小班上学期安全总结 8页

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  • 2021-04-14 发布

小班上学期安全总结

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小班上学期安全总结 小班上学期安全总结 小班上学期安全总结 篇一:小班上学期安全总结 篇一:幼儿园小班安全工作总结 幼儿 园小班安全工作总结 李冬月 安全工作是幼儿园 工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我班 教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,幼儿园小班安全总结。我班 共计23人,幼儿年龄为3岁,幼儿有了初步的自我保护意识,只是随着孩子年龄的增长,他 们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全,使幼儿形成初步的安全意识,依据本班幼 儿的年龄特点和实际情况,在这一学期本班级制订切实可行的安全工作计划,对幼儿实施系 统的安全,至学期末本班无一安全隐患的的现象出现,现如下: 一、一日活动中的 体现 ①坚持每日安全晨 检,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理。 ②幼儿生活活动时, 老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫 伤。 ③告诉幼儿不乱动 电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼 儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如: 110、119、120)。 ④进餐时的安全卫 生,要求幼儿安静进餐,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检 查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理。 ⑤户外活动时,不 挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。 ⑥幼儿离园时,陌 生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的 情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时 处理。 二、家长工作中的 体现 ①向家长宣传安全 教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安 全防范工作。 ②让家长配合班级 安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施,如:熟记家庭住址,电话 号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人。 三、教师工作中的 体现 ①教师有很强的安 全保护意识,加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每个幼儿的安全。②及时排除班内不 安全隐患,检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。 ③‎ 经常利用一日生 活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。 总之,把安全放在 首位,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心”。我们将尽自己的一切能力保护好幼儿, 防止事故的发生,促进幼儿健康成长。 篇二:幼儿园小班安全总结 小二 班安全教育总结 ----陈老师 安全 工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教 学活动,我班教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作。幼儿有了初步 的自我保护意识,只是随着孩子年龄的增长,他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的 安全,使幼儿形成初步的安全意识,依据本班幼儿的年龄特点和实际情况,在这一学期本班 级制订切实可行的安全工作计划,对幼儿实施系统的安全教育,至学期末本班无一安全隐患 的的现象出现,现总结如下: 一、安全工作贯穿 在日常工作中。 1.每周一主班老师 要给孩子开展安全教育活动。幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿 洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤。 2.告诉幼儿不乱动 电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼 儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如: 110、119、120)。 3.进餐时的安全卫 生,要求幼儿安静进餐,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检 查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理。 4.户外活动时,不 挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。 5.幼儿离园时,陌 生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地 方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时处理。 二、家长工作中的 体现1.向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园 做好安全教育工作和安全防范工作。 2.让家长配合班级 安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施,如:熟记家庭住址,电话 号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人。 三、教师工作中的 体现1.教师有很强的安全保护意识,加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每个幼儿 的安全。 2.及时排除班内不安全隐患,检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。 