小班中秋节主题活动总结 6页

小班中秋节主题活动总结 中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节的 风俗及有关知识， 以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 以下是的 “小 班中秋节主题活动总结”仅供参考，希望能帮助到大家！ 中秋佳节代表着团圆、 吉祥，为了让孩子知道中秋佳节的来历、 风俗习惯，我班举行了“庆中秋”活动，孩子们齐聚在一起，欢度中 秋节。 在活动中教师通过给孩子讲中秋节的故事， 让他们感受其中蕴 涵的优良传统和民族文化， 共同分享了出 guo 节日的快乐。 活动不仅 增强了孩子们与人分享的意识， 也促进了孩子们之间的交流能力， 更 加深了孩子们对中华民俗文化的感受和认识。 中秋节期间，我们以班级为单位举行了“香香 的月饼”这一主 题活动。 中秋节活动方案目标： 1 、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上 刻印各种花纹。 2 、喜欢民间节日，体验节日的快乐。 活动流程如下： 1. 引出八月十五中秋节 出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹 2. 老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法 孩子们操作老师指导，鼓励孩子们大胆绘制花纹 3. 月饼展览会 将幼儿做的月饼出示展览。 4. 小结活动。 这次庆中秋活动，给孩子们留下了美好深刻的回忆。通过这次 集体活动， 孩子们不仅了解了有关中秋节的一些知识， 也体会到在集 体生活中应学会分享与合作，他们 * 这一传统佳节及传统文化也有 了更深层次的了解和热爱。 中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节的 风俗及有关知识， 以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 9 月 27 日， 我园小班、中班、大班各年级分别开展了丰富有趣的主题活动。 小班级：小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通 过故事欣赏，了解中秋节的风俗。然后一起品尝月饼和水果，拿着 DIY 小灯笼游园，小班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩得很开 心！ 中班级：以中秋节为主题的美术比赛，通过画画、手工、印画 等形式庆中秋。小朋友们积极参与其中，让中秋节充满绚丽的色彩。 大班级： 通过中秋知识竞答的形式， 了解中秋节的来历和风俗。 并与小朋友们一起分享故事 《月亮姑娘做衣裳》 ，然后一起以集体的、 个人的形式进行歌唱比赛。 小朋友们非常动情的歌唱着， 感受生活的 美好！ 在这次有意义的中秋节活动中，小朋友们在动手操作中探索， 在分享中体验人与人的交往的快乐， 更重要的是了解自己国家的传统 文化和风俗。活动中每个孩子都能充分参与、体验，教师们也收获了 活动组织的经验，为今后的主题节日活动积累了丰富的经验。 1 、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2 、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3 、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 1 、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2 、民间故事《常娥奔月》 一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中 秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你 喜欢过中秋节吗？为什么？ 四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 1 、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子 们从形状、颜色、味道来介绍。 2 、月饼为什么是圆的呢？ 3 、老师小结。 五、分享月饼。 活动反思： “认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度， 嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白， 但是大部分都知道要 过节该吃月饼了，代表家人的团圆。 中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园 的小班孩子来说， 他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。 在这次活 动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让 他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、 爱幼儿园的美好情感。 中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教 室里面。在音乐的节奏声中，活动开始了。我们班的任务是大月的一 角北海的北字， 家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分， 小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的 上面，他们排得可认真了，边排边说“让大红枣排成火车”。在活动 中， 小朋友们边欣赏我们干活边品尝从家里带来地月饼， 象一只只放 飞的小鸟，显得格外的高兴。小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说： “老师 你吃。” 我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说： “哇，这月饼好甜呀。 ” 这时许多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。我说： “你们知道 今天为什么要吃月饼吗？”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。其他 小朋友也跟着说“中秋节”。我肯定地说：“对，中秋节，是人们团 圆地日子， 所以我们小朋友也团圆在一起过节， 我们把月饼分给大家 一起吃好不好！”小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家。在赠 送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说祝福的话。 在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋 节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝 福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力， 同时也感受到了人与 人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。 在我们中秋佳节来临之际，诺宝幼儿园全园上下沉浸在欢乐与 幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。 为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋 亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利 用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼， 有一次性杯做的 麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子 皮做的娃娃灯笼！各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙， 把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽， 不仅让孩子们感受到与家长一起制作 灯笼的乐趣， 还能体验到变废为宝的惊喜， 引来了家长与孩子们的驻 足观看与声声赞叹。 为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时 也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力， 体验到合作与交往的快乐。 我们在 9 月 5 日上午 10 点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子 们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。 为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动， 我园在 9 月 5 日上午 11 点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活 动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历， 激发幼儿对其有深厚的 兴趣及探究欲望。 随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦！厨房的叔 叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的， 看得大家口水直流。 每位幼 儿拿着碟子自行选择食物， 在进餐过程中， 小朋友们自由的与同伴交 流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。 | | | | | | | | 内容仅供参考