2018学校党支部年度个人工作总结 5页

篇一： 20XX 年是全面贯彻党的十八届四中全会精神开局之年，也是落实普陀区教育事业“十二 五”规划收官之年。这一年我们以以转变作风、密切联系群众为主题，以建设和谐校园为抓 手，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员干部的先进性，找准工作的创新点，切实为 学校重点工作和重点项目的实施提供保障和动力，努力提升党建工作科学化水平。 一、深入理论学习，扎实开展学习交流调研活动 1、学习交流，实践互动并举 按照为民务实清廉的要求。先后学习了《习*总书记重要讲话精神汇编》《厉行节约、反 对浪费重要论述摘编》（沪委办发[20XX]7 号）《普陀区“三新四好”主题活动典型案例汇编》。 统一思想，深入开展专题讨论。先后召开了“回眸苏联解体，再谈党的群众观点”专题 讨论会；召开“求真务实，开拓创新，办桃浦百姓满意的学校”专题组织生活会。围绕创建 服务型党组织，围绕“普陀区教育系统党员核心价值观”的讨论，全体党员教师参观雷达部 队。 2、走访调研，广泛征求意见 将开门办学、落实整改作为开展好教育实践活动的关键措施。在调研征求意见阶段，学 校党支部采取个别谈话、领导班子走访、发放征求意见表、设立意见箱、热线电话等多种形 式广泛征求教师和学生的意见和建议，共回收征求意见表 73 份，其中 13 份对学校工作提出 了意见和建议。针对部分问题进一步联系与沟通，以便加强学习和指导。同时各部门深入基 层群众，了解具体情况，力争做到与师生谈心，面对面、心连心，听取师生意见建议，并现 场办公，立整立改，解决具体问题。加强干部与群众间的思想沟通与学习借鉴，汲取群众智 慧，创新群众工作理念、方式和载体。 二、优化队伍建设，提高教育实效性，促进学校创新发展 1、深化教*考制实效性。 学校组织以“提高有效课堂教学”为主题的教师研讨活动，非毕业五个年级部充分利用 中午时间，召开了联考后的教学质量分析会，并针对存在的问题，加强学科的课堂教学研讨， 加强学科教学之间的交流，加强教师教学业务提高工作。 2、以学生为本，强化“减负增效”实效性。 学校召开有关部门会议，研究采取措施和对策，将减轻学生课业负担与提高教学质量即 “减负增效”工作落实到位，努力做好“五项把握”：一是把握好课堂教学，提高课堂的高效 性；二是把握好课后作业，提高作业的有效性；三是把握好教辅材料，提高教辅材料的选择 性；四是把握好质量监控，提高成果的持久性；五是把握好读书活动，提高学生课外知识的 丰富性。 3、加强德育教育的实效性。 针对这个情况，根据初高中学生不同的年龄差异和兴趣爱好，政教部门开展丰富多样的 活动，寓教育于活动之中，寓学习于活动中。除了常规的国防教育、春季社会实践活动、十 八岁成人仪式等活动外，结合法制特色校，开展了参观桃浦税务所，税法讲座，“勤俭节约伴 我行”等实践活动；结合阳光体育活动，学校开展“三人制”篮球赛、“律动绳舞，梦想飞扬” 跳绳比赛；结合桃浦联合体十大基地，组织学生参观新农村——李子园，我们还进行班班唱 等比赛，让传统和特色丰富校园，让美与韵律萦绕校园。 4、加强传统文化教育的实效性。 在全校范围内兴起传承传统文化的活动。语文组教师在高中年级开展了“班门弄斧又何 妨”的辩论赛，初中年级开展了“我爱经典诗文”的朗诵比赛。在学生唇枪舌战的辩论中我 们看到了学生思维火花的迸发，在抑扬顿挫的吟诵中我们听到了流淌于他们心中的中国梦， 让传统文化浸润学生的心田，让传统文化在学生中得以传承和发扬。 三、建章立制，规范各项管理，推动学校自主发展 1、完善现有的规章制度。按照继承、完善、实践、创新的要求，进一步明确学校的办学 宗旨、办学定位、管理模式、权力监督等基本准则，进一步规范学校主要运行秩序，在教职 工的全体参与下，形成赋有桃浦特色的制度文化（章程），从而促进学校的主动发展和可持续 发展。 2、加强党风廉政建设，完善廉政预警机制。继续强化“中央八项规定”精神的贯彻落实， 继续严格执行区教育党工委有关党风廉政的文件精神，建立领导干部廉政档案制度。 3、健全倾听*、服务群众工作机制。加强教代会制度的执行力；拓宽学校与家长、社会 互动沟通渠道，主动向社区开放教育资源，积极回应家长、社会的诉求，自觉服务于社区发 展。