工作报告之当好小学班主任的五条建议 3页

当好小学班主任的五条建议 一个优秀的小学教师的五个建议 做好班主任是做好学校工作的关键。一所好学校必须有一支强大的班主任团队。学生工作是班主任的主要工作。虽然学生作业不能涵盖学校的所有工作，但它表明了班主任在整个学校工作的重要性。‎ 小学班级教师面对6岁，7岁至11岁和12岁的孩子，工作更加艰苦。我相信任何班主任都希望有资格胜任这份工作，并摆脱沉重的负担。那么，如何开展小学校长的工作非常重要。让我谈谈我自己的经历。‎ 首先，身体是规范，严格要求 教育是面向未来的职业。学生经常将教师视为知识，智慧和理想人格的体现。因此，作为一名班主任，我们必须以仪器，言语和行动为榜样。我们必须是老师和老师的“良好形象”。这对学生的人格发展，人格培养和人事都有很大的影响。班主任的仪器应该有尊严，仪器是一个人内心精神世界的化身。作为新时期小学的班主任，它应该符合时代精神和自身的专业特色。它应该像教学设计一样设计自己的乐器，并有意识地为学生创造良好的印象和良好的影响力。此外，班主任必须具有良好的道德品质，包括诚实，正直，言语文明，一致的言行，以及相同的言行。 '身体是对的，不放过它;它的身体不对，虽然不是。 “校长应该以身作则，让学生去做，先做，这样才有说服力。‎ 第二，贴近孩子，树立声望 爱孩子的人都会爱他，只有爱才能教育孩子。班主任应善于接近孩子，照顾和照顾学生，并与他们进行亲密的思想交流，以便他们真正感受到老师的亲近和对他的爱。这是班主任顺利开展所有工作的基础。研究生是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动来观察。了解学习风格，学习风格，了解班级的主要优缺点，分析原因，了解家长的共同文化水平，找出需要纠正的弱点;第二，研究学生的个性特征（包括能力，气质，性格，爱好等）。了解个人生活环境，掌握哪些是活跃元素，哪些是需要特别关注的学生，等等。在接近和学习学生的过程中，班主任应努 力表现出他广泛的文化和高尚的道德情操，使学生与你亲近，敬拜，你是一个值得信赖的老师和好朋友。主持人的崇高声望。然后，你的教育可以用一半的努力得到两倍的结果。‎ 第三，它不清楚，精致和果断 当班主任要清楚地做事，善良而不软，做出决定性的决定，做好事情，才能充分展示班长的组织领导能力，让学生信服。在我的班上，有一位着名的顽皮学生陈健。一旦他和平，他就和安静的林元争吵。当林媛不善言辞的时候，被叫到办公室，面对着我的眼泪。当我理解事情的真相时，两人并没有互相给予，他们说他们是对方的错，并拒绝承认他们错了。我不容易说陈健是错的，因为陈坚一贯的顽皮和林媛看似委屈的眼泪，但果断地找到了事情的根源。经过调查，林元更加错了。当我向他们指出双方的错误时，他们都低下头承认错误。事实证明，班主任需要具备精致和果断的能力。‎ ‎4.尊重孩子并理解宽容 如今，社会上有一种参考理解“万岁”，成年人需要了解，小学生需要理解并需要宽容。新时代的孩子，他们是虚幻的，敢于练习，往往有一些几乎奇怪的想法和做法。为此，负责班级的老师应该能够理解并进行具体的分析和指导。另外，小学生自我控制能力差，而对错概念不是很清楚。很容易做出愚蠢的事情并犯错误。对于他或她的错误，班主任不能简单地批评甚至谴责体罚，而是分析他或她的错误的具体情况，并进行有针对性的教育。一旦你理解并纠正错误，你必须宽容并鼓励他们继续努力工作。这样，很容易加深学生和班主任的情感融合，实现半工作的教育效果。‎ 五，多方联合管理 班主任不可能根据自己的声望和力量在教育上取得成功。他必须努力让班上的老师和家长对学生有一致的要求和态度，并经常与他们交换意见。家长协会是学校与家长联系的重要途径。班主任应高度重视会议的质量，并努力与家长达成积极的共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育，让孩子更好，班主任的工作更顺畅，更容易。‎ 班主任还应通过观察，与学生交谈，干部和同学之间的监督和报告，听取学校领导，其他教师和社会的意见，建立一个丰富的信息网络，以便跟踪和控制学生。 '意识形态行为。‎ 诚然，在我国的课堂教学体系下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，主要工作的内容学校班主任很复杂，任务繁重。但是，只要我们真诚地抱着爱，深化理论修养，不断完善自己的实践，形成系统的科学工作方法，我们就完全有能力做好。‎