

大班保教学期工作总结 光阴似箭，逝如流水，转眼一学期就要过去了。在《幼儿园指 导纲要》精神的指导和园领导的领导下，我们积极，努力工作，两位 老师密切配合， 共同把本班的保教工作做好， 使全班幼儿的各方面都 得到有效的提高，表现为幼儿身心健康、体格健全；思维敏捷、智力 正常，养成按时、独立完成作业的习惯；品德优良，社会意识强；具 有较强的审美和创造美的能力； 自理能力强， 乐于参与力所能及的劳 动；能听懂和会说普通话， 还会说一些日常用语，大胆表达自己的想 法，毕业后基本能适应的。我们主要做了以下几方面的工作： 幼儿强健的体魄是教育教学能否正常进行的关键，是以安全、 卫生的生活环境作前提的。因此，我们严格执行幼儿园的安全、卫生 保健制度，按要求做好各项安全、卫生保健工作并及时做好记录。以 定期在《家园联系栏》张贴宣传单张的方式，做好家长 ___ ，预防传 染病在幼儿中传播，使到我班无一例患传染病患儿。同时，我们还开 展了丰富多彩的户外活动和体育活动， 根据天气变化添减衣物和组织 幼儿进行三浴锻炼， 保证幼儿每天有两小时以上的户外活动， 进一步 提高了幼儿参加体育活动的兴趣， 增强体质， 提高对环境的适应能力， 减少疾病的发生，使我班幼儿出勤率居于全园首位。 本学期，是幼儿在幼儿园生活的最后半年，正处于幼儿园与小 学衔接的关键阶段。根据《纲要》的精神和要求，结合本班实际，我 们重点做好幼小衔接工作， 让幼儿的各种能力在幼儿园期间获得最大 的发展，为幼儿进小学打下扎实的基础。 清楚的语言表达能力是孩子进入小学后理解老师的指令，与老 师沟通交流的重要条件。 为此， 我们在工作中非常注意自己与幼儿相 处的态度，尽量做到和蔼可亲，创设轻松的语言环境，让幼儿多与老 师沟通、 交流， 并通过多种方式方法指导幼儿学习清楚地说出自己想 说的事，使我班的幼儿词汇丰富，乐意运用普通话与人进行谈话、交 流。 阅读、书写是小学的常用学习方式，我们特别注意利用图书、 绘画和多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读 和前书写的技能。现在，我班很多幼儿只要拿到有字的物品（盒子、 瓶子、报纸等），都喜欢找找上面的字并进行朗读，这就为幼儿进小 学打下扎实的阅读基础。 良好的学习习惯更是小学学习中必不可少的，我们利用自然和 生活中的物品，通过演示、讲解、游戏等方法，引导幼儿通过观察、 操作、思考、分析等多种方式进行学习，培养了幼儿思维的准确性、 灵活性和敏捷性， 以及良好的意志品质和学习习惯， 使幼儿养成用学 到的知识 （如简单的数学方法） 去解决生活和游戏中某些简单的问题 的习惯。 为了培养幼儿对社会、人与事物的正确态度。我们在教育教学 中运用发现法、陶冶暗示法、操作练习法等方法，利用节日，组织幼 儿进行学雷锋捐图书、到北山公园植树、帮助大人做事情、参观小学 等活动，引导幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则， 并以 灵活多样的组织形式， 丰富幼儿的生活经验和情感体验， 引导幼儿根 据音乐大胆、自由表现，并学习发现身边的艺术，如“舞花被”“时 装表演”等。 经过小班、 中班两年的教育， 我们的孩子已有初步的环保意识， 但我们的环保教育不能只停留在这一层面上， 我们还必需往更深的层 次发展， 更进一步地提高幼儿对环保的认识， 并以幼儿自身的行为带 动家人，带动全社会参与环保活动。所以，我们充分利用社会资源和 本土资源，通过各种活动，以多种形式教育幼儿护动，关心、爱护周 围环境，亲近大自然，自然资源，培养幼儿较强的环保意识。并通过 收集废旧物品， 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、 手工 艺品等来美化自己的生活或开展其他活动， 体验艺术创作的乐趣， 使 幼儿知道很多废旧物品都是可循环利用的， 同时带动家长参与。 活动 中还注意引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀， 感受家乡的变化 和发展， 激发幼儿爱家乡， 爱祖国的情感。 如植树节组织亲子活动 “春 游”、“植树”，“六一”儿童节期间组织环保时装的制作和表演等。 家庭是幼儿成长的摇篮，家长是幼儿的第一任老师，家长是幼 儿园的重要合作伙伴， 做好家长工作是提高保教质量的重要保证， 为 此我们认真做好家长工作， 定期召开家长会， 让家长了解本班的班务 工作情况、 具体的培养目标和教学计划， 知道如何配合老师进行教育 等问题，充分利用“家园联系栏”、“家园联系手册”、家访等形式 主动与家长建立联系， 做到家园同步、 家园共育， 不断提高保教质量。 使我们的保教工作得到家长的肯定， 让家长更多更好地配合我班的工 作。如在《环保时装》一活动中，我们邀请家长与孩子收集材料，共 同设计、制作服装，家长表现出极大的热情，使庆“六一”活动中的 环保时装表演获得成功，得到观众的喝彩。 为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活，我们制定了幼小 衔接计划，开展了主题活动《告别幼儿园》，组织了孩子参观第一小 学，注重培养幼儿的任务意识和自我管理能力， 召开幼小衔接座谈会 和家长会，使家长和孩子做好了入学前的各项准备。 回顾过去，我们班虽然取得了一定的 成绩，但是，我们还清醒 地认识到，我们的保教工作离《纲要》的要求还差很远，有很多工作 做得不够细致， 甚至有些问题还不能做出准确的评价， 及时做出教育 调整。所以，在未来的工作中，我们应加强理论学习，调整我们的工 作方式方法，更好地为幼儿服务。 模板 , 内容仅供参考