年度工作总结-学年度工作总结大全 26页

学年度工作总结大全 ‎　　学年度工作总结(教师)一　　20XX年的工作已经结束，在本年度的工作当中，在学校党委的领导下认真学习领会党的会议精神，爱岗敬业，热爱学生，认真学习领会新的教育理论，不断提高自身的思想政治素质和综合素质，不断提高自身的教育教学水平，教育教学工作取得了一定的成绩，得到了学校领导和同事们的一致肯定。现将本年度个人工作情况总结汇报如下：‎ ‎　　一、政治思想方面：‎ ‎　　认真学习领会新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。认真学习领会新的教育理论，及时更新教育理念。在工作中我不断提高自己的知识业务水平，加强教师职业道德素质。热心教育，热爱学生，专心执教。跟上新时代教育改革模式，在教学中不断地创新，与时俱进，求真务实。认真学习领会体会形式做一个新时代合格的人民教师。坚持认真学习领会、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。所以我不但注重集体的政治理论学习领会，还注意从书本中汲取营养，认真学习领会体会形式做一个新时代合格的人民教师。‎ ‎　　二、教育教学工作方面：‎ ‎　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：‎ ‎　　1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。‎ ‎　　2)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习领会新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。‎ ‎　　3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。‎ ‎　　4)积极参与听课、评课，虚心向同行学习领会教学方法，博采众长，提高教学水平。‎ ‎　　5)热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习领会。‎ ‎　　2、学生的教育方面 ‎　　1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如台湾的问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习领会评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。‎ ‎　　2)充分利用活动时间，开展进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。‎ ‎　　3)充分利用班会及休息时间组织学生学习领会英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。‎ ‎　　3、团队精神教育 ‎　　1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。‎ ‎　　2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。‎ ‎　　4、心理品质教育 ‎　　1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试。‎ ‎　　2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。‎ ‎　　3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习领会计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。‎ ‎　　4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。难生，多与之谈话，研究学习领会方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。‎ ‎　　5、学校教育与家庭教育相结合 ‎　　1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。‎ ‎　　2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。‎ ‎　　三、工作考勤方面：‎ ‎　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。‎ ‎　　从我任职以来，我取得了一定的成绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。‎ ‎　　总之，作为一名教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难作斗争的思想作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素质，才能培养出明礼，诚信，自尊，自爱，自信和有创新精神的高素质人才。为此，我有坚定的信念努力工作，乐于奉，教全心全意地为学生服务。在教学中我迎难而上，开拓创新，勇于探索，坚持不懈的为教育教学而努力奋斗。现在是如此，以后也是始终如一的为教育事业尽自己的一份热，贡献自己的一份爱。‎ ‎　　学年度园务工作总结二 ‎　　时光荏苒，转瞬又是一学期，在这辞旧迎新之际，我们不禁要回想过往，展望未来……在区教育局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我园以“让每个孩子拥有健康的身心，享有快乐的童年”为办园宗旨和理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质提高，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉，而且还受到了领导与同行的好评。现将本学期工作总结如下：‎ ‎　　一、完善管理，健全制度 ‎　　我园领导班子具有较强的凝聚力，各成员之间通力协作、勤政廉洁、扎实高效，注重民主管理，办事公开。本学期，为了更好地开展各项工作，给年轻教师一个展示自我，发挥更大能量的平台，幼儿园进行了新一轮的中层干部选拔，选拔活动在全体教职工中进行，通过自我推荐、群众推荐、民主测评，孔维璐、仲小春、夏敏三位教师脱引而出，协助幼儿园办公室、教科室、安全办的各项事务工作，三位同志能很快进入角色，较好地完成了自己的工作。‎ ‎　　规章制度是幼儿园的“法”，对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高工作效益有很大的作用，因此本学期我园对已有的考核制度、教研制度等进行了进行了调理、删减、合并，并增加了网站管理制度、档案管理制度，使幼儿园各项规章制度不断完善，更具实效性。