2020幼儿园小班年终工作总结开头4篇 3页

2020 幼儿园小班年终工作总结开头 3 篇 【篇一】幼儿园小班年终工作总结开头 回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的，细小 的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的 工作总结如下： 政治思想方面 热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中共产党的领导，认真学习贯彻党的“三 个代表”思想。爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加团组织的活动。 工作方面 小班开学第一天的情景是可想而知的，那些初次离开父母呵护的孩子、哭的 闹的总是免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快 的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些孩子喜欢的玩具、 开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期， 在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，发 掘每个人的优点。 杨丽澎刚入园时的情况是：进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着， 不与周围的小伙伴交流，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和 平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽 放。 【篇二】幼儿园小班年终工作总结开头 我园从完善组织建设，健全各项制度，加强教育培训，强化业务技能，加强 检查指导，抓好细节管理，定期总结反思，开展丰富的活动，创新常规工作等方 面着手，使卫生保健工作更趋规范化和科学化，为保障幼儿健康成长奠定了良好 的基础。以下是我园的一些具体做法： 加强教育培训，强化业务技能 我园注重对全体教职工进行专职培训，有岗前培训、在职培训，透过外出、 在园、请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职工的视野。我们还开展多种形式 的岗位练兵。如：对保育员进行理论和操作两方面的比赛，理论方面的资料包括 教育、保育、消毒、疾病防治，以笔试和口试、抢答赛的方式进行。操作方面分 铺床单、洗餐巾、教幼儿穿衣服等，从而实现了理论向实践的转化，提高了实际 操作潜力和水平。 完善组织建设，健全各项制度 幼儿园卫生保健工作涉及面广，务必有严密的组织机构。我园由一名领导主 管卫生保健工作，同时建立起一支由保健医生、班组保教人员、保育员、后勤炊 事人员组成的队伍，构成了既纵向又交叉管理的网络群体，在组织上保证这项工 作的开展和落实，并根据需要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结 合起来，推进卫生保健工作的开展。组织建设完善后，我园制定了切实可行的制 度，并根据执行状况进行改善和完善。 加强检查指导，抓好细节管理 完善制度，配备充足人员，透过检查和考核使制度真正贯彻并落到实处。首 先，明确分工，定期检查。我园的卫生检查小组，定期对各班级的午睡、用餐、 卫生、消毒、幼儿护理等工作进行检查。其次，把日常工作检查与考核紧密结合， 做到检查与奖惩挂钩，业绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善管理机制， 提高教职工的自律意识。 【篇三】幼儿园小班年终工作总结开头 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿 20 人， 有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子 都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学 习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以 后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活 泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 思想工作 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配， 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完 成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工 作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。 教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好 每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措 施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感， 使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断 扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 【篇四】幼儿园小班年终工作总结开头 新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无论 是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有 了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯 彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 我班有幼儿 40 人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他 们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强， 不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我 们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好!”“小 朋友早上好!”不小心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。 再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈， 团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人， 开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引 导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。