在扩大老同志和社区代表及家长的参与面，学校又积极主动搭建平台。举办了“勤俭节 约伴我行”活动，市区关工委有关领导及老同志参加活动；举行一年一度的“办家门口好学 校”——桃浦社区教育咨询会。这些活动真正搭建起学校、社区、家庭互通的平台。通过活 动不仅解答居民们的疑问，同时也在收集人民群众对于基础教育的诉求，以此做好学校发展 的方向，努力提升桃浦地区基础教育水平，办好家门口的学校而努力。 四、凝心聚力，做好学校各方面工作，促和谐校园构建 1、扩大志愿者服务队伍和项目。做实“爱心义教进课堂、爱心义教进家庭、爱心义教进 社区”的党员、教师志愿者团队，打造“爱心在身边”的学生志愿者团队，拓展“服务在校 园”的党员、家长志愿者团队。 2、以第 17 届市文明单位（和谐校园）的评估指标开展自查。梳理和总结两年来学校在 创建和谐校园方面的工作，好的作法进行经验总结，不足处尽快整改，激励教师团结进取， 以积极向上的自信精神迎接市里评估，再次争创市文明单位。 3、加强工会工作。提升教职工职业能力与幸福指数，组织教职工活动，如三八节品茶， 五月的欢乐月末电影活动等。规范教代会各项程序，推进学校民主政治建设，维护教职权利。 完善疗休养工作与扶贫帮困工作。 4、发挥团的作用。充分发挥团校，丰富学生社团活动，健全团员发展团干部教育培训制 度，着力提高学校共青团工作水平。以党建带团建，提升团员青年教师的思想和业务素质。 以“五四”、“建团”等重大节庆的契机，广泛开展主题教育活动、志愿者活动。 5、优化妇女工作。全面提高女教工的素质，激励女教工创先争优，继续深化“巾帼建功” 活动，组织好体检与“三八节”活动。 篇二： 本学期学校党支部围绕教育局党委工作的总体要求，以杨浦教育创新试验区建设为主线， 以党的群众路线教育实践活动和“双创”工作为契机，抓住学校发展中心工作，努力推进上 海市文明单位创建工作，发挥了党支部的核心作用。 一、把握理论学习本质，提高思想教育的针对性 通过引领党员、干部、教师开展切实有效的学习活动，通过深化理论学习不断提高认识， 转变观念，达成共识，通过学习提高、思想自觉推进学校教育新发展，创建学习型组织。 首先从深入学习领会习*总书记讲话精神入手，明确奋斗目标。我们把深入学习贯彻习* 总书记系列讲话精神作为中心组学习的重中之重。围绕“中国梦”的主题，我们和“齐彩梦” 结合，通过市教委基教处倪闵景《上海基础教育未来改革发展走向给我们的思考》报告的学 习，提升我们队中国梦最现实的理解，体的诠释。 其次深入学习领会党的十八届五中全会精神，凝聚起全面深化改革的强大精神动力。通 过对绿色学业指标的深入学习与解读，对市导工作要求的进一步深化，更加清晰地认识立足 教书育人的本职工作，甘于奉献、勇于创新的精神，不断提高教育质量，立德树人，办人民 满意教育。 第三，通过深入学习实践党的群众路线，切实改进工作作风。我们开展了关于党的群众 路线的系列学习，有对总书记的“三严三实”的学习与讨论；对如何践行群众路线组织的专 题交流会；有该如何在工作中践行群众路线，扫除“四风”之弊的专项学习，同时我们还将 这些内容的学习与党员学习紧密结合，通过深入学习将认识植根于思想中，落实到行动上， 通过组织学习，深刻认识群众路线是党的生命线和根本工作路线，确保在思想上政治上行动 上同党中央保持高度一致。 第四，认真学习践行社会主义核心价值观，加快先进文化弘扬地建设。我们通过对杨浦 双创工作重要性的认识，对学习精神文明创建工作的理解，对党风廉政建设的深化，不断深 化对社会主义核心价值观地位和作用的认识，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力推 进社会主义核心价值体系建设。 第五，以“立德树人，办人民满意教育”为学习主旋律和目的，以常态入手，在紧扣中 心工作中，把握学习节奏，提升学习的针对性和有效性。保证两周一次的中心组学习制度， 将教育动态、学校工作、干部培养、文明创建融入其中，在与“悦读汇坛、教工学习、齐悦 书会”结合中，增强中心组成员在学习中辨方向、明责任、谋发展、促提高的学习、研究、 引领能力。