‎ ‎　　二、更新观念，促进整体优化。‎ ‎　　本学期，我园继续加强了行风建设和教师职业道德教育，组织教师反复学习领会《中小学教师职业道德规范》;顺利完成了群众路线教育实践活动的各个环节的任务，党员教师围绕各自查摆的问题进行积极整改，充分发挥党员教师的模范带头作用;利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师，讲身边人、身边事，体验自身成长的快乐，其中，我们将“美德善行榜”“我身边的最美教师”师德专题活动融入到园本文化建设中，逐步形成了具有导向作用的园本文化氛围，增强了教师的自醒意识，激发教师为人师表，做一个家长、孩子满意的好老师;在教师节前开展“五个一”活动，即召开一次廉洁教育大会、发放一份廉洁倡议书、观看一部廉洁教育片、签订一份廉洁承诺书、组织一回廉洁从教大讨论，以活动为抓手推动了廉洁教育进校园，形成廉洁从教的良好氛围。同时，我们还广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，激励广大教师勤奋工作，务实创新，建立了儿教优良好行风，树立了儿教良好形象。‎ ‎　　我们以转变教师观念为切入口，强化素质教育意识，通过听专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层培训等形式进一步理解、实施《指南》，引导教师思考素质教育背景下的儿童观、课程观、保育观的内涵，帮助他们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观，确保教育理念层面的领先性。本学期我们加强课堂教学方法的改革，使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变，建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。通过开展培训、上观摩课、优质课评比、环境创设评比、区域活动创设评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。在区教育局举行的青年教师优质课评比活动中，我园任冬美和钱静老师开设的公开课获得二等奖。‎ ‎　　为提高我园的办园水平和保教质量，创出特色幼儿园，本学期，我们进一步明确了教科研的预期目标，为教师营造了宽松、愉悦的科研氛围，使教师人人明确开展教育科研活动是提高教师业务素质、落实《纲要》精神，提高保教质量、促进幼儿身心和谐发展的有效途径。省级课题《多媒体技术在音乐活动中的运用的实践与研究》按计划开展课件制作、活动研讨，撰写阶段总结，结合课题撰写的多篇论文在省市区获奖、发表。本学期，我们还依据省教育厅、财政厅关于开展幼儿园课程游戏化建设的有关通知，思考我园课程改革的方向与立足点，探索梅乡文化为主题的游戏化课程。今年11月，由我园和泰州市幼儿园共同申报的《基于梅乡文化的艺术课程游戏化建设项目》正式获批，成为全省首批50个项目中的一个。老师们依照申报方案，本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，打造梅乡文化为主题的班级环境、区域环境，主动投入到项目建设中。‎ ‎　　三、加强后勤管理，提高服务意识 ‎　　在区教育局的关心下，今年暑假我园投资了一百五十万进行了强弱电改造，增设了机房，添置数码相机、摄像机等电教设备，同时对多功能厅进行了改造，添加了投影仪、幕布、小舞台。每班更换了地板，添加了空调、多媒体系统和广播系统，监控、网络讯息覆盖全园，大大提高了办公和教学的效率。‎ ‎　　本学期我们一如既往地重视和加强安全防护和安全教育工作，实行领导值班制，负责督促检查幼儿园的日常教学秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全。在制订《幼儿园安全应急预案》的基础上，认真搞好“安全教育月”活动，对全园教职工进行防火、防震疏散应急演练，通过活动提高师生保护意识，确保幼儿的安全，杜绝安全隐患和事故的发生。海光园区还成立了家长义务护校队，加强上放学期间的校门口秩序维护，确保安全。今年暑假对校园警务室外观和室内进行了改造，设置规范，视频监控到位，配足保安。规范警务室各种制度和工作台帐，对警务室的安防器械也加大了经费投入，配备了强光手电、安保钢盔、橡皮警棍、辣椒水等安防器械和技防设备，同时注重内部管理，加大了校园警务室建设力度，使得我园今年顺利通过了海陵区合格校园警务室的评估验收。‎ ‎　　重视卫生保健工作。保健老师根据保健要求，加强幼儿一日活动的管理，每天晨检做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园，严格带药制度，要求有医院病历才可带药，对服药的幼儿做好登记工作，并请家长签名，杜绝服错药物。为了保证孩子足够的营养量，保健老师严格按照幼儿营养标准认真制定好每周食谱，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化。为防止病从口入，保健医生还定期组织保育员、食堂人员学习领会有关食品安全、卫生消毒等知识，并形成会议记录。通过学习领会培训，让大家明确安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责。‎ ‎　　我园是自收自支幼儿园，只有对经费进行合理的分配，才能科学经营幼儿园。园长和财务人员在预算时，遵循“瞻前顾后，统筹安排，保证重点，照顾一般”‎ 的原则，为下一年度的各项费用提供了依据和指导。在工作中财会人员严格执行《幼儿园财会制度》，认真履行各种审批手续，对幼儿园的资产能及时登记、建帐，每月能按时做好幼儿的伙食结算，按时统计上报各类报表。开学时与相关人员配合，顺利完成新生登记缴费工作。学期结束时，督促教师做好幼儿退费结算工作，并在规定时间内发放到家长手中。‎ ‎　　后勤人员进一步强化服务意识。除了参加幼儿园新学期招生登记、编班工作外，在学期结束前，能及时清点班级物品，同时认真制定下学期各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购计划。开学前在审核供货商的相关证件后，及时组织进货。在进货过程中，仓库保管员坚持验收制度，不验收不入库，同时对所有进出库物品进行归类登记摆放。总务主任每月月底认真对本部和分园仓库进行库存盘点，为下个月的进货和统筹安排提供了一定的依据，从而有效地规范了幼儿园的后勤管理工作。‎ ‎　　本学期，我园将2020年度的档案资料进行整理归档，规范了档案收集整理制度，配全档案室的各项设施，在区教育局档案工作检查中获得好评。‎ ‎　　四、营造和谐工作氛围，关注教师身心健康 ‎　　园党政领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。