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- 2021-04-14 发布
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2020 高中体育教学工作计划 3 篇
【篇一】高中体育教学工作计划范文 2020
我们高中体育备课组,在学校、科、组的领导的指导下,改变教学观念,改
进教学方法,更新教学手段,全面抓好各项体育工作,备课组教师认真学习教学
理论和《新课标》精神,认真学习体育课教学常规和学生安全管理措施。根据
《新课标》要求,对提高教学质量,指导学生的学习方法,了解教育方针具有推
动作用。同时,我们要加强备课组的凝聚力、提高备课组的工作效率。我们备课
组计划积极探索,努力钻研,现作如下几方面计划:
一、加强集体备课,丰富集体备课形式,将集体备课落实到实处。俗话说:
不打无准备的仗。同样的道理,教师也应该不上无准备的课,我们高中体育备课
组同仁一致做到备好课,备好课是上好课的前提,则必须要做到:
1、备教材,做到心中有书,达到懂、透、化的程度。懂,就是对所教内容、
示范、技能弄通,弄懂;透,就是从知识体系上把握和领会教材的编写意图,找
出重点,突出难点,抓住关键。化,就是把教材的死知识转化为教师活的知识,
并与教师的思想感情融为一体。
2、备学生,做到“心中有数”。要深入了解学生的基础、技能、兴趣、态度、
素质差异等。
3、备教法,做到手中有法。要从教材的内容和学生实际出发,以启发式教
学为指导思想,提高学生的发散性思维,养成学生研究性学习的习惯。
4、备场地,做到脑中有场地,这是体育课的关键之一,合理的场地设计是
提高学生兴趣,增强课堂质量,以他们步步深入的教学蓝图、做到精神饱满,不
要萎靡不振
教师心情舒畅、精神饱满、步履稳健、表情自如,会使学生产生一种特别轻
松的愉悦感,不管有思想情绪,都要统统弃之脑后,全身心地走进课堂这个角色。
用自己对事业的追求,对教学工作的满腔热情去点燃学生的情感火花。
二、做到正面激励,不要训斥指责
俗话说“奖于一功,胜于数子十过。”教师应从温和、热情、表扬为主的方
式对待学生,应该满腔热情地及时肯定每一位学生的优点和缺点,使每一位学生
深信自己能够学好,从而将这种自信心转化为学习上的主动性和积极性。
三、做到趣味盎然,不要兴趣索然
课堂不是舞台,教师不要象话剧演员那样装腔作势,刻意追求舞台语言效果。
我们应结合教学内容,进行生动的叙述,形象的描绘,适时插入一些颇具情趣的
俚语,提高课堂气氛,加深学生的记忆。
四、做到酌情施教,不要主观臆断
课堂上难免会出现始料不到的偶发事件,对于偶发事件,我们是当机立断,
酌情施教,向有利于教学方面转化,而不主观臆断,当面训斥。
五、组织备课组的成员走出去,吸取外校的好的方法、好经验,不断提高教
学质量、教学效果。
六、加强体育教师的理论学习和科研素质的提高。
1、理论学习:树立新的教育教学观念,使体育教师的教学工作向纵深发展。
组织体育教师学习各种教育教学理论书籍!
2、科研素质提高:努力通过创设良好的科研氛围,提高组内教师的科研水
平!扩大教师的影响力。本学期,进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教
学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破!
【篇二】高中体育教学工作计划范文 2020
一、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程
中。坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动
兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的
创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受.在高
中学习中,文化课固然重要,可是身体素质也是很重要的,这就是体育锻炼和健
康教育的问题了,所以说在高中的时候,体育和健康教学必须要实行下去。
二、基本情况分析
学生进入高二上期,身体素质较初中有了明显提高,各方面能力也在提高,
而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术,要提高学生进行体育
锻炼的兴趣,使学生在体育课上全员参与,提高身体素质,减轻学习压力。
三、本期学习的主要任务和目的
本学期教学内容为高中体育第一册:体育与健康基础知识、田径、体操、球
类等内容。学生虽然进入了高中,对体育与健康课程有了一定的了解,但学生学
习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此,在教学中,要让学生从被动学
习到主动去练习,提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。
学习目的
1、深入了解体育教材的内容和教学手段,懂得体育锻炼对身体的作用,增
长体育知识,并自觉地进行身体锻炼。
2、学习一些基本体操,加强协调性练习。通过素质练习,提高学生跑、跳、
投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用,提高体育达标成绩。
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱
国主义教育。
四、教学措施
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材,力求基础知识教学与基本
技能训练相结合。
2、上课讲解时,做到声音要宏亮、吐词清晰,组织得端,示范准确。教法
要因地制宜,灵活多变。
3、抓好两操及课外活动,促进学生身体素质全面发展。
4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。
五、教学内容及课时安排
第 1 周开学工作、制定教学计划、器材准备等
第 2—5 周复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春
第 6—9 周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球
第 10—14 周跑:耐久跑 200 米全程计时跑、弯道跑
跳跃:跳长绳、短绳
投掷:双手从体前后抛实心球
游戏:猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车
第 15—18 周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈
跳跃训练单双腿连续跳
第 19 周温习预备体育测验
第 20 周报送成绩
【篇三】高中体育教学工作计划范文 2020
一、学生基本情况分析:
(对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分
析)通过高中两年的体育教学训练,学生知道科学锻炼的基本原理,能够按计划
进行体育锻炼,大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼,而且掌握了
所选项目的基本技术,有部分同学已达到较高的水平。
二、本学年教学目标:
(按知识目标、能力目标和情感目标分项填写)知识目标:学会一两种我国
传统养生保健方法,了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用,应用简单的方
法测试自己的体能,按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。
能力目标:增强学生自我锻炼能力和创新能力,增强学生团队合作与社会适
应能力。
情感目标:发展良好的心理素质,培养顽强的意志,勇于克服困难的品质,
增强自信,感受交往、合作与竞争,培养创新能力及团队精神。
三、主要教学措施:
(可就优化课堂教学,开展教学改革试验,调动学生积极性,抓好形成质量
诸环节,面向全体学生,培优和辅导后进生等方面,结合实际,订出具体措施)
1、激励学生主动学习,为学生创设探索的空间、
2、多形势,多手段引导学生活动,吸引学生积极参与。
3、分层次培养,让每个学生都能在原有水平上得到提高
4、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优
良品质。
5、场地器材巧妙设计,自编体育器械。
6、对于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,根据其个人实际情况制
定一系列的训练计划,辅导其训练为高考作好准备。