学生图书阅览室工作计划 3页

【篇一】 一、指导思想 近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转 变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此 占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的 “第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质 的均衡发展和全面提高。 二、工作目标 1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。 2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。 4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专 题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 5、熟练运用现代技术，优化流通管理。 6，加强自身进修学习，充实自我。 三、具体工作 1、管好用好图书资料，为教育教学服务。(1)利学管理各类书刊资料：(2)培养优秀的管 理队伍;(2)加强新书的宣传介绍;(4)做好书籍的修补和整理;(5)填写好各项登记表。 2、见缝插针的开放时间 充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。 3，制度化的学生管理员队伍 学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、 指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使 这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。 4、形式多样的图书宣传辅导。 5、掌握读者心理，提供优质服务。 四、实施措施 1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。 2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受 师生的监督，认真听取他们的意见和建议。 3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。 4、不断完善反思，克服以前的不足，学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我。 我们将不懈追求，使我校图书馆在本中年度发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生 的需求。 【篇二】 一、指导思想 书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。 有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生” 而不断努力着。 以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动， 指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。 营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动， 培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的基本任务 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资 料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索 与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进 学生德、智、体、美等全方面发展。 三、工作思路 1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于 1次借书时间。为了保证 学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行 整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借书情况及时公布。 2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借 登记工作。 3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补 工作。 4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音 读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读 书课”。 5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、 规范阅读。 6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。 7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。 8、班级图书角每学期每班借书 50 册以上，学生人均每学期借书不少于 10 本。 9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。 11、学生进图书室每周不少于一次。 四、具体措施 1、加强图书管理，提升管理水平。 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的 工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。 组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量， 进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。 (1)学分类。 利用图书室搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟分为:藏书室--对师生开放; 教师资料室--对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。 (2)文化布置 我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置，通过环 境的建设营造良好的读书氛围。 (3)充实队伍 我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年 级各班招聘“小小图书管理员”，定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。 (4)扩大范围 本学期我们计划对 3--6 年级学生进行全开架借阅，扩大学生的借阅范围，为每位学生提 供更大的选择余地，也能激发学生的借阅兴趣。 2、开展读书活动，发挥育人功能。 (1)协助开展学生读书活动。 充分利用学校的橱窗、墙壁、板报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园 地，图书室定期进行新书推荐;协助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。 (2)协助开展教师读书活动。 为教师借阅图书提供方便，协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活 动。 【篇三】 阅览室是为学校教学、科研服务的专门机构，也是校园文化建设的一个重要组成部分， 它为学生摄取更多更丰富的课外知识，提高阅读能力，陶冶情操，为教师丰富自己的专业知 识，提高教师的业务水平，提供了一个广阔的空间，开辟了一个绿色通道。为了更好的发挥 阅览室的功能和作用，做好本学年的工作，特制定本学年的工作计划如下： 一、征订工作 根据学校的经济能力和教学实际的需要，尽可能增大征订面。征订的报纸杂志以经济实 用为主，征订的教学资料和图书以及工具书应以教学需要和教师实用为主，做到政治、经济、 教学、文化、生活等方面都具有。 二、管理工作 1、教师阅览室不同于图书室，应该制定切实可行的借阅制度。因为教师在工作之余到阅 览室来，时间少而短，一般要求他们在本室阅览，如果涉及教学需要，可以允许短期回家借 阅，但必须办好借阅手续。 2、阅览室管理人员每日应该做好报纸杂志的登记工作，如果邮递员没能及时送达，应该 及时催送到位。 3、做好新书、杂志、报刊、资料的登记、记录、分类上架工作，及时更换报刊、杂志， 不断充实更新阅览内容。 4、安排好教师的阅览时间，并做好教师对图书和期刊的借阅、归还的登记工作，同时做 好向教师宣传推荐杂志、教学参考资料工作，让教师都满意。 5、做好借阅杂志，资料的遗失、赔款、过期记录和破损书籍修补工作。 6、做好全学年的报刊、杂志的装订、保管工作。每年年末，应该将所订报纸杂志归类， 并设专门的地方存放，不可遗失。 7、做好电子阅览工作，要求教师认真进行电子备课、查找资料，不做与工作无关的事， 同时做好电子阅览登记工作。8、积极地参加学校的各项集体活动，如政治学习、业务学习等， 并且认真的做好笔记，同时结合自己的经验和能力对教育科研和课题以及论文论著方面作出 研究。 9、做好下学期各类刊物的订阅工作。 10、做好室内卫生清扫工作，让教职工有一个良好的阅览环境。 11、做好阅览室资产登记工作，做到帐财物相符一致。