如：元旦期间、由党支部和工会组成慰问小组对我园离退休及生病的老师进行慰问，“在三八妇女节”来临之际，组织全体教师开展有益于身心的活动，组织体检，让她们感受幸福、感受关怀。利用教师节对为教育工作做出贡献的优秀教师进行了表彰，充分让教职工体会到了组织的温暖。积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难教职工和生病教职工，遇到结婚、生小孩，教职工的红白喜事，幼儿园工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和祝贺，把幼儿园的关心送到每个教职工的心坎上。广泛开展校园文化体育活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心。组织“铸师魂、树形象”演讲比赛，从思想深处激发教职工的职业责任意识。开展“魅力教师”评比活动，全面提高教师服务水平。组织元旦教职工趣味运动会，鼓励教职工积极参与文体活动，陶冶情操。‎ ‎　　五、密切家园联系，发挥教育合力 ‎　　本学期，我们开展了多种形式的家园互动活动。如小班入园前的新生家长会，帮助家长采用有效的方法减轻孩子入园的焦虑心理，让孩子轻松渡过入园关;小、中、大班举行的家长半日开放活动，活动中不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子在园学习领会、生活的变化，以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系;“亲子同乐”的游戏活动让孩子们和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光;本学期我园还举办了“大手拉小手，奏响礼仪风”亲子画报活动，让家长带着自己的孩子把良好的礼仪风貌带出校园，走进家庭，走向社会，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，以此扩大文明礼仪教育的辐射面。另外我们还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如重阳节联欢活动、迎新年联欢活动……这一次次精彩的家园活动，都融入了教师的智慧与心血，把教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在儿教中心很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。‎ ‎　　各班老师根据《指南》精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。家长学校活动以专题讲座为主要形式，又对全园家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习领会环境都表示满意和肯定，对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。我园开展的各项家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。‎ ‎　　六、宣传信息工作成效显著 ‎　　为保证新闻的质量和时效性，宣传组人员制定了严格的审核制度，由专人撰写，分管人员审核，领导审批后才能统一发表。宣传组人员专人进行跟踪拍摄、记录，然后整理图片、视频、文字，进行新闻宣传，本学期稿件发表统计结果为：园网站上传50余篇，海陵教育网27篇，电视新闻报道：3篇;区级信息录用3篇，省级信息录用2篇。‎ ‎　　每个季度定期更新宣传版面，广泛搜集素材、整理文字，总结近一段时期开展的工作，并凸显园本特色。争创“全国文明城市”活动，“生活教育、艺术教育”园本课程等诸多活动的开展，需要以版面的形式进行长期展览，宣传组人员都以认真严谨的态度，完成了各项工作，得到了领导的认可。‎ ‎　　网站是外界认识、了解我园的媒介。幼儿园结合多年网站运用实际，广泛征求教师、家长、专业人士的意见和建议，对网站重新改版，改版后的网站信息容量大，访问便捷。每个栏目的确定都经过老师们的认真思考，与各自的工作紧密相关，全园教师按照不同的权限分配，参与网站建设。为提高教师的网站维护水平，幼儿园邀请网站制作的专业人员对教师进行培训，现在所有老师都能按照网站建设的规范发布各类信息，上传各类资源。本学期我园网站获得区级网站评比一等奖。徐静、季敏、任冬美三人获得网站管理先进个人。‎ ‎　　在区教育局和各级领导的关心、指导下，幼儿园各项工作取得了可喜的成绩。在取得成绩的同时，我们也在采取措施弥补自身的不足：一是我园经费相对紧张，保育员中有部分年龄偏大，未受过专业训练，影响了保教结合的质量，需要加大经费投入，使保育队伍年轻化;二是缺少有影响的骨干教师，要加强新教师的培养工作，为幼儿园的可持续发展提供保证。今后我园将进一步科学制定园所发展规划，强化办园特色，提升园所核心竞争力，为社会为家长提供更优质的学前教育服务。‎ ‎　　学年度文明单位创建工作总结三　　在全校师生的共同努力下，本学年已经圆满结束。这一学期以来，在市委、市政府和市教育局的正确领导下，全校师生员工紧紧围绕集团党委提出的“围绕一个目标，推进两个转型，抓好三项重点”的工作思路，埋头苦干、扎实工作、团结拼搏，学校面貌发生着新变化，各项工作呈现出新气象，教育教学取得了新成绩，学校被评为江苏省健康促进铜奖学校，江苏省教育工作先进集体，江苏省科学教育示范学校，江苏省学生资助工作先进单位，2020年度全省基础团务工作先进基层单位，2020年度全市共青团工作优秀奖，2020年度全市目标任务综合考核民生幸福和社会事业工作先进单位，首批盐城市中小学“智慧校园”，盐城市教育招生考试工作先进集体”。今年6月，学校接受团省委“‎ 六个一”团建工作检查评估获“优秀”等级，学生会荣获“2020—2020学年全省优秀学生会”。‎ ‎　　现在，我根据集团党委会的精神，对本学年工作作一总结，并对暑期工作作一部署和安排，我主要讲四个问题。‎ ‎　　一、取得的主要成绩 ‎　　1.高考成绩可喜可贺 ‎　　2020年高考成绩全面揭晓，我校成绩喜人：高三(13)班段敏萱同学以425分的高分荣获全市理科第一名。全市420分以上共5人，我校3人，占60%;全市400分以上共63人，我校31人，占50%。本科达线1236人(含艺体类)，本科达线率80%。另有39名同学被美国哥伦比亚大学、新加坡南洋理工大学等国外著名大学录取。参考数1562人，本一上线632人，本二上线1236人(含艺体类)。其中江苏省盐城中学参考数706人，本一上线500人，占71%;本二上线672人，占95%。‎ ‎　　2.中考成绩可圈可点 ‎　　初级中学2020年中考再传捷报:2020年中考成绩已经揭晓。我校初三(1)班何哲同学以727的高分名列盐城市第一名。全市720分以上共7人，我校5人，占71%;710分以上共34人，我校12人，占35%;700分以上共167人，我校57人，占34%。‎ ‎　　3.学业水平测试领先全市 ‎　　高二年级在今年的“小高考”中取得了十分喜人的成绩。