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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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初二上学期工作总结
初二学生正处于青春期初期,并逐步向青年期过度,自
我意识复苏、独立意识开始萌动,尝试挣脱儿童行为模式的
束缚。今天为大家精心挑选了关于初二上学期工作总结的文
章,希望能够很好的帮助到大家。
初二上学期工作总结篇一 岁月匆匆,转眼新的一学期又
开始了,在学校领导、各位老师以及班主任的关心帮助支持
下,我较好的完成了本职工作。为了能在以后的工作中更好
的履行职责,做好本职工作,及时总结经验,吸取教训,总
结前段工作如下:
首先在思想方面,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,
严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人 ; 同时面向全体学
生,热爱、 尊重、了解和严格要求学生, 不歧视、 挖苦他们,
同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,不体
罚、变相体罚学生,认真参加政治学习,不断的提高自身的
政治素质。
在教育教学工作中,认真做好常规工作,努力践行“先
学后教,当堂训练”的洋思教学模式,不断提高教学成绩。
积极、认真备好每一节教案,上好每一节课,大胆应用多媒
体教学技术,充分发挥课堂 40 分钟的作用,尽可能减轻学
生的课业负担。课堂中努力研究教法、学法。
认真学习,不断提高教学水平。教学中积极学习钻研名
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师、专家的教育、教学理论,探索适合自己的教育方法、教
育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加
听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平 ; 同时在业
务上精益求精, 积极探索多媒体、 络教学, 拓宽教学新思路 ;
与此同时,采用灵活多变的方法,例如作文竞赛、演讲朗诵
会、读书活动等,激发学生的语文兴趣,调动学生学习积极
性,提高学生的学习成绩。
加强课外阅读训练, 丰富学生知识, 培养学生语文素养。
新课程规定学生在初中阶段要阅读一定数量的文学名著。教
学中首先向学生推荐了一些文学名著和优秀的文学期刊,如
《意林》 、《读者》 、《时文选粹》等,学生兴趣非常高。同时
要求学生每天读书 30 分钟,每周写一篇读书心得或者随笔。
利用假期让学生办手抄报,介绍文学作品或作家。收到了较
好的效果。
做好个别辅导、差生转化工作,初二年级是学生出现两
极分化主要阶段,该班学生在不断学习中,也出现了好差分
化现象, 差生面的扩大, 会严重影响班内的学习风气。 因此,
绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部
分同学进行有计划的辅导。对其中有能力提高,但平时懒动
脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分
配固定任务, 不让他们有偷懒的机会, 让他们发挥应有水平 ;
对肯学,但由于能力不强的同学,适当引导,耐心教导,慢
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慢提高他们的成绩。对纪律松散,学习不认真,基础又不好
的同学。利用课余时间个别辅导。
以上工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希
望在今后的教学中,能在各位领导老师,前辈的指导下,取
得更好成绩。
初二上学期工作总结篇二 时间如流水,一学期的教育教
学工作已经结束。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩
卷长思,细细品味,这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁
又浮上心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也
有喜悦,失败与成功并存。在我任初二 (4) 、(5) 班数学教学
工作的这一学期里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实
的。现在,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写
出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的
成绩和进步。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育
形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发
展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中
汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了
下面的工作:
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1、课前准备:备好课。
每一次备课都很认真,遇到问题时立即提出,与其它同
课头老师讨论,综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大
家讨论,如有问题立即更正、改进。
2. 多听课,学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平
的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。
听课的同时,认真做好记录,哪些地方是自己不具备的,哪
些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课
都要有最大的收获。
3. 钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是
学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课
程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师
时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该
重视教材的钻研。在备课过程中,寻求让学生更容易接受的
教法。
4. 了解学生原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、 需要、
方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预
防措施。
5. 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包
括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6. 课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动
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学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情
感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语
言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学
生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好
课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
7. 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生
爱动、好玩,难管,常常不能按时完成作业,有的学生抄袭
作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一
工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的
辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做
到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从
赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,
和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
8. 热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受
到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、取得的成绩
在本学期的工作中,我取得了一定的成绩,从本学期的
考成绩来看,我所任教的初二 (4) 班无论从平均分、及格人
数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二 (5) 班由于学生
基础差,学习态度不端正等多方面的原因,成绩处于中等水
平。
四、存在的不足
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" 金无足赤,人无完人 " ,在教学工作中难免有缺陷,例
如,课堂语言平缓,沉闷,激情不高 ; 对学生兴趣的培养不
足; 课堂语言不够生动 ; 考试成绩不稳定对开放性灵活性题
目训练、 引导不够等, 这些是我目前在我教学中存在的不足。
五、改进措施:
1. 多与学生沟通,了解学生掌握知识的情况,这样有利
于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适
应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个
班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的
沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2. 注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基
础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒” 。这些学生已经形
成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些
甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不加思考,所以
必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时
间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行
学习,更充分地利用好上课时间。
3. 注重打基础。由于学生基础较差,上课时多以学过内
容作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容
的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌
握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知
识。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上
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讲解,让学生整理成作业。
4. 运用多种技巧教学。对于大部分的数学题,学生都不
知如何入手去解,他们在小学时没有形成解题的思维习惯,
为了让学生更好地解题,在以后的教学工作中应把解题的方
法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找
资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,
引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产
生兴趣, “兴趣是最好的老师” !