深化“齐彩校园，创智成长”的教工学习活动，以创新、多元、互动的学习形式， 在“创智教师——微型讲座、创智团队——轮值教研、创智成长——智慧杏坛”的三个版块 的学习互动中，推进和完善“智慧杏坛、组室汇坛、悦读讲坛、师德论坛”的“四坛”学习 模式。 二、把握师德建设实质，提升精神文明的自觉性 打造齐彩教师形象，营造七彩校园氛围，创建上海市文明单位是本学期师德师风、和谐 校园建设的重点，围绕形成富有齐一幸福色彩的文化自觉，彰显富有齐一文化品牌的创建特 色，我们主要做了以下几方面工作： 首先是加强制度建设。我们结合《杨浦区教育系统师德规范》的修订完善，由德育领导 小组牵头，以年级组为单位，开展了教育部日前印发《中小学教师违反职业道德行为处理办 法》、《杨浦区教师职业规范禁止性规定》等文件精神的学习与讨论，同时开展了《齐一小学 教师职业道德规范》及其附则的再学习、再深入活动，在教师日常行规、礼仪上更细化，更 规范。 第二是加强常态教育。我们继续以《幸福回放》、《齐悦书会》两个网络论坛为载体，开 展日常的师德教育，营造师德建设软环境。我们开展了克拉克老师的教育故事的影片观后感 的交流，我们进行了《持续的幸福》一书的学习与感悟分享，我们更通过每个月年级组在《幸 福回放》论坛的师德点滴分享，在主题帖的发布和回帖的对话中，加强情感交流、价值认同、 团队互动，努力融情感陶冶、人文关怀、生命价值日常师德建设中。 第三是加强典型弘扬。我们围绕局党委的要求，积极开展感动校园人物、温暖人生的老 师、镜头中的师爱、市区园丁奖等评选工作。我们在校园内开展了感动校园人物的推荐，组 织了事迹材料，把这些活动和学校的师德建设常规工作紧密结合。我们开展了第三届“齐彩 杯”身边的微光教师评比活动，在年级组推荐，校务会讨论，家长网络参评等多轮的推荐与 评选，评选出了 7 个“微光人物”，三个提名奖，也切实地将“身边的微光”师德建设项目做 深做实，放大其品牌效应，在展示齐一教师形象，弘扬齐一师德典型，传递齐一正能量中体 现齐彩教师的幸福价值。 第四，加强主题教育。结合教学月工作，开设了智慧杏坛——《智慧协作，智慧团队》， 由施琴老师主讲；结合校本培训，开展了《行走在教育的路上，方是我最美的年华》的师德 论坛活动，有青年教师的张卓倩《教育，因梦想而坚守》，年级组的《行走幸福间》，骨干教 师的 Teacher 微对话《走实教学研究每一步，践行教育承诺主阵地》，书记的微讲演《集聚微 光的力量，散发师德的光芒》。同时，做好了《集聚微光的力量，散发师德的光芒》——“身 边的微光”师德建设特色项目参加上海市的申报工作。 第五，加强双创工作。从营造氛围入手，充分利用校内宣传栏、广播电视、电教设施等 各类阵地，组织主题班会等进行宣传。从思想认识入手，开展双创工作的学习，微感言交流， 主题教育活动；从行动落实入手，组织志愿者服务，创建城市学校少年宫，开展校园周边环 境治理，派送温馨 MAIL，进行《双创在路上》展演。通过宣传氛围启动，学习教育发动，小 手牵大手触动，教育教*动，特色品牌带动，全心凝全力行动，将双创工作落实到日常工作中， 成为一种常态。 第六，加强文明创建。积极做好文明创建的动态建设工作，撰写好 20XX 年度的社会责任 报告，梳理好 23 个指标内容的指标描述和资料内容，完成上海市文明网的网页制作和资料上 传工作，完成文明创建信用体系的培训和审核工作，开展文明单位创建的学校培训，进行文 明单位创建的问卷调查，在动态的、开放的在线创建中，提高创建的有效度和可信度。用心 开展文明创建活动，加强文明组室的创建和评比工作，进行社会主义核心价值观的引领，推 进学校社区化进程，通过场地开放、公益项目认领、参加社区活动、与居委会互动等途径， 促进“三区联动，融合发展”发展目标，推动学校、社区精神文明建设。 三、把握群众路线要领，提领党建工作的有效性 以开展党的群众路线教育实践活动为契机，围绕“推动科学发展、联系群众路线、促进 社会和谐”基层党组织的核心任务，加强三型党组织建设，使得党建工作更有针对性，更加 有效，更能服务群众，促进和谐与发展。 第一，用心开展群众路线活动。根据局党委党的群众路线教育实践活动的具体要求，党 支部有计划、有节奏、有重点地开展活动。在动员大会的基础上，我们制定了活动方案，开 展了座谈调研，进行了各种党员学习教育活动，有凝聚力工程展览馆的参观，有学习体会微 博文的交流，有双创工作的微感言，有三严三实的党课辅导，有《学习再认识教育再提高》 的交流会，有焦裕禄图片展的参观活动，还有各种专题辅导报告的学习。