在试卷难度加大，全省4A总人数大幅下降的情况下，4A总人数282人，占盐城市4A总人数的26.86%，名列全省前茅，遥居全市四星高中第一。其中盐城中学达4A率36.6%，高考人均加分3.21分，竞赛班人均加分4.31分;实验高中得A率54.4%，合格率99.6%。‎ ‎　　4.学科竞赛成绩斐然 ‎　　在2020年全国中学生生物学奥林匹克竞赛中，我校有27名同学获得省一等奖，13名同学获得省二等奖。在江苏省第二届高中力学邀请赛中，我校高一年级有31名同学获得一等奖，54名同学获得二等奖，76名同学获得三等奖。‎ ‎　　在“第十五届全国创新英语大赛”‎ 中，我校学生吕晓琪等4位同学获得全国一等奖，另有2020人获全国二、三等奖，54人获华东地区一、二、三等奖。‎ ‎　　在“2020年中国青少年英语能力大赛”中，我校高中肖安彤等4位同学获江苏省决赛一等奖并将代表江苏到北京参加全国总决赛，陈浩天等15位同学获得江苏省决赛二等奖，初中王文欣、顾菁获省一等奖，王心月、王千一获省三等奖，市一等奖。‎ ‎　　在2020年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛江苏省总决赛中，初二年级张鑫璨同学获省特等奖，并在全国总决赛中获二等奖。‎ ‎　　在“第十八届‘语文报杯’全国中学生作文大赛”中，高中还思齐、邓小柯等20名同学获国家级一等奖，并将赴太原参加全国中学生作文大赛现场决赛。‎ ‎　　5.名师效应逐渐显现 ‎　　李生、王成刚、刘迎侠、陈峰被评为江苏省特级教师，我校在职特级教师总人数达27人，总人数名列全省所有中小学第一位。‎ ‎　　李仁甫、徐瑢、范红军、杨津秀、张卫明五位老师被评为“江苏名师”，通过人数名列全省第一位。‎ ‎　　在盐城市第二批名师工作室评选中，全市高中组建了20个名师工作室，我校有5个，初中组建9个名师工作室，我校有4个，其中高中陈俊江、李仁甫、朱俊、洪波、范红军，初中朱斌、张顺和、杨津秀、陈巧云被聘为领衔名师。‎ ‎　　课堂教学竞赛方面，初中部赵虹老师获省劳动技术优质课竞赛一等奖，高中部张静、初中部宗炜斌等十六位老师获得市教师基本功大赛、优质课竞赛一等奖;高中语文、英语教研组，初中生物教研组、初三数学组被盐城市教育局教科院表彰为“盐城市优秀教研组”。‎ ‎　　初中张学会应省教研室邀请，参加了“教学新时空”名师课堂直播和研讨活动;在全市中考复习研讨会上，张晴岚等六位老师应邀等开设讲座，颜玫等四位老师应邀执教观摩课。‎ ‎　　5月，“国培计划2020”新疆兵团初中英语教师培训班来我校交流访问，杨津秀、李曼、柏娟等上观摩课、开设讲座，向新疆教师展示了我校教师的课堂教学艺术。‎ ‎　　高中凌荣毅、李园园，初中吴菊丽、王娟等二十三位老师应邀学校微信平台之邀点评高考中考试卷，引起本地电台、电视台、《盐阜大众报》、《盐城晚报》以及网络媒体的高度关注，有的点评文章被著名的新闻网站予以全文转发，充分发挥了名校示范辐射作用。‎ ‎　　6.素质教育成果丰硕。‎ ‎　　市政府设立的首届“盐城市青少年科技创新奖”评审中，初级中学潘晨亮、张天乙、王若羽等3位同学获奖，全市共4人获奖，我校独占3人。‎ ‎　　在首届大市区中小学现场作文大赛决赛中，王尚等5名同学获一等奖，周一航等10名同学获二等奖。‎ ‎　　在省市科技创新大赛中，宋旭来等2名同学获省二等奖，潘晨亮等12名学生获省三等奖，杨振宇等7名同学获市一等奖，赵书贤等10名同学获市二等奖，徐欣然等19名同学获市三等奖。‎ ‎　　在盐城市第十五届青少年科技创新大赛中，学校被盐城市科学技术协会、盐城市教育局授予“优秀组织奖”。‎ ‎　　在盐城市青少年航模比赛中，我校共获得“中学男子组综合团体奖第1名”等团体奖项5个，夏凡等5名同学获得单项第1名，严嘉诚等2020名同学在各类比赛中进入单项前6名，学校获“最佳组织奖”。‎ ‎　　在江苏省第五届中小学生艺术展演活动中，马俊、吴争真获一等奖;成涛、王清杨获二等奖。‎ ‎　　我校初级中学男女足球队分获2020年盐城市“市长杯”校园足球联赛男、女队冠军;女子足球队获得2020年江苏省“省长杯”苏北赛区亚军。‎ ‎　　4月，在盐城中学教育集团首届“阅读节”活动中，初级中学先后邀请盐城师范学院顾国华教授、潘海鸥教授，市作协名誉主席张晓惠，湖北省水果湖二中黄东坡教授等开设阅读讲座，反响良好。‎ ‎　　5月，新一轮太空11个品种300盆共种苗落户我校，作为“太空种子进校园”活动示范单位，“新达尔文”社团近百名学生参加活动，授苗仪式为盐城市电视台报道。‎ ‎　　5月，各校区初一年级师生赴市青少年社会实践活动基地，进行了为期三天的实践活动。学生们自导自演了精彩的文娱晚会，开拓了视野、培养了能力、增长了才干、磨练了意志、展示了风采、增强了自信、提升了素养。‎ ‎　　5月，邀请中科院专家潘厚任、原魁为北校区、中校区学生开设科普讲座。‎ ‎　　6月，成立了航模社团，邀请市航空运动协会秘书长陈惠彪为学生作培训。‎ ‎　　6月，举办了校首届科技创新大赛，王力言等6名同学获校一等奖。‎ ‎　　北楼文学社写作班每周一次作文培训，虞群、陆立云等老师悉心指导，在盐城市全民阅读活动中小学生现场作文决赛中成绩斐然，14位老师获“优秀指导教师奖”，学校获“优秀组织奖”;汉字听写社团活动开展如火如荼，师生热情高涨。‎ ‎　　7.办学视野更为开阔 ‎　　加强中美班的建设，精心挑选课任教师，尤其是中方英语教师和班主任，实现中外名师联袂教学。加强课程建设，根据中美班实际，选择性开设美国高中核心课程，并成功申报美国大学先修课程——AP课程，成为苏北首家开设AP课程的学校。2020年秋学期，我校将选择性开设数学微积分、统计学、宏观经济学、PRE——AP四门课程。这将增加学生申请世界名校的砝码，帮助学生节省海外留学的时间和费用。加强班级学风建设，陈珺、王军、陈志红等老师注重高中投入，改进高中方法，全身心、全方位扑在中美班的教学和管理工作中。‎ ‎　　8.校园安全实现零事故 ‎　　本学年，集团各校区、各部门、各年级按照“守住安全底线”的底线思维，高度重视安全工作育，以对一万多名师生员工和家长、对事业和学校高度负责的态度扎实做好校园安全教育与安全管理，实现了校园安全“零事故”的目标。‎ ‎　　以上成绩的取得，特别是高考、中考成绩的取得，凝聚了市委、市政府和市教育局的关心和支持，凝聚了全校师生员工特别是高初三毕业年级全体师生的智慧和心血。光荣属于盐城中学，成绩属于全校师生。借此机会，我谨代表集团党委和校长室向高初三毕业年级表示热烈的祝贺，向为学校事业发展付出辛勤劳动、作出显著贡献的所有同志表示衷心的感谢。‎ ‎　　二、所做的主要工作 ‎　　本学年以来，各校区、各部门、各年级在校党委、校长室的统一领导下，着重抓了如下工作。‎ ‎　　1.全面启动“两学一做”学习领会教育 ‎　　根据中央精神、省市委和市教育局党委要求，深入学习领会贯彻国家总书记系列重要讲话精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，我校开展“两学一做”学习领会教育活动。