3.经常利用一日生 活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。 总之,把安全放在 首位,对孩子要做到:放手不放眼,放眼不放心。我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防 止事故的发生,促进幼儿健康成长。 小二班班级 陈德兰 满载着一学期的辛 酸、成功和快乐,回顾本学期班级工作,我颇感满足。下面是我对本学期小二班的工作总结: 一、稳定情绪,尽快适应,培养生活卫生习惯。 新学期开学时,对 于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈, 在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下 子难以适应。首先,我跟班上老师在开学前利用休息时间到每个孩子家中做家访,让孩子和 我们老师有一个初次接触,减少陌生感。开学前一天组织家长开首次家长会,把需要家长配 合的工作交代清楚,让家长配合我们老师的工作。开学第一天是由家长陪伴上半天活动,我 们老师带领幼儿玩游戏,认识床铺,水杯,毛巾和各个活动区域。让孩子初步了解和接触幼 儿园生活,轻松过度到幼儿园生活。正式开学了,我们老师设法转移他们的注意力,和他们 一起搭积木、做游戏,用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活,让他们感受到 在幼儿园就像在家一样,老师像妈妈一样温柔、可亲,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步 让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半,接下来教会孩子独立、配合、自己 的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情,如何拿好杯子喝水,监督他们把老师倒进杯中的 水都喝光,上厕所怎样走台阶、上厕所、怎样脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿 衣、穿鞋,怎样拿住小勺自己吃饭等,老师每天的耐心的教导,孩子慢慢学会了,这种成长 的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养,现 在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学 习和尝试自己的事情自己做,并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手, 帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小老师, 家长更是喜笑颜开。 对于班里个别“特 殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾,进行个案的研究。年龄小体质不好的幼儿我和老师 细心照顾他们的生活,每天把饭喂饱给他们吃;哭闹厉害的幼儿,我们老师像妈妈般安抚孩 子的情绪,按时提醒他入厕。开学初,孩子午睡时哭闹很厉害,我采用讲故事的方法安抚、 他们睡觉,这个办法还真有效,我一讲故事孩子们就不哭了,都乖乖睡觉了。为此,我们老 师都是等孩子差不多入睡了,一点多才吃午饭。我们老师的辛苦付出还是有回报的。,孩子们 两个星期就基本适应幼儿园生活了。哭闹现象逐渐减少。 二、重视对幼儿语 言能力的培养。 针对小班幼儿的特点,我们注重对幼儿口语的培养。小班幼儿的口语表达能力相对较弱,面 对孩子讲着一口别扭的普通话,孩子的口吃不清,甚至有的孩子满口家乡话,给我们的沟通 设置了障碍。我们便制定了正确的教育方案,在一日活动中,我们做好孩子的表率,坚持用普通话与他们交流,对于他们出现的问题,及时给予纠正,从说简单的一个字发展到完整的 一句话,提高孩子的语言表达能力。一学期下来孩子的语言表达能力有了明显的提高。 三、加强幼儿体能 锻炼、卫生保健和安全意识。 我班孩子年龄小, 刚入园,对新环境的不适应会容易生病。所以我每天在开展户外活动时,都组织孩子钻、爬、 跳、跑、拍球等,通过这些户外活动不仅锻炼了孩子的平衡能力,也让孩子的身体发育的到 了锻炼,增强孩子的体质减少生病。同时,我们每天都做好卫生消毒工作和教育幼儿讲卫生, 学习洗手的正确方法。还在日常生活中教幼儿安全知识,时刻提醒幼儿注意安全。 四、开展多彩的活 动,促进幼儿全面发展。 本学期我班开展了 两次开放日,都得到家长们高度表扬。通过这两次活动让家长对孩子在幼儿园的生活有了更 深的了解,同时也了解到自己孩子在集体生活中的表现和差距。更好的做好家园共育。本学 期组织家长排练亲子音乐游戏,在亲子运动会上,我们班孩子和家长都表现的很出色。让每 位家长也感受到了在幼儿园和孩子们游戏的乐趣。我还组织幼儿参加园内《歌曲演唱会》,组 织幼儿手指点画《梅花》参加园内画展。这些工作都是我亲自带头,带领班上老师和孩子一 起完成。 五、环境创设 特色 墙面 关注幼儿发展变化。 在这里向大家介绍 一下我们的特色墙:成长印记墙和主题墙。进入幼儿园,家长最关心的无疑是孩子们在这里 的生活动态,我们最想了解的是孩子们在家的成长变化。成长印记墙就为我们打开了这一窗 口。 一 ‎)在成长印记墙 栏我把孩子从入园后在幼儿园生活学习的照片按不同阶段张贴出来。让家长从照片中看到孩 子的成长变化。 二)我根据我们班 主题教材开展布置主题墙。 2、根据5个整合主 题布置更换主题墙。 3、布置《我的作品》栏,我给每个孩子准备了一个贴有自己照片的作品袋,孩子们把每次绘 画的作品都放在自己的作品袋内。孩子们可以互相欣赏,家长们也可以欣赏带自己孩子的作 品。而且保存很好,孩子不会弄坏自己的作品。这也是孩子们在无形中培养对自己作品的收 藏和爱惜。 4、给每个孩子的椅 子上都贴有自己的照片,第一孩子好辨认,避免争抢位置。 5、我班还开展了丰 富的区角活动,有数学区、娃娃区、语言区和图书角。我们三位老师利用休息时间为孩子制 作教玩具,给每个区角提供丰富的材料。让孩子们在区角中自由选择游戏。 六、家园共育、 促 进成长、 搭建家园友谊之桥。 开学后,我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。除了常规的接送交流、宣传一些育儿经验,健康知识之外。为了尽可能地缩短与家长的距离,我们班建立了班级q群,我会把孩子们在幼儿园一些活动的精彩照片上传到q群相册,家长可以在q群上看到孩子在园的表现。家长可以在q上与我聊聊有关孩子的话题。家长和家长也可以相互交流。我每天还通过校讯通把孩子在园的信息发送给家长。不同时间的精彩瞬间活动照片,这是孩子成长的最好记录。这将孩子们短短一学期的成长变化呈现给家长,让他们感到放心。 