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- 2021-04-14 发布
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初二物理备课组工作计划
初二物理备课组工作计划 ( 一)
在全面开展素质教育, 提高教学效益的要求下, 在学校“教
学重心前置”道德课堂模式的实施下, 根据国家和省 《中长期教
育改革和发展规划纲要》 的精神,根据学校的 《十 x 五发展规划》
教育、教学质量思路, 根据学校已经制定好的规范性、 创造性计
划下,,继续高举道德课堂大旗,以培养基础扎实,特长明显,
具有可持续发展潜力且具有创新意识、 创新精神和创新能力的学
生为目标,进一步落实新课程、新课改、新中考精神,全面提高
教育教学质量。
一、指导思想
以新课程理念为先导,以培养高素质的化学教师队伍为推
动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标, 以抓好
提高工作效率为中心, 紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理
念,重点抓好课堂教学改革、 教学教研课题研究工作, 努力提高
课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全
面提高学生的创新和实践能力。
二、情况分析
初二年级现有 16 个教学班, 777 名学生,大多数学生来自
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扬州市区和邗江区,少部分来自周边市区, 人员构成复杂, 从初
二上学期的学习状况来看, 学生的水平参差不齐, 有的学生自主
学习的能力相对较弱,尖子生数量不足,中等生数量偏大,由于
物理教师人数少,负担重,学生又都是缴了较高学费入学的, 家
长的期望值很高, 加之初二是分化的一年, 所以教学难度和教师
的教学压力都比较大。 但物理才学习了一个学期, 教学中如果继
续激发兴趣,控制难度和速度,夯实基础,培养能力,通过努力
应该能取得较大的进步。
三、教材分析:
物理八年级下册教材包括五章内容,第六章物质的物理属
性 ; 第七章从粒子到宇宙 ; 第八章力 ; 第九章力和运动 ; 第十章压
强和浮力。
各章均设以下几个栏目:
“《物理课程标准》相关要求”:列出了本章内容所涉及
的课程标准。
“背景资料和课时建议”:介绍本章的导图,编写思路以
及知识结构,对本章教学的课时提出建议。
“教材说明和教学建议”:这部分内容按教材节次的顺序
展开, 提出教学目标, 对教材的特点及教学中应该注意的问题进
行说明, 对本节的教学方法提出建议, 同时还给出了本节教材中
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需要填空的内容及“ www”中习题的答案。
“课程资源”:提供与本章教学内容、相关的教学资源。
四、教学要求:
1、通过从自然、 生活到物理的认识过程, 激发学生的求知
欲, 让学生领略到自然现象中的美妙与和谐, 培养学生终身的探
索兴趣。
2、通过基本知识的学习与技能的训练, 让学生初步了解自
然界的基本规律,使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。
3、通过科学探究, 使学生经历基本的科学探究过程, 学习
科学探究方法,发展初步的科学探究能力, 形成尊重事实、 探索
真理的科学态度。
4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合, 发展学生的
想象力和分析概括能力, 使学生养成良好的思维习惯, 敢于质疑,
勇于创新。
通过展示物理学发展的大体历程,让学生学习一些科学方
法和科学家的探索精神, 关心科技发展的动态, 关注技术应用带
来的社会进步和问题,树立正确的科学观。
五、具体措施:
1、严格学习规范,形成良好的学习习惯
(1) 开学初, 明确物理学习过程中各个环节的要求。 预习环
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节: 强调自学自测, 通过自测及时发现问题, 增强听课的目的性。
听课环节:强调从听懂到会做,从会做到做对,从做对到做快。
作业环节:强调独立、规范、高效,确保正确率。复习环节:强
调及时认真。考试环节:强调及时纠错,形成错题集。
(2) 教师做好榜样示范作用,并加强对学生的督察纠错工
作,让学生极早形成良好的学习习惯。①教师规范书写、语言、
演示实验的操作等,给学生以规范的示范 ; ②课堂上让学生能多
板演,多交流,多暴露问题,教师及时给予点评纠正,促进良好
学习习惯的养成 ; ③增加作业面批量,在面对面的交流中,促进
学生的良好习惯的形成。
(3) 定期召开学法指导交流会, 确保每一个学生尽快找到适
合自己的学习方法,交流会原则上每两周召开一次。
2、培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力