集团、各支部分别召开“两学一做”学习领会教育学习领会动员部署会议，并安排专题党课，学习领会朱书记动员讲话精神，“重温入党誓词”、集中抄写《党章》中党员权利义务、党的纪律等章节和《廉洁自律准则》，并开展“评定升”活动。启动“亮身份、强服务、树形象”行动，组织党员志愿者服务队践行宗旨，争当先锋活动;组织教师开展“教学业绩好、师风师德好，让学生满意、家长满意、社会满意”“两好三满意”行动;开展“争当教书育人模范”活动。组织开展“新时期共产党员思想行为规范”大讨论，党委中心组集中学习领会《党委会的工作方法》，各党支部(总支)组织党员学习领会《党章》，并组织开展讨论。‎ ‎　　各校区、各部门、各年级开展了形式多样，行之有效的“两学一做”学习领会教育活动。目前，正在精心准备下一阶段民主生活会。‎ ‎　　2.大力推进党风廉政建设 ‎　　学校严格按照上级有关部署，积极开展党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任，做好廉政风险防控工作，制定完善各年级、各部门廉政风险防控制度，分解细化党风廉政建设和反贪腐工作任务。4月中旬，学校组织全体党员教师参加“明高线、知底线”《廉洁自律》《纪律处分条例》知识测试。通过测试，推动和促进党员干部加强对反腐倡廉和作风建设各项规定的学习领会和掌握，教育引导党员干部筑起拒腐防变的思想防线切实增强党员干部纪律意识，不断改进工作作风，筑牢思想防线，营造“守纪律、讲规矩”的氛围。‎ ‎　　科学有效落实权力制约机制。积极落实述职述廉、谈话和诫勉、询问等党内监督各项制度。本学年共诫勉谈话3人，询问16人次。积极完善和落实党务公开、校务公开等各种民主监督制度。‎ ‎　　此外，办公室与监察室一起牵头做好信访接待工作。自本学年以来，共收到人民群众通过各种渠道反映规范办学、教育收费、有偿家教等问题的信访件32件;接待人民群众来访36人次。所有信访的处理都根据校党委、纪委的批示意见，本着实事求是的态度，会同有关部门对所反映的问题进行调查取证，找相关人员谈话，撰写调查结果，及时向上级部门反馈。‎ ‎　　3.大力加强教师队伍建设 ‎　　一是搭建学习领会培训平台。本学年，学校积极安排教师外出培训、学习领会，教务处继续按照盐城市教育局高教处的统一部署，组织高中部分学科带头人和教学能手参加了第三届“盐阜名师讲堂”活动，聆听了“让学引思”的专题报告，观摩了关于课堂教学改革的专题沙龙研讨，安排高中部分青年教师赴滨海县中学参加公开教学听课和研讨。‎ ‎　　初中近200位教师参加了市直校际教研、中考复习研讨、数学实验教学、综合实践活动、经典诵读骨干教师、教师合唱指挥、物联网设计大赛、名师精品课堂等培训活动，开阔了教师视野。初三年级针对政治、历史学科改用闭卷考试形式，邀请政史专家来校给老师做讲座，把握一线信息，科学应对中考。‎ ‎　　二是成功组织“新秀杯”课堂教学竞赛。高中10位新教师和初中23位新教师参加“新秀杯”课堂教学竞赛。在杯赛课堂上，各位老师能围绕“坚持为学而教，打造高效课堂”的竞赛主题，为学生提供自主、合作、探究的学习领会机会，灵活驾驭课堂，巧妙设计教法，教学充满情趣和智慧，充分展示了新教师的朝气和活力。最终高中张娟等三位老师获一等奖，李雨璇等七位老师获二等奖，初中关馨等六位老师获优胜奖。‎ ‎　　三是成功组织首届“转变教学模式、变革学习领会方式”课堂教学展评活动。高中教务处组织77名参与“名师培优工程”的青年教师参加本次活动，经过激烈角逐，仇玉江等4位老师获一等奖，缪玲玲等12位老师获二等奖，在活动过程中，名师和青年教师一起磨课研讨，组内教师也一起共同讨论，促进名师和青年教师共同成长。‎ ‎　　4.继续强化教学常规管理 ‎　　本学年，学校着力推进教学由“以教为主”向“以学为主”‎ 转变，继续强化教学过程的规范化管理，教育教学工作日常巡查制度化，高初中教务处继续实行教务日记制度、教学周记制度、课堂随机录像制度、有效作业制度，加强教学常规管理，对教师上下班的情况、学生到校学习领会情况、老师上课情况、集体备课开展情况进行了全方位的跟踪管理，发现问题及时纠正，并将检查结果与课时津贴挂钩，动真碰硬，奖勤罚懒，努力提升教学质量，高中教务处每周对每个教研组的教研活动都进行了检查，并作详细记录，对全校各年级、各部门的所有教学人员进行了多轮教学常规检查，对备课情况以及听课情况进行了细致检查并且作统计分析，对发现的问题还及时与年级工委、教研组进行沟通，共同制定整改措施。‎ ‎　　备课方面，大部分教师备课详细、认真，有三次备课痕迹和教学反思记录，做得比较好的有高中中校区的张娟、曹茜、夏雪，高中北校区的李雨璇、赵建绘、孙德军、陈巧巧、郑丹丹;初中北校区的王娟、张晴岚、张俊芝、彭秋月、仇玉海、殷慧姝、张晓玲、侯俊遥、吕莹莹，初中中校区的朱砚玲、武芹、刘荣、王希茜、刘爱红、陆慕华、刘丽、明玥，初中康居路校区的徐玲、魏明霞、陈爱荣、张军、段艳丽、马婷婷、吴传勇等老师。‎ ‎　　听课方面，高一年级听课总数3615节，人均听课29.4节，高二年级听课824节，人均7.9节(高二年级前期由于学业水平测试原因听课较少)，高三年级听课2331节，人均听课20.1节。教研组层面高一英语组、物理组听课较多，人均听课在20节以上;部分中青年教师听课节数较多的有：赵锦芳30节，仇秀萍老师30节，开婷婷听课29节;周磊33节，王缔28节，丁同晖27节，王志荣老师24节，邹小燕40节，陈宏兆36节，丁瑞26节。新教师听课比较积极，曹茜和张娟老师听课达90节，夏雪68节，郑丹丹54节，韩宝丹30节。初一年级合计听课4876节，人均29.9节;初二年级合计听课5140节，人均30.4节;初三年级合计听课4881节，人均30.7节。其中听课累计超过60节的有肖丽、李婷婷、朱永河、徐春霞、朱强、郭南希、杨加;超过50节的有陈成、树腾、谷霞飞、殷慧姝、彭碧云、吕晶晶、戴亚;超过40节的有刘伟新、陈冲、鲁亚运、金腾、倪涛、张晴岚、卞玉梅、金莉敏、唐莉、陈巧云(数)、刘溢文、张雪梅、严建农、王杜娟、柏益华。‎ ‎　　高中管理人员听课累计达809节，校级领导人均听课12节，中层行政管理人员人均听课19.7节，听课超过20节的有朱俊、吴新泉、肖如宏、廖海燕、范学林、刘俊杰、李海洋、王琪;超过40节的有李生、陈宏兆。‎ ‎　　初级中学管理人员合计听课2208节，人均32节，其中校级领导人均34节，听课超过40节的中层干部有张新慧、杨津秀、张卫明、李蕴智、彭庆、李曼、王太广、王晓东、赵建龙、陆丽萍、乐丽娟、陈长连、宗炜斌、颜玫、朱纪勇、刘荣、金玉荣。‎ ‎　　本学年，校级领导和中层行政管理人员听课累计达1180节，校级领导人均听课14.5节，中层行政管理人员人均听课23.4节。不少校领导和管理人员在听课后，能及时与被听课老师进行交流、沟通，提出改进、提高的意见，包括教师讲得过多、“以学为主”落实不充分，问题设置较难或较浅、难以调动学生探究的积极性，等等，对于帮助执教者进一步提高教学效果起到了十分积极的作用。