在这一学期里,孩子们的进步和成长的快乐洗刷了教师工作的疲劳,也温暖着家长们的心灵我们老师的工作的到了家长的肯定和称赞。也得到了园领导的表扬。 我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程,大家鼎力配合、和谐相处,从孩子们身上,我们也学到了很多,他们稚嫩的心灵,他们活跃的思维,他们调皮的表情,曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑,就像“猜猜我有多爱你”那样,我们竭尽全力爱孩子们,孩子们同样用最大的进步来回报,为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩,为我们美好的幼儿园生活加油! 篇三:小一班第一学期安全工作总结 小一班第一学期安全工作总结 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子们一起共学、共长的日子,真令人难忘。本学期,我们始终把安全工作放在班级工作的首位。针对小班幼儿安全意识不够强的实际情况,开学初我们制定了切实可行的安全工作,对幼儿实施系统的安全教育,使安全工作开展得井然有序。现将本学期的安全工作总结如下: 一、 创设安全、健康的环境,帮助幼儿建立安全意识 幼 儿园是幼儿生活、学习活动的主要场所。本学期我们还是居住在临时的园舍,由原来的酒店改装的幼儿活动室,因此幼儿的活动空间较小,安全隐患多,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们对活动室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素,平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活、学习环境。 二、 加强幼儿的安全教育,注重保教结合 平时我们经常给孩子灌输安全方面的知识,如:不玩水、火、电。通过让幼儿看图片,电视,让孩子了解危险时刻都在,并且给幼儿讲述需要注意的地方,比如说,爸爸妈妈带你去公园里玩,一不小心你与爸爸妈妈走散或迷路了,这时候你应该怎么做呢?有叔叔阿姨请你吃糖,说带你去找爸爸妈妈,你又会怎么做?家里起火了,你会怎么做?我们每天坚持在离园前对孩子进行“三分钟安全教育”,使幼儿学会了遇事要镇静,有困难找警察叔叔的好方法。了解了110、120、119三个特殊电话号码的作用。在平时我们还让孩子观察哪些是危险的物品,并讲述危害。平时也教育孩子不在教室里疯跑,打闹。抓紧孩子常规方面的教育,减少危险发生的机会。如:平时要求孩子轻轻的把凳子放在胸前抬着走。上下楼梯时,扶着右边的栏杆走。上厕所篇二:幼儿园小班安全工作总结 幼儿园小班安全工作总结 李冬月 安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我班教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,幼儿园小班安全总结。我班共计23人,幼儿年龄为3岁,幼儿有了初步的自我保护意识,只是随着孩子年龄的增长,他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全,使幼儿形成初步的安全意识,依据本班幼儿的年龄特点和实际情况,在这一学期本班级制订切实可行的安全,对幼儿实施系统的安全教育,至学期末本班无一安全隐患的的现象出现,现总结如下: 一、一日活动中的体现 ①坚持每日安全晨检,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理。 ②幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤。 ③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如:110、119、120)。 ④进餐时的安全卫生,要求幼儿安静进餐,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理。 ⑤户外活动时,不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。 ⑥幼儿离园时,陌生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时处理。 二、家长工作中的体现 ①向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。 ②让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人。 三、教师工作中的体现 ①‎ 教师有很强的安全保护意识,加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每个幼儿的安全。 ②及时排除班内不安全隐患,检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。 ③经常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。 总之,把安全放在首位,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心”。我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。篇三:小班安全教育游戏活动小结 小班安全教育游戏活动小结 三至四岁的幼儿具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,但观察力和辨别是非的能力差,是最容易引发交通事故的群体,虽然他们出去一般都由成人监护,但稍有不慎,就会严重影响身心健康甚至酿成悲剧。因此从小对孩子开展交通安全教育显得尤为重要。 我们抓住幼儿游戏的特征,从游戏的趣味性入手,营造愉快的活动氛围,进行一些比较简单的游戏,我们利用角色游戏《我是小小交警》,让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用,能根据信号做动作,听从红绿灯的指挥,教育他们不要在马路上乱跑,提醒幼儿注意安全;利用游戏《红绿灯》让孩子了解交通规则,知道红灯停绿灯行;通过科学活动《认识常见的交通标志》、儿歌《红绿灯》和音乐游戏《过马路》等,加深对交通安全的认识,使幼儿懂得了遵守交通规则的重要性及在马路上玩耍的危害性。同时,还积极和家长联系,利用外出机会寻找收集各种交通标志,并向幼儿介绍标志的用处等,自觉遵守交通规则,做好幼儿的楷模;从而让孩子在听听说说中树立交通安全意识,在多通道、多感官的刺激中获得交通安全的知识,掌握初步的自我保护方法。 总之,交通安全教育要从小抓起,让宝宝从小懂交通,教师要将交通安全教育融合于课程实施中, 把安全意识、生存意识传授给宝宝。《》 小班上学期安全总结