第一学期个人总结幼儿园个人总结 5页

第一学期个人总结幼儿园个人总结 雪花飞舞的时节，放飞的是希望，收获的是充实，看时光匆匆 的溜走， ___20XX 年也将飞快的离我们而去。在这一时刻，只有总 结过去，才能促进以后的发展。 1 、在思想上，重新认识了幼儿教育。 在踏入曹王中心幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师 带领着小朋友一起做游戏， 学习简单的知识的场所。 可当我真正踏入 这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教育是基础教育的有机组成部分， 是学校教育的基础阶段， 也是人才成长的奠基阶段。幼儿园的工作是： 实施保育与教育相结合 的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐 发展。这是国家对幼儿园教育工作的 . 要求，也是幼儿园全部的出发 点和归宿。 通过这个任务在活动中制定不同的目标， 大大丰富和满足 了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！ 2 、在工作中，我热爱了这一行。 在这学期中， 每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们， 使我爱上了这一行， 不仅仅是他们的可爱， 还掺杂着一股浓浓的人情 味！ 这学期我担任大（二）班的教师。这里有着一群活泼可爱的小 朋友，和他们在一起，感觉过的很快乐。我是一名新教师，缺乏实际 的带班经验，我知道，要带好一个班，理论和实际应该相结合的，缺 一不可。之后经过自己的深入了解、认识和时间的培养，使我觉得幼 儿园的工作越来越有吸引力了。 和孩子们相处中的每一件小事，却让我深深的感受到了“人情 味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸 福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？我爱上了这一行。 在实践工作中，让我成长。曹幼是课改示范幼儿园，这里藏龙 卧虎，人才济济，进入曹幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师 还是中青年教师， 娴熟的教育技巧和灵活的教育机智， 都使我产生了 深深的距离感，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失曹幼 人的本色。 二期课改对我们教师提出了更高的要求， 二期课改的核心 是让课程适应并促进孩子的发展。 课改的教材涵盖了幼儿的基本经验， 但不能涵盖每个幼儿的生活经验。 作为一名曹幼的教师，我们不能只 依赖教材， 抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情， 用 整合的观念对教材、 教案进行选择、 创造，不断拓展教育活动的资源。 爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都 有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决 不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩 子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。 工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老 师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选 择了上一节“筑长城”。这节课由于缺乏教学经验，没有很好的完成 教学目标。起初我很沮丧， 可又转念一想，我抛出去的问题是否都存 在着一些问题呢？我分析原因、反思，发现原来这节课有很多漏洞。 “二期课改”中指出，教育要适合不同逻辑发展水平的儿童的 发展， 教育要着眼于儿童自身的活动， 以同化为主的游戏活动是儿童 学习的根本。在此基础上，依据维果斯基“最近发展区”理论来激发 和形成儿童目前还不完善或不存在的心理机能。 此理论是以师生互动 为框架的立体结构。 倡导一种尊重个体差异， 关怀每个孩子发展的教 育价值观。 突现了 “以人为本” ，“以幼儿发展为本” 的人性化思想。 在进一步了解了二期课改的精神时，我迎来了第二次实践课， 结合课改精神，我注意了经验的丰富、材料的准备等，结果就好了很 多。所以只有反省失败的原因，吸取教训，才能在经后的活动中，一 点一点的去克服， 效果才能一次比一次好， 就这样， 我在实践工作中， 逐渐成长了起来！ 经过一个学期的磨练，我在曹幼找到了方向，明确了目标。教 育是一门博大精深的学问， 而且学无定法， 面对如雪花分飞般的诸多 教材以及网络带给我们丰富的信息经验， 我必须把握一点： 让孩子们 真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。在回顾成绩的同时，我也 看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆、在区角指导时，还 找不到引导者、支持者的感觉、在自身教育教学能力上更有待提高。 我想我会在在以后的工作中更加努力， 更新自己的观念， 并且认真学 习新《纲要》，自身继续充电，坚持以德为首，大胆创新，争取更大 进步。 【第一学期个人总结 - 幼儿园个人总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考