‎ ‎　　实验高中北校区重点强化教学管理：两手抓住备课，坚持“课大于天，好课成于课前”的理念，积极主动与中校区沟通衔接，对学案、练习进行有针对性的修改整合，使之更适合学生特点;双腿勤走课堂，班主任勤到班，远超五个必到，确保课堂秩序和效率;眼睛盯住成绩，每次阶段性考试后，召开分析会，分析到班级、学生个人、学科、老师，与老师平时的工作投入、班级班风学风挂钩，列出关键生，成绩管理叮到皮、烂到肉。‎ ‎　　高一年级密切结合起始年级的教学和管理特点，通过课堂集中交流、师生个别谈心、学习领会经验交流会、专家心理答疑、榜样示范引领等多种形式，着力加强对新生的生活习惯养成教育、学习领会习惯养成教育以及学法指导，收到良好效果。‎ ‎　　高二年级规范教师管理，加强劳动纪律的检查与公布，建立教师上班考勤台账、晚值班台账、周六值班台账，科学安排周六、周日及其它节假日，帮助师生合理利用时间。‎ ‎　　高三年级坚持问题导向，细化管理线条，着力加强教研活动、集体备课和课堂教学和作业批改的四项督查，年级工委分组参加教研活动和集体备课，并做到每节课都有工委成员到教学楼进行三次巡查，并做好相关的记录，对巡查中发现的问题对班主任及时反馈，对任课教师及时沟通，不讲情面，不打和牌，有问题说问题，有不足说不足，大大促进了课堂效率和晚自修效率的提高。‎ ‎　　初三年级班主任在学风建设上动脑筋，想办法，下功夫。以理想教育激发学习领会激情，培养学习领会兴趣，帮助学生掌握科学的学习领会方法，学会听课，学会作业，学会练习，学会自学，从而提高学习领会能力与学习领会成绩;指导学生确定合理的个人中考目标，做到每人都有奋斗目标，将目标具体化、阶段化;让学生交流学习领会心得，在交流互动中学会学习领会。‎ ‎　　5.扎实开展教学科研 ‎　　一是积极组织发动，提高论文撰写水平。高初中教科室加大各类论文比赛的宣传力度，组织教师搜集期刊的约稿信息并及时分组向老师推荐，引导教师积极进行论文撰写。本学年，高初中教师在省级以上刊物发表论文145篇，获奖论文83篇;其中，全国中文核心期刊11篇，人大复印资料全文转载1篇。‎ ‎　　二是深入推进科研，拓宽课题研究视野。学校有四项“省十二五规划课题”集中开题，有六项“市十二五教育科学规划课题”顺利结题，有三项“市教育学会十二五教育科研规划课题”顺利结题。其中，谢兆贵主持的课题《以学科思想方法为载体推进高中化学有效教学的实践研究》荣获江苏省中小学教学研究第九期课题一等奖，该课题是盐城市范围内唯一被评为一等奖的课题。初中教科室还注重课题研究人员的培训辅导，约请校外专家对20项市级课题负责人进行结题鉴定前的集中辅导。‎ ‎　　三是注重项目引领，提升教学科研层次。充分调动全校教师的教学改革和教学研究的积极性、创造性，进一步聚焦学生学习领会，聚焦课程建设，聚焦教学创新，努力形成“科研兴教、科学学习领会、科技推进”的教学科研发展新常态。在盐城市首届基础教育教学成果奖评选中，我校李生、李仁甫、朱斌三位老师的项目获一等奖，谢兆贵、薛和平、张卫明三位老师的项目获二等奖，获奖面名列全市中小学第一;在“2020年盐城市基础教育前瞻性教学改革实验项目”评选中，我校李生、徐瑢主持的《基于“互联网+”的高中数学实验教学的研究》以及李仁甫、陈俊江主持的《“生成课堂”理念背景下教师“动态智慧”的研究》双双名列其中，我校也成为全市唯一一所有两个项目入选的学校。‎ ‎　　6.不断改进和加强德育工作 ‎　　政教处坚持以德树人，坚持以社会主义核心价值观、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》为指导，贯彻“学生成人成才，以育人为先导”的工作原则，开展“以人文精神为支撑，让德育回归生活”的德育改革。德育活动载体和内容做到三贴近：贴近学生、贴近现实、贴近社会。积极探索德育工作的新途径，加强学校各部门、各年级之间的沟通，使全校上下形成德育合力;致力于树立盐中学生新形象，引领学生投身到“同一个家园，同一个梦想”新盐中建设征途中去。‎ ‎　　一是加强德育队伍建设。坚持班主任培训计划，实施班主任上岗培训和跟踪指导，以考核的数据为依据来评价班主任工作，并以历次考核的成绩作为选任聘用班主任的依据。高初中政教处大力开展德育队伍建设，从科学管理、规范管理、民主管理、人文管理、高效管理五个层面对班主任进行岗位培训，着力推进管理由粗放型向精细型转变。‎ ‎　　二是开展习惯养成教育。以“画里有话，形此不行”不文明行为曝光材料为主要载体，以班会视频化为主要手段，用图片、音乐、文字制作课件，从正反两个方面表扬、惩戒学生。高一年级工委重点抓好学生常规管理，促进学校养成良好习惯，把“入楼即静、入室即学”落到实处，把形成优良班风学风作为常规管理的目标，收到良好效果。‎ ‎　　三是重视心理健康教育。坚持做好“阳光小筑”心理咨询中心工作，采取网络预约和电话联系相结合的方式，由专门老师一对一接待，使心理咨询工作常态化，规范化。初级中学邀请著名心理咨询师居业为初一年级师生开设《明明白白我的“心”》心理健康教育讲座，盐城电视台、盐城广播电台现场采访并报道。高三、初三年级工委特别注意引导班主任加强对学生的心理疏导，避免因为学业大力过大导致心理异常。‎ ‎　　四是加强理想信念教育。各校区初二年级举行了以“激情、青春、梦想”为主题的十四岁青春仪式，高初中政教处牵头召开“同一个家园，同一个梦想”主题班会，引导学生为实现理想而奋斗。‎ ‎　　五是注重榜样示范引领。学校德育活动中十分注重榜样引领作用，引导学生见贤思齐。高初中办公室、政教处、团委会同各年级工委，挖掘富有盐中特色的德育素材，加大对盐中杰出校友和优秀毕业生的宣传介绍，利用班会课进行事迹宣讲，对学生释放正能量，凝聚精气神，激励青春梦。‎ ‎　　六是举行大型励志活动。4月23日，政教处与高三年级创新活动方式与内容，成功举行了“青春·圆梦”大型励志活动，1500名高三学子激情澎湃，豪情满怀，广场上欢笑声与呐喊声齐飞，励志行动与激情互动，学生们在活动中放飞了梦想，获得了快乐，丢掉了压力，增强了自信，受到学生、家长和社会及媒体的一致好评。‎ ‎　　七是继续办好“鹿鸣大讲堂”。本学年，学校先后邀请国家973首席科学家、清华大学计算机系教授朱纪洪、南京大学教授徐慨等7位国内知名专家等来我校举行学术讲座，这些讲座高屋建瓴、深入浅出、事例生动、引人入胜，展示了学者专家精深的学养和独特的人格魅力，开阔了师生眼界和视野，受到热烈欢迎。‎ ‎　　八是高三年级夯实德育管理，以班主任管理为主抓手，力求实现年级管理的全天候、全方位、全过程。一年来，每位高三班主任无论是上课期间，还是活动、休息时间都能深入学生学习领会生活场所，进行督促、检查、指导，每天晚自习9:00-9:30全面接管晚坐班，全程在岗。始终和学生在一起，是高三年级实实在在的做法，也是他们成功的秘诀。‎ ‎　　九是康居路校区德育工作有特色，强调“文化化人”，“千字文”诵读活动既培养了学生的传统美德，又激发了学生的读书兴趣，在校园内营造了浓郁的传统文化阅读氛围;让墙壁说话，让校园活起来，丰富了班级文化生活，增强了校园文化元素，收到了实效，受到了家长的好评。