思想品德国培培训总结 4页

思想品德国培培训总结 短短的 10 天培训，各种场景历历在目，从火车站的接 车，到 XX 老师细致的安排，让人感到倍感亲切，通过不同 专家的观点和独到视角，结合我自身工作实际及对教育的思 考，我对于教育，对于教师有了更深刻的认识，通过学员们 积极的交流，我发现在我和他们之间还有很大的距离，这也 成为我要不断学习的动力！ 给我思考最深的还是黄 XX 老师的一堂讲座《用思想提 升你的教育品味》，黄老师通过三个设问展开话题，我是谁？ 我在哪里？我在干什么？然后通过《大宅门》中的季先生引 发我们的思考，通过短片让大家讨论季先生到底是一个什么 样的人？你是如何评价季先生的？其实现在回想起来来，我 们每个人身上都有季先生的影子，只不过季先生是一个理想 化的人物。 然后黄老师又提出我们要做一个什么样的人？首先强 调的是要做一个有职业信仰的人，给我触动最深的是黄老师 指出作为一个教师，一生中能改变几个孩子的命运，能尽可 能多地为社会培养合格公民，这是对国家和社会的巨大贡献。 这是一个教师的责任和担当。我觉得这是我们每个教师应该 做到的，也是能够做到的。对于每个教师，我们都是很平凡 的一个人，在平凡的工作岗位上干着平凡的事业，但正是我 们的平时的言行，会影响到一个孩子的命运 ，我们可能会让孩子的一生充满感激，可能会让一个孩 子的心灵得到慰藉，也有可能让一个孩子对我们产生仇恨， 因为我们是和他们的心在交流！我们在平凡的工作中创造者 属于我们自己的不平凡！ 所以我们要坚信我们的职业对学生、对自己的价值，我 们只是一个小小的老师，无法改变社会，无法改变整个教育， 甚至改变一所学校都难，但可以改变自己，进而改变一群孩 子及家庭，做学生生命中的贵人，让孩子在教育的美丽遇见 中开启人生的幸福。有一个网友在他的留言中写道：最喜欢 初中的物理老师！一个特别耐心的老太太。板书利落，讲课 生动清晰，循循善诱，而且喜欢鼓励学生。她的备课本扉页 上写着：“为人师表，切莫误人子弟。”她写字台玻璃板下压 着一张字条：“微笑没有副作用！”多少知识已成往事、烟消 云散，可教师的德性却历久弥香。 我们要做迷恋孩子成长的教师，把每一个孩子放在心上。 每个孩子不可能都是第一，但一定是唯一。要宽容的对待孩 子，尊重孩子的成长权。体验、错误、改进都是孩子人生中 必要的。 要对我们的孩子充满敬畏，尊重和接受人的差异性，敬 畏人的无限发展可能性。不能让每个孩子都出色，但可以让 每个孩子都出彩！ 我们也要成为具有自身特色的教师，之所以能与其他老 师区分开来，因为有“你”的风格。不可能十全十美，但教 出自己、总可能有“一美”，突出而显示不一样。我们试想， 十年后我们的学生对老师是如何评价的呢？他会不会记得 你曾经给他们讲过那个题目，肯定不会，他能记得的是你对 他的爱！ 接着黄老师又带领大家对现在教师的职业状态进行了 分析，指出了现在很多教师都处在职业的高原期，但却无法 突破高原期。而要想突破高原期，必须要遇到关键的人和关 键的书籍。最后，黄老师带领我们讨论了教育是什么，学校 是什么的话题，教育是要培养全面和谐发展的人，教育是上 所施下所效，以灵魂唤醒灵魂。教师职业的特殊在于育人， 不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，用自 己的灵魂去塑造学生的灵魂。黄老师指出： 教育是遵循规律的科学，教育是慢的艺术。人的成长是 一个过程，也是一种体验，需经历一些阶段。要敬畏、尊重 教育规律和学生的心理发展规律。尊重规律，便是顺应天性， 激发智慧；违背规律，便是扼杀天性，毁掉智慧。黄老师和 我们探讨了学生为什么越来越厌倦学习的问题，他提出一个 观点，教育质量有两种：一种是以牺牲人的潜能和兴趣为代 价的质量，一种是不断挖掘人的潜能，激发人学习兴趣和欲 望的质量。教师的作用是不断转化为学生的学习能力；随着 学生学习能力由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生 了相反的变化。最后是学生完全的独立，教师作用告终。教 育是师生的相互成全、共同成长！黄老师还引用了王 XX 老 师的一句话：教育只是一座桥，经过这座桥，你只是回到了 你自己。老师在传道授业解惑的旅途当中，最后成就的其实 是自己。真正的老师，没有弟子，他们悟到整个宇宙只是一 颗心的存在，弟子和老师并没有什么不同。最后黄老师以路 遥的一句话结束了课题：只有初恋般的热情和宗教般的意志， 人才能成就某种事业。 是啊，只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才能成就 某种事业。他会不顾一切的爱上教育这门艺术，并不顾一切 的为他付出终生而无怨无悔！我们都是一个小小的人民教师， 但我们都有可能成为学生生命中的“贵人”！