同时我们抓好谈心 谈话环节，做好问题查摆工作，为专题组织生活会和民主评议工作打好了坚实的基础。 第二，智慧开展品牌项目建设。在三型党组织建设中，支部尤其重视支部的品牌项目建 设，我们继续以“悦读讲坛、智慧杏坛、组室汇谈、师德论坛”为主要内容的“四坛”活动 为抓手，深化“党员在线，‘齐’彩无限”的创先争优长效机制建设，该项目还并被局党委推 荐在杨浦党建网的“党的群众路线教育实践活动学习专栏”中参评基层服务型党组织特色案 例。 第三，规范开展基础党建工作。支部注重常规性的基础党建工作，三会一课制度健全， 党员责任区建设落实，党员结对帮困工作深入。张卓倩、解芳两个积极分子参加了教育系统 党章*的培训，都获得优秀。同时我们还完成了李涛同志的发展。支部还注重干部的选拔、锻 炼和培养，为中层后备干部的张卓倩、施琴老师搭建了发展的平台，两人在各项工作中显现 了应有的干部素质。校级后备干部王隽、孙轶也在学校的各类活动中更加成熟。 第四，有序推进党风廉政建设。我们以党风廉政建设为刚性约束，在预防与监督中促进。 首先加强党风廉政教育，坚持预防为主、教育在先的方针，开展党风、法制和警示教育，深 入学习十八届中央纪委三次全会精神，区党风廉政建设干部大会精神。同时我们强化责任意 识，开展新一轮的党风廉政责任签约工作，明确了责任范围和责任内容，也更有效地推进三 重一大制度建设和“八项规定”的贯彻执行，完成了“八项规定”执行情况的自查工作。我 们也以平凉社区的公益项目认领工作，与周边居委会的行风建设互动工作为抓手，深化“双 结对”工作，开展了《携手共建，齐彩发展》——齐一小学社区互动党建联建工作恳谈会， 并和锦阳、万登、霍新居委会签订了文明共建协议。支部也结合文化创建，深入开展廉政文 化进校园活动，将之融入师德师风建设、学生思想道德建设，贯穿课堂教学、师生活动、环 境营造。 四、把握团队凝聚核心，发挥群众组织的能动性 从教工的根本利益出发，立足于学校的和谐有序，在凝聚中抓团队建设，在服务中促情 感自觉，充分发挥群众组织作用。 第一，工会工作。以上海市文明单位创建工作为契机，开展“五个一”的学习型组室创 建活动，评选出了五年级为优秀年级组。在平稳、有序的基础上，做好了十届工会干部改选 的所有相关工作，推选出了阴亮为工会主席，许晓晶、范希虹、朱文琪、郁文静、汪萍为新 一任委员。在和谐、特色的基调上，开展《幸福定制：齐一的幸福色彩》庆三八节活动，得 到教育局相关领导的肯定。召开了《重任在肩，育人为先》十届一次教代会，在思想上更好 地达成了学校发展的共识。同时工会还做好了微光教师的评选、校务公开、劳动人事争议调 节等各项工作，在切实地在对教师的人文关怀中，体现工会的组织优势、阵地优势和密切联 系群众的工作优势。 第二，共青团工作。团支部从提高团员教师的思想政治素养，开展技能竞赛、文体活动、 社区服务、帮困结对等各项活动。青年团员进行了“唱响国歌”主题升旗仪式，开展了“影 响人生的好老师”的征文活动，组织了“青春唱响中国梦”音乐剧的排演，《最初的梦想》获 区一等奖，还开展了模拟家庭、特教帮困等志愿者服务工作。青年团员的《双创在路上》的 情景说唱，在教育系统五四庆祝大会上表演，获得了极好的评价。 第三，少先队工作。围绕“跃马扬鞭筑梦远航”的主题，结合学校少先队工作的优势和 特色，以半日拓展日为抓手，开展城市学校少年宫建设，拓展少先队活动基地，促进学校少 先队建设课程化；以“橙果”仪式教育为基点，做好二年级在中福会少年宫的入队仪式，三 年级的《时光的礼物》十岁生日集体仪式，四年级的游泳入营仪式，五年级的毕业典礼。在 温馨教室建设中，从班级宣传氛围营造，学生自我管理能力提高等入手，加强常规化，特色 化建设。 第四、*、关工、退管工作。做好每月一次的返校工作，对老教师给予真诚关怀，让其有 家的温暖、亲切感觉。深化“关爱夕阳”党团员与退休教师的结对工作。发挥老同志的优势 和作用，通过学校文化活动、文明创建、社区互动等工作，进一步加强关心下一代工作。建 立与党外教职工谈心、座谈等制度。在进一步健全工作机制中，借力老同志、党外人士的智 慧、力量，促进学校发展。