(1) 加强对我校以往中考取得辉煌成绩的宣讲,让学生对学
校对老师增强信心, 坚信只要按老师的要求去做, 就一定会取得
好成绩。
(2) 充分发挥物理学科与生活联系紧密、 实验多、 学生动手
机会多的特点, 提高学生学好物理的兴趣和信心, 增强各方面的
能力。
(3) 开齐开足所有的演示实验和分组实验, 并尽可能创造条
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件多开设一些趣味性强, 动手机会多的实验, 让学生在动手探究
过程中,激发兴趣,提高能力。
(4) 开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。
如小制作 ( 土电话、潜望镜、水果电池等 ) ,小论文的撰写,社会
调查以及各种竞赛活动。
3、狠抓教学过程的几个环节,提高课堂效益。
(1) 集体备课: 在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定
的基础上,重点突出研究。
①研究新教材的特点 ( 该讲什么、 做什么、 讲多深、 讲多难、
如何实施 ) 。
②研究新课程标准的要求以及扬州市近两年的中考试卷。
③研究学生的特点。
④加强教师之间课间十分钟的交流。
(2) 课堂教学方面:
①针对本届学生的特点,适当降低教学难度和教学进度,
注意夯实基础确保每个学生都能较好掌握好所学知识。
②加强学法指导,本学期的重点是指导如何听课。
③增加课堂提问面和学生动手动笔的时间,原则上不低于
25 分钟。
④建立及时反馈制度。
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(3) 教学案及习题的编写:
①强调教师在做完三本习题的基础上,再编写教学案及习
题,注重选题的典型性、针对性、开放性。
②强调作业的层次性,英语班与普通班之间应有不同层次
的作业。
③注意试题的开放性与生活实际相联系。
(4) 作业的布置与批改:
①杜绝完全用外来的资料做作业。
②注意难度和分层, 注重指令性作业与指导性作业相结合。
③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
(5) 培尖补差工作: 对尖子生做好引导工作, 让他们积极主
动地去自学钻研, 期中考试后组建物理竞赛小组, 进行强化训练。
补差工作,坚持后进生优先原则即优先提问、 优先辅导、优先面
批。
4、利用教研活动定期开展教学情况分析, 根据每个班的学
生特点,成绩的差异, 找出每阶段的薄弱环节, 有针对性的出好
补偿练习,争取每章知识减少差生面。 在每课时分析时,针对本
年级学生配备怎样的课堂练习, 配备怎样的课后练习, 要进行认
真组合、筛选与变化。
5、定期举办各种形式的观摩课。 要求每位教师每学期上好
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一节示范课或教学研究课, 共同探索提高课堂教学效率的方法和
途径。并采用一种新的公开课开展方式,即先确定课题、人选,
再集体讨论方案,再上课、评课。
总之,我们的育人目标是为了每一位学生成功。在成就学
生的同时也成就我们的老师。 省《中长期教育改革和发展规划纲
要》的精神,学校的《十 x 五发展规划》带给我们的思考是无限
的,对学校发展的影响是长远的, 希望我们全组老师和学生在新
的教育形势和机遇下,再创新的辉煌。
初二物理备课组工作计划 ( 二)
以提高初二物理教学质量为目标,积极落实学校教导处各
项工作要求,推进教学改革, 认真学习研究新课标、 上海市考试
要求,激发学生学习兴趣,优化课堂教学。
具体措施
1、认真钻研课标和考纲,更好地掌握考试方向和要求。
2、狠抓教学常规。 在抓好备课质量的基础上, 认真做好作
业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习
质量管理落到实处, 促进学生良好学习习惯的养成, 推动良好学
风的形成。
3、落实好集体备课制度。 备课组活动做到“三定”、 “四
备”和“五统一”,即定时间、 定内容、定中心发言人 ; 备教材、
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备学生、备教法、备学法 ; 统一教学进度、统一目的要求、统一
重点难点、统一作业练习、 统一测验考试。 每次落实好备课的主
题,有效地把备课内容转化到教学实践中,同时做跟踪和反馈。
4、做好课堂模式的探讨。 本学期面对班级的情况, 重点做
好四种课型的探讨:新课教学、 试卷评讲课的教学、 章节复习课
的教学和期末复习课的教学。 通过各种课型的探讨, 确立真正适
合学生的课堂模式。
5、抓好相关的检测工作。对于周测、单元测试、月考等,
命题老师要根据新课标和中考的有关要求并结合我校实际情况,
精心选题、命题,提高试题的质量,同时做好阅卷和成绩分析。
6、抓好“培优辅差”工作。 本学期对优生的培养, 既要有
面,也要有点, 同时要把优生的培养重点放在第一课堂和我们练
习的选择上。 对于“辅差”, 重点是落实, 同时在落实的过程中,
避免对知识点的简单重复。