走进 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的
教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优
点,改正缺点,开拓前进,为四中美好的明天奉献自己的力
量。
初二上学期工作总结篇三 本学期我担任初二一班、初二
二班的语文教学工作,两个班共有学生 94 人,随着学生年
龄的增长,有些学生出现了不同程度的厌学情绪,特别是二
班的学生这种情况较多,但学生总体氛围还是积极向上的。
经过一学期的引导、鼓励和教育学生们的语文水平都有不同
程度的提高。
现对本学期教育教学工作总结如下:
一、实施课堂教学改革以来,我坚决实施高效课堂,切
实提高了课堂教学的效率,调动了同学们语文学习的积极性。
课堂上的面貌有了翻天覆地的变化,小组合作卓有成效,组
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内的同学互帮互学,小组之间展开激烈的竞争,大面积提高
了教育教学的质量和效率。
二、加强同科、同年级老师的探讨与交流,形成了初二
语文教育教学的合力。平常的工作中,我们三个语文老师非
常注意教育教学的交流探讨,把集体备课搞的很有实效,不
走过场,不走形式,在每个老师先自主备课的基础上,再集
体备课,交流自己备课中的不足,让每一堂课都成为我们集
体智慧的结晶,让每一堂课都成为精品。
三、切实抓好常规教学,顺利的完成本学期的教育教学
任务。 我深切领会到上课是课堂教学的主阵地, 在集体备课,
认真备课的基础上,认真严谨的上好没一堂课,努力做到了
没有备课坚决不能上课,没有备好课坚决不能上课,让每节
课的 45 分钟都力争优质高效。精心设计每一课时的作业,
让作业成为课堂教学的有效巩固和补充。针对班上学生的不
同情况,认真做好了课外辅导,培优辅差工作,这一段时间
以来,在大大小小的检测当中,差生减少了不少,优生增多
了一些,见证了培优辅差工作的实效。每一次考查、测试我
都针对不同层次的学生精心选择练习题,让考查真正检测学
生的实际水平。
四、采取多种形式调动学生上课的积极性让学生真正成
为课堂教学的主人。特别是在综合性实践活动中,我们提前
布置,让学生有充分的准备,让每个学生都尽可能多的参与
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到课堂教学中来,人人能参与,人人有事做,真正让语文课
堂活起来。
五、针对学生作文言之无物言之无法的现状,创设了情
境作文教学的新模式。在平时的作文教学中,我感受到学生
对作文没有兴趣,畏惧甚至厌烦的实际情况,结合我校学生
的实际情况,借鉴了成浩的的随笔化作文教学和一些别的学
校的老师的情境作文教学的成果,进行了情境作文教学的实
践和探索, 一段时间以来, 从学生作文和学生们的反应来看,
有了一定的实效。
六、努力做好积极参与了县教研室“庆云大语文”博客
论文、教案,庆云四中站,庆云四中《新苑》校刊投稿荐稿
工作,既锻炼了自己,提高了自己的写作水平,也调动了学
生作文的积极性。
七、以学校的整体工作为中心,做了一些学校安排的临
时性工作。如配合学校政教处做了“母亲节征稿“等工作。
总之,作为语文老师,我感觉到本学期在完成最基本的
教育教学工作的同时,我发挥了自己的长处,对自己工作中
的经验和体会及时的做了总结,积累了一些经验。为以后更
好的开展工作打下了坚实的基础。虽然工作中还有纰漏和不
足,我相信,只要做一个工作中的有心人,就一定能够改正
缺点,扬长避短,取得更大的进步。
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