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- 2021-04-13 发布
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五年级教师工作总结: 语文教师个人工作总
结
以下是 xx 关于五年级教师工作总结:语文教师工作总
结的文章,供大家学习参考!
时光荏苒,岁月如梭。一学期的工作又要结束了,在假
期即将来临之际,回顾一下本学期的工作,以便在以后的工
作中再接再厉。
本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作,
担任五年级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工
作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工
作要求,本学期我做了如下工作:
一、教学工作
教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业
批改等工作。因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利
用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使
自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策
略。在读了《名师备课经验》之后,我深深地体会到:要想
把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的
编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学
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策略。 本学期, 每备一节课, 我都按照这种方法, 实践发现:
这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我锻
炼之后,我的备课能力有所提高,有时自己的想法与教参不
尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的
单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的益处,而
且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。
课堂上,我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说
过:一名年轻教师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开
课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你
就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心,每堂课都像公
开课一样来上,课后及时反思,有时得心应手,有时却不尽
如意,渐渐地我发现:我的课堂节奏有些慢 ( 为了个别后进
生重复讲解 ) ,致使有的学生有机可乘。在以后的工作中,
我要改改自己的教学策略,让会的同学帮助不太明白的同
学,这样他们就有活可干了。
课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时,
我意识到问题的严重性:全班所有同学口算都为 d。我让学
生各自买来口算练习本, 每天早晨利用 5 分钟时间集中练习,
然后批改, 接着查看错题的原因。 如果不是计算方法的问题,
我就让他们重新计算;如果是计算方法的问题,我就把他们
集中起来再讲,直到他们知道该怎样算了,再自行修改。功
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夫不负有心人。一学期的练习,期末单项口算测试我们班有
23 名同学获得 a 等。但还有 6 名同学是 d 等,需要再接再厉。
本学期在语文教学上,我继续进行语文的实践性探索。
同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂,体
验到其中的情趣。学了人物描写一组之后,同学们在课堂上
讲起了红楼梦、水浒传等,这调动了学生学语文的兴趣,激
发孩子要多读书。
在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策
略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,开始每堂
课我都采用,慢慢地,我感觉这样学生捉摸不透老师的上课
路子,学生也很不适应,于是,我集中进行“由课题入手,
让学生提出问题,然后带着问题学习课文”的方式研究,学
生学得非常顺利,我也得心应手。如在学习《草船借剑》一
课时,我问学生:读了课题,你想知道什么?学生回答:问
什么要借剑?怎样借剑?最后结果如何?然后学生带着问
题读课文,内容就很容易疏理了。
二、班主任工作
1、爱学生。
作为一名班主任,首先要爱学生。“没有爱,就没有教
育。”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的 xxx 没有母亲,
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父亲精神失常, 照顾他的爷爷今年也去世了。 孩子衣服脏了,
我看在眼里,记在心上。趁中午休息时,我带他到河边教他
洗衣服。开始,他一点也不会,渐渐地,他有点会了,一点
点熟练了,看着他把衣服洗干净时的喜悦,我的心中也非常
高兴。 xx 母亲照顾姐姐,父亲一大早就出去干活,孩子有时
饿着肚子来上学,到第三节课的时候,肚子就更饿了,根本
没有心事上课。我知道后,到第三节课的时候,就把买来的
小饼、肠给他吃。当他有困难时,首先也会想到我。头发被
别人染黄了,他找我帮忙,把头发重新染黑。我想这就是我
付出的“爱”得到了成效。⋯⋯爱在我们班级时时处处得到
体现。
2、搞好班集体建设
一个良好的班集体是取得良好成绩的关键,因此,我很
注重班集体的建设。在班级建设中,我也付出了不少心血,
同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位
老师的帮助,在这里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干
净时,眼保健操过后,我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分
钟学生没事做,而乱讲话时,我让课代表组织学生背单词,
背积累,背数学定义等,孩子们就有事可做,逐渐养成珍惜
时间的好习惯;为了给孩