‎ ‎　　十是中校区德育注重实践，积极组织开展以“传承雷锋精神，共建厚德盐城”为主题的“学雷锋”主题月系列活动，带领学生前往植树基地义务植树，进入儿童福利院、社会福利院，既培养了学生的孝心与爱心，也提高了学生的生活能力，吸引了本地多家媒体的广泛关注，产生了积极的社会影响。‎ ‎　　7.不断拓宽海外升学渠道 ‎　　国际交流处积极开拓海外升学、修学渠道，与美国、澳大利亚、日本等国外友好学校交流活动继续深入开展;今年高考有39人被美国哥伦比亚大学、新加坡南洋理工大学等国外著名大学录取，并且有相当一部分是录取在全球排名前二十的大学;高中部与初中部都多次组织学生参加赴美国、新加坡等国家的修学旅行，为学生成才搭建了多元平台，为学校办学国际化水平的提高做出了应有的努力。国际交流处联手苏教国际于3月份、6月份分别组织了面向高二、高三学生的海外升学推介会，为学生提供多元发展的平台，深受学生和家长欢迎。国际交流处还为申报海外高校的40名左右的高三毕业生办理申报材料，在出具学习领会成绩、在读证明、办理毕业证书等方面为学生提供便利。‎ ‎　　8.创新改进高中招生工作 ‎　　今年我们继续对高中招生工作进行调整。一是加大招生宣传力度，精心编印招生专刊，轮番推出招生微信，收到了很好的宣传效应。二是精选招生工作人员。按照学校要求，教务处在期中考试一结束就开始谋划今年的招生事宜，精心挑选熟悉县区初中教育情况的精兵强将，并认真培训。三是扩大拔尖人才培养规模。今年在原有两个竞赛班的基础上增设一个竞赛班，以满足社会各界对盐中高中部高端教育资源的强烈需求。针对县区教育质量存在差异的实际情况，今年正式承诺各县区中考前十名只要被我校录取，即可编入竞赛班学习领会。四是加大实验高中招生力度。大力宣传实验高中的办学成绩，配齐管理团队，配强师资队伍，坚持走小班化、全封闭和体艺特色的发展之路，不断增强实验高中的吸引力。‎ ‎　　9.大力实施校园安全工程 ‎　　进一步完善技防工作。针对各校区监控还不到位的情况下，积极筹措资金对各校区的监控进行了增补工作，投入约15万元增加了86个探头，使校区的安全保卫工作得以进一步提高。‎ ‎　　做好消防设施、电路电器设备的检修;经常检查校舍，发现隐患及时修理。配合教务处对化学药品加强管理，对危险药品采取双人锁保管制度。‎ ‎　　在提高物业服务人员待遇的基础上，进一步加强对物业的检查和监督，明确工作职责，严格工作标准，学校物业管理的水平总体得到了提高。‎ ‎　　10.不断提升后勤保障水平 ‎　　学校多渠道助力寒门学子，为贫困学生提供强有力的保障支撑。学校政教处认真组织申报政府助学金工作，最终通过审核的有760名同学，发放政府助学金共计110万元;开展“捐献压岁钱，帮助寒门同窗”活动，共募集资金36777元;组织申报“胡友林慈善助学基金”，每年合计发放7.5万元;申报市直教育系统2020年“金秋助学”资金，合计发放助学金6万元。‎ ‎　　学校总务处本着服务于教育教学工作，保证各项教育教学工作的顺利进行的宗旨，改进服务态度，提升服务质量。规范各项招投标制度，各项工程都都按照规范程序进行操作，实现了在学校纪检监察监督下的政府招投标制度，实现了所有工程零投诉。积极配合学校各部门做好各项教育教学工作的后勤保障工作，总务处都能按照“主动出击、快速反应”的工作要求积极配合，高质量的完成各项工作，特别是在今年的高考和中考的服务工作中做到了零失误。本学年，总务处以把握食品安全底线，提高服务质量，提升师生满意度为目标，努力提高食堂服务质量，更换了食堂部分陈旧设备，师生餐厅安装液晶电视，食堂的各项服务工作得到了师生的一致好评。‎ ‎　　幼儿园学年工作总结四　　满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我们又共同走过了艰辛与发展的一学年。一年来，令人欣喜的是我们留在幼儿园的全体教职工不辱使命，在最艰难的时刻能顾全大局，甘于奉献，将自己个人利益抛于身后，坚定对幼儿教育的热爱，坚守在这方贫瘠的土地上，有大家的无私奉献和甘于清贫，激励着我们行政一班人奋勇拼搏，认真执行着上级交给我们的各项任务，圆满地完成了各项任务。‎ ‎　　一年来,我园全体教职工根据区教委、镇教管中心的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条理为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创平安和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。现总结如下：‎ ‎　　一、加强两支队伍建设，打造服务型师资队伍。‎ ‎　　(一)、行政班子建设：‎ ‎　　行政管理队伍的素质直接影响着学校的未来和发展，抓好了学校班子就抓好了一所学校的发展，班子建设是龙头，是关键、是重中之重。我们注重加强班子成员的政治思想素质的培养，要求每一个学校行政必须在政治思想上与上级保持高度一致，必须以求稳定、求质量、求发展为第一要务，做到大事讲原则，小事讲风格，必须牢牢把握“稳定是发展的前提、质量是学校的生命”的精神，在工作中自觉增强使命感和责任感，做到严谨务实、身体力行、不畏艰险、开拓创新、恪尽职守、依法行政、依法办学、身先士卒、认真履职，带领好全体教职工树好学校形象。其次，我们注重为每个行政搭平台，夯实班子业务根基。学校工作按照分工负责的原则，由班子成员独挡一面。班子成员做到正确行使党和人民交给的权力;要求对校情要十分清楚;对自己所分管的业务要十分熟悉;工作思路要清晰，操作过程要细致、严密可行;要善于协调，不相互推诿;要有高度的责任心和职业道德;要努力提高工作效率，加快工作节奏;要善于总结，与时俱进、重在创新，不断提高工作水平。班子之间经常性地充分地交换意见，少怄气，常补台，不拆台。对班子成员做到了“搭台子、压担子、铺路子”，学校搭台，班子唱戏，夯实了班子的业务根基，增强了班子的凝聚力。‎ ‎　　(二)形成教师队伍建设网络 ‎　　加强教师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心，教师队伍形象直接反映了教育的形象。全校教师要树立新型的教育观、教师观，加强师德修养，规范言行，自觉为人师表。我校目前有教职工25人，我们构建了领导班子-----教研组长----班主任-----教师四位一体的互动的民主管理方式，形成和谐、诚信、团结的管理氛围，保证了幼儿园政令的畅通。教师的人生观和价值观存在差异，我们改变过去的评价标准，鼓励教师彰显自己的特设，鼓励教师讲奉献，讲团结，比贡献，本期我们通过教研组加强对教师教学过程的检查和指导，也为教研组长压担子，来优化课堂教学，提高教学质量。其次加强班主任的责任感，为班主任压担子，因为班主任是班级工作的核心，班主任更是幼儿园工作的保障，班级工作的好坏直接影响幼儿园工作的质量，因此，我们让班主任明确自己的职责和义务，让班主任比贡献比奉献，保证各项工作顺利进行，不影响幼儿园政令的畅通。‎ ‎　　二、保育、教育、稳步推进。