关于高二班主任工作的自我鉴定-工作自我鉴定 3页

关于高二班主任工作的自我鉴定 - 工作自我 鉴定 一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础 1 、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作 风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担 任班干部。 班干部选拔出来以后， 我予以指导， 大胆使用，严格要求， 加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更 多的优秀学生有担任班干部的机会， 得到锻炼。 同时对部分工作态度 不够认真， 工作能力不突出的同学进行撤换。 经过一个多学期的努力 逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步 带动了班风学风的好转。 同时采用班长轮流制， 让两个有能力的同学 每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 2 、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生 的情况 , 严防死守 . 认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。学生 基本养成了比较好的纪律意识。 3 、有效地利用好每周四的班会课。既按学校计划安排开展一些 专题性的活动” ，学习有关的安全知识等 ; 也根据本班的实际情况组 织了“我的未来我做主”的大型系列活动 , ，对学生进行各方面教育。 比如, 信心教育 , 学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育 等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4 、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方 式, 注意指导学生进行自我教育 , 让学生在自我意识的基础上产生进 取心 , 逐渐形成良好的思想行为品质 ; 也注意指导学生如何进行自我 管理, 培养他们多方面的能力。 二、抓好学习中心工作 , 形成良好的学习氛围 1 、坚决制止不做作业的现象 , 要求当天的事情当天完成 , 并且经 常完成限时作业 , 提高学生的作业速度。 平时对学生奖勤罚懒 , 严格要 求。 在复习阶段 , 积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作 , 培养学 生良好的学习态度和习惯。 2 、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重 老师的劳动 , 上课认真听讲 , 认真笔记 , 课后认真完成作业。严格要求 学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作 , 如作业布置、早 读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等 , 切实减轻老师繁重的 劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲 , 从而使学生养成良好 的学习习惯。 要求学生必须尊重老师， 在这个学期有两个同学在课堂 上顶撞老师， 经过批评教育使他们认识到自己的错误， 也通过这个事 教育了同学们必须尊重老师， 良好的师生关系对于每个同学的成绩很 重要。 3 、树立班级学习的榜样 , 让学生们向班里学习成绩优秀的同学学 习 , 引导他们树立近期目标和长期目标 , 增强竞争意识。 经常进行学习 评比 , 做好奖励工作 , 4 、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课 , 还是老师上课 , 禁 止学生相互讨论，说闲话、睡觉、往窗外看 , 否则 , 予以严厉批评。 三、注重培优补差工作 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，特别是双差生较多。所 以要管理好这个班， 首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教 化差生，对学生因材施教， 分批集中进行指导教育。我把班上学生大 楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的） 、中等生、成绩差的、 双差生。 这一学期当中， 我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身 上。 他们一则不遵守学校纪律， 这是正常教学秩序当中不和谐的地方。 在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行 了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰， 但有一两个仍旧难以改变。 二则有些学生有厌学情绪， 高兴了听几句， 不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每 天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。另外， 对于一部分有潜力的同学定期了解他们的学习生活情况， 鼓励他们树 立远大理想，并为之努力奋斗，时常和科任教师交流，了解每个同学 的学习情况，及时和学生及家长交流 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 开展得还是比较的顺利， 学生的整体素质在不断的提高。 但学生当中 依然存在的问题也不容忽视， 高三担子还很重， 工作还将复杂， 因此， 这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉 煌的成绩。