践行“两学一做” 构建“和谐家校”小学“双访”工作总结 3页

践行“两学一做” 构建“和谐家校”小学“双访”工作总结 ‎　　践行“两学一做”构建“和谐家校”小学“双访”工作总结 　　为了深化贯彻落实党的“两学一做”之精髓，为了进一步深化师德教育活动，构建和谐的家校关系、师生关系，树立良好的教师形象，创办人民满意的教育，结合当前我镇各小学、幼儿园双访工作现状，如期开展了暑期双访活动。 　　骄阳高照，暑假开始，本是休息的日子，而启慧小学许和迎校长和部分学校行政却前往学校几位教师家的路上，开启了他的暑假走访之路。 　　这次走访一是了解教师们的思想状况，特别是新入伍教师工作一年来的职业规划等；二是关心学校教师的生活状况，了解教师本人及家庭的生活情况；三是就学校教育教学管理和我镇教育改革发展等各方面工作向广大教师征求意见和建议。走访时，校长和教师们聊聊天，拉拉家常，不时提醒教师们要注意身体健康，有困难及时向学校反映，学校会尽全力帮助教师解决困难。教师们非常感动，纷纷感谢学校的理解和关爱，表示要进一步搞好本职工作，回报学校的关心，领导的厚爱。 　　这次校长家访教师，拉近了校长与教师间的距离。 ‎ ‎　　为形成家校教育合力，给孩子的假期生活构筑一条安全长城，同时更好地引导孩子过一个有意义的暑假，自7月2日起，启慧小学各班积极开展暑期家访。各班班科任老师家访前，都能做好“备访”工作，摸清学生底子，明确家访任务，都能走进了每一个学生的家，提醒家长重视孩子的暑假安全，教育孩子外出活动时须遵守交通规则，不得私自下水游泳，不准到深水河边玩，以防止各种安全事故的发生。同时，老师还与家长如何让孩子（学生）过上一个愉快的假期进行探讨；如何让孩子顺利作业一定的假期作业；有什么需要老师帮助的。并向家长了解孩子在家的表现，与家长共同探讨科学育人方法，引导家长与学生平等对话，提醒家长要督促孩子的学习，调整好生物钟。 　　本次家访效果良好，各位老师的责任感和爱心让学生感到温暖，家长感到亲切，进一步拉近了家校的距离。家访后，老师及时地写出详尽的家访电访记录，把家访中受到的启发及发现的问题一一记录下来。 　　通过本次家访，各班老师对班上学生的家庭环境、家长素质、亲子关系等获得更全面更准确的第一手资料；近距离了解了学生及家长的心理状况，更好地把握学生及家长的心理脉搏。 ‎ ‎　　启慧小学“双访”工作如期顺利开展，当然这并不意味着XX春的“双访”工作就这样结束了，暑假还很漫长，任重而道远，接下来的假日里，学校的“双访”团队除了走进家庭开展家访工作，还将采取电话家访、短信家访、网络家访等多种家访形式持续开展着。 　　‎