‎ ‎　　幼儿园工作无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个工作人员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必须保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下楼，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声：“你们幼儿园真干净呀!”简单而平凡的一句话，对我们老师辛勤的付出做出了充分的肯定。‎ ‎　　本学期教学教研注重了鼓励学习领会，相互研究，展示交流，促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效，教师们教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。‎ ‎　　1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对代课老师及时给予指导，使其顺利完成教学各项任务。‎ ‎　　2、采用“走出去，请进来”的学习领会方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到重庆市级幼儿园参学习领会2020人次，我园还先后组织了利用三八节组织了“爱妈妈”的主题展示活动、家长开放活动、亲子活动、“六一”小能手比赛、期末文艺活动汇报演出，特别是在期末汇报活动中，参加舞蹈和诗歌朗诵的老师们，那精彩的表演和深厚的专业功底得到了家长们的好评，同时教师们的专业素质也得到了提升，才艺得到了展示。‎ ‎　　三、安全工作：‎ ‎　　一是我园以高度负责的精神，切实加强对学校安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件的规定，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园长与各部门人员签订安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。二是学校十分重视并落实经费做好各类安全隐患的监控与整改，本学年拨付(20)万元用于校园安全维修整改，确保师生和校舍的安全。为了确保学校安全，学校根据上级部门的安排及时配备和充实了四名保安，进一步完善门卫制度，值班制度，实行二十四小时值班制，节假日领导带班，对各要害部门进行加固，添置了四具灭火器，并为两具灭火器换了气，午睡室更换了铝本资.料来源于文秘范文金窗和新窗帘，改建了两处围墙和乐园堡坎，新建了保安室，配备了安保物品，领导还不定期组织成员对学校的安全设施进行检查，发现不安全因素及时整改。三是学校重视幼儿卫生工作，加强食堂管理制度。把好食品进口关，确保采购食物新鲜，无变质，把好入厨前的质量关;保证厨具干净清洁，做好消毒工作;严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。四是要求各班利用每天的离园时间对幼儿进行安全教育，培养幼儿安全意识，教会幼儿初步的自防能力。‎ ‎　　四、家长工作内涵更加丰富。‎ ‎　　做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一年来，我园成立了家长委员会，并组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等，期中，组织家长开放活动，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习领会上的收获。利用三八节组织亲子活动，主题教育活动等，通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、安全等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于家长素质的提高。‎ ‎　　五、充分整合资源，加强了环境创设。‎ ‎　　本学期克服资金紧张，本着广开财源，适度还债，适当建设的原则，装饰了园外墙墙面以及午睡室，改善了办园条件;改建了安全隐患严重的两处围墙，为幼儿开展活动提供了便利;重新粉刷了教学楼，使其更加亮丽;添置了幼儿用床，美化了教室，走道，使幼儿园更富有儿童情趣。为使幼儿在园生活和学习领会环境更美，老师们用灵巧的双手把教室内外装点得新颖别致，一张张剪纸，一幅幅画面，一串串挂图，都展示着我园年轻教师们的才艺。‎ ‎　　在改善办园环境的同时，我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女教师，每个人都有闪光点，每个人都有个性，也都有不顺心的时候，尽管她们在工作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追求完美的体现，因此，在工作中，我们通过民主生活会、教师例会，个别座谈，提倡老师与老师之间，老师与领导之间，领导与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以平常之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。‎ ‎　　由于全体教职工团结协作，齐心协力，我园先后被江津区教委评为安全工作先进集体、综合治理先进单位、先进基层支部等荣誉称号，本学年有1人次获江津区级奖，有5人次获xx镇级奖，有7人次获园级表彰。‎ ‎　　以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，配合默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默奉献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习领会，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌!‎ ‎　　六、下期工作重点：‎ ‎　　(一)继续建立健全教师管理制度，抓好两支队伍建设。利用绩效工资契机，引进竞争激励机制，加强年度考核，全面提升教师的整体素质和形象。学校将继续开展评优评先活动，在教师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动，提倡各位教师对事业讲忠诚，对学校讲责任，对个人讲自律，对学生讲爱心，对同志讲协作，对工作讲效率。禁止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘落后、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚学生的行为发生。‎ ‎　　(二)继续争取多方支持，力争搬迁工作顺利进行。‎ ‎　　(三)加强与xx园的合作，采取请进来和走出去的办法增强教师的业务业务能力和教科研能力。‎