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少先队工作范文之第一学期少先队工作计划二 ‎ ‎2009——2010学年度第一学期少先队工作计划 ‎     本学期我校少先队将认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻和落实科学发展观，进一步推进“全队抓基层、全队抓落实、全队抓规范”工作部署，加强少年儿童思想道德建设，服务队员成长。‎ 一、以爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观为核心，增强育人实效性。以重要节日、纪念日和重大事件为契机，继续加强爱国主义教育、民族精神和荣辱观教育。‎ ‎    1、学雷锋 树新风 树立坚定的社会主义荣辱观 ‎       在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十六周年之际，开展“学雷锋，创建和谐校园”活动。把三月的第一周定为“学雷锋”活动周，学唱一支雷锋歌；出一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报；互帮互助的一次大扫除。引导队员们在活动中体验雷锋“生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐”的精神。  ‎ ‎    2、结合“植树节”，增强环保意识 ‎     以三月份植树节为契机，与“拥湾发展，环保先行”主题活动相结合，在全校少先队员中开展“绿色手抄报”环保教育活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，增强少先队员环保意识，生态意识。‎ ‎    3、少先队建队60周年，我与祖国同欢乐 ‎      在09年建国60周年、少先队建队60周年来临之际。充分利用这一有利时机，进一步深化少先队活动，以大队活动为载体，面向全体少先队员，学校少先队大队部针对不同年龄、不同层面的少先队员，通过开展丰富多彩的活动，引导少先队员了解新中国建立以来青岛现代化建设的巨大成就和少先队发展壮大的历史足迹，对比今昔、寻找变化、感悟幸福，不断坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。激励广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强光荣感和使命感。本学期开展“寻找历史足迹”调查活动与“我是一名光荣的少先队员”征文活动。‎ 二、传承礼仪美德，继续深化落实我校德育品牌工作。‎ ‎     继续将“彬彬礼仪课堂”作为德育工作的切入点，在上年度活动开展的基础上，有计划、有步骤地分层次、定目标深入实施德育品牌创建活动。‎ ‎1、继续固定课时，建立相关督察措施，确保礼仪课堂教学落到实处本学期继续固定每周一下午第二节课为“彬彬礼仪课堂”教学课时，由班主任做好备课笔记亲自授课，‎ ‎2、以养成教育为契机，本学期开展“彬彬礼仪进家庭”活动，培养少先队员良好的行为习惯。实抓学校养成教育的同时，家庭礼仪教育也是培养少先队员礼仪习惯的重地。以“看平时，重养成“为总思路，以小促大，紧抓日常生活规范。‎ ‎     （1）、以五月份的母亲节为契机，在少先队员中开展“彬彬礼仪进家庭——我为母亲送祝福”主题活动。利用这一有利节日培养少先队员学会感恩。对妈妈说一句祝福话；帮妈妈做一天的家务活制作一件小礼物送给妈妈；给妈妈写一封信或一段感谢的话。‎ ‎     （2）、结合我校少先队活动，以“五.一”劳动节为契机，继续开展“彬彬礼仪进家庭——社区行”主题活动。引导少先队员在五一期间与自己的爷爷奶奶或社区的孤寡老人共度一个服务日。使同学们感受到身为少先队员的使命感与自豪感。培养少先队员互帮互助的精神，增强少先队员尊重老人的意识    ‎ ‎     （3）六月的第三个星期天是父亲节，利用这一有利时机，少先队员中继续开展“彬彬礼仪进家庭——父亲大特写”主题活动 。少先队员通过观察父亲的相貌、言行举止，为父亲画一张画像、写一篇文章。在养成教育的同时，培养少先队员学会感恩。‎ 三、以“环湾保护，拥湾发展”战略为契机，深入开展系列主题活动 ‎    牢牢把握“环湾保护，拥湾发展”战略机遇期，深入学习实践科学发展观，发扬“激情创新特色”的市北精神，我校以“环湾保护，拥湾发展”战略为契机，深入开展系列主题活动 ‎       1、“我爱市北，我爱我家”主题活动。以“市北全记实”“心语祝福，心连市北”‎ 两个活动为载体，引导队员充分认识市北在近几年中所发生的巨大变化，激发队员爱家乡爱市北的自豪感。‎ ‎       2、“拥湾发展，环保先行”主题活动。以一堂讲座、一次外出参观、一份征文为活动载体，引导少先队员深挖战略内涵，提高环保意识。‎ 四、基础建设 ‎1、继续利用“校园金牌榜”的有利评价机制。切实抓好红领巾礼仪岗队。提高队员自我监督、自我管理能力，大力弘扬正气、树立榜样。‎ ‎2、培养少先队大队委员协助工作的能力及班级组织力。每周召开大队委员集会，由辅导员部署相关工作，大队委员相互交流工作经验，做好总结工作。为少先队的工作做好协助工作，增强少先队凝聚力。‎ ‎3、加强学生队伍建设，进一步完善和强化督导的职能。每周二利用“红领巾广播站”有效的对少先队员进行思想教育。充分利用这一有利条件，进一步深化少先队的纪律性与组织性。‎ ‎4、持久不懈地抓好少先队的阵地建设，充分发学校的板报、橱窗的宣传教育作用。注重开发网络的教育引导功能，加强网络文明教育，运用计算机网络技术于少先队活动、教育和管理之中，更好地服务队员。‎ ‎ ‎