英语计划总结之高中英语教研组工作计划 4页

英语计划总结之高中英语教研组工作计划 ‎ ‎ 　　在本学期计划做好如下一些工作：‎ ‎　　一 .工作目标：‎ ‎　　高一：   搞好初高中衔接的基础知识，进一步强化英语学习习惯的培养，落实基础，很多学生英语底子薄，差异大，确保进入高二后，大大缩小差异，对基础特差的学生要“低起点、小步走 ”， 根据我校的实际，采取切实有效的措施，打好基础。进一步培养能力，注重学生学习英语的兴趣地保持与培养，尽力不让每一个学生掉队。‎ ‎　　高二： 在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。‎ ‎　　高三： 认真总结反思，搞好第一轮复习工作，平行班以基础知识为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力，整合精选习题，少走弯路，一层次班级习题量要加大，训练学生的做题速度与缜密习惯，实现在高考中有所突破。‎ ‎　　二 教研目标：‎ ‎　　组织教学研究活动，认真学习《新课标》，搞好科研课题研究，组织老师上研讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后总结反思，使本组教师在科研中提高教学质量。‎ ‎ 提高本组教师的综合业务能力，加大教师的专业理论学习，使全组教师努力熟练掌握高中教材，力争达到人人过关。组织本教研组教师撰写论文，全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索并联系实际，积极撰写外语教育教学论文，搞好英语组课题的研究工作。‎ ‎　　加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织高三英语教师认真研究 《考纲》和《考试说明》，在基础知识到位的同时，扎扎实实地做好复习。抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读写作能力的训练。‎ ‎　　三 备课要求：‎ ‎　　备课组必须坚持集体备课，有中心发言人，有活动记录，内容包括：‎ ‎　　1）钻研教材 ，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。‎ ‎　　2）研究学情：分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。‎ ‎　　3）精选习题，合理控制作业量。加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。‎ ‎　　各备课组备课时间安排如下：高一：周 __下午第__节。高二：周__下午第__节。高三：周__下午第__ 节课。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。‎ ‎　　2） 各备课组进一步落实学生英语知识的积累，促使学生形成良好的英语语感。有效利用早读时间，落实学生词汇的记忆、课文的朗读与背诵以及听力训练 ‎　　四 上课要求：‎ ‎　　a. 贯彻课改精神， 以人为本，以“互动”求质，以“应用”为根。‎ ‎　　b. 设计生活场景， 激发学生的学习兴趣。‎ ‎　　c. 注意学生层次的不同， 探索对其各种能力的培养。‎ ‎　　d. 课堂教学中坚持精讲多练， 及时反馈。 随时调整课堂教学 ‎　　教研组，备课组总结出各教学环节中的亮点，如：‎ ‎　　① 新课导入的特殊方式。‎ ‎　　② 听录音时对学生的知识要求，能力要求和情意要求的把握。‎ ‎　　③ 调动学生兴趣的一些做法。‎ ‎　　④ 学生良好学习习惯的培养的方法。‎ ‎　　⑤ 课后任务布置的科学性。‎ ‎　　五 建立英语教研组组网络， 尹秀丹为英语教研组网络的负责人。各备课组及教师将把有关资料交给尹秀丹，由她统一设计。 搞好英语组题库的建设工作。‎ ‎　　六 加强青年教师的指导培养 ‎　　1、‎ ‎ 加强对青年教师的培养提高工作，师傅要经常深入课堂，跟踪听课，使年轻教师尽快成长为本学科教学骨干。建立帮带制度，以老带新。促进青年教师的成长。‎ ‎　　2 、指导教师与被指导教师每周至少互听课一次，听课笔记要有标记。师徒要定期写反思与总结。‎ ‎　　七 认真贯策落实学校实施的校本课程，开展“英语角”活动。组织好上课与指导，确定好参加的人数、上课的时间以及各年级的指导教师。上课要有教案，有计划，有丰富多彩且健康向上的内容，最后要有成果展示。 ‎