校领导班子工作总结范文 13页

【导语】工作中要和同事搞好团结协调工作，爱岗敬业，一丝不 苟，尽职尽责完成各项工作任务，争取做一名称职合格的好职工。《校 领导班子工作总结范文》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： XX 年是我校更名为 xx 学院第 xx 属小学，归属学院党委领导的第 一年，也是我校圆满完成第一个三年发展规划任务，谋划第二个三年 发展规划的开启之年。一年来，我校全面贯彻党的教育方针，在学院 党委的领导下，按照科学发展观的总体要求，紧紧围绕学校发展规划 工作目标，以提高课堂教学质量和班级管理水平为重点落实内容，全 面提高教育教学质量，全力打造具有鲜明儒家文化教育特色的品牌小 学。现就学校一年来的重点工作情况、取得主要成绩以及下步工作初 步打算汇报如下： 一、一年来的重点工作情况 1、学校领导班子建设得到加强 建设一支思想过硬、团结务实、能干事、干好事的领导班子，直 接影响着学校发展的方向、速度和未来。对此，学院领导非常关心。 在学院组织部的直接领导下，经过考察、评议，在广泛征求意见的基 础上推选陈皓、高喆两名同志任副校长，成立了新的学校领导班子。 新领导班子深入贯彻落实科学发展观，始终把学校发展作为第一要务， 着力提高领导科学发展的能力，秉承老班子的优良作风，工作积极主 动、任劳任怨，工作踏实，工作成效突出，圆满出色地完成各项工作 任务，推进学校又好又快发展。 2、中层管理队伍建设取得新进展 今年暑期，经学院组织部批准，在自愿申请基础上，经过民主评 议、学校考核，完成了新一轮中层干部聘任工作。新的中层管理队伍， 是在过去三年磨合的基础上进一步优化组合，有些岗位进行了调整， 有些岗位也吸收了部分年轻成员。调整后各岗位工作人员很快进入角 色，积极开展工作，用他们实际工作成效证实，这次中层调整是成功 的，广大教师和学校领导是满意的。对学校中层管理，本年度进一步 加强，改进目标管理中的过程管理，要求各科室不定期汇报、交流工 作，“工作简报”应用于过程管理是我们今年管理的一大亮点。我们还 改进了中层科室考评方案，实行“群众投票、领导打分、实绩考察” 的方式，实行全面客观的评价，有效的调动了大家的工作积极性，提 高了管理效率。 3、成功召开工会一届三次会议，规划学校第二个三年发展目标， 完善学校制度建设 XX 年暑期，我校隆重召开工会一届三次会议，在热烈、祥和、民 主的气氛中，教师代表积极为学校发展献言献策，共同谋划学校发展， 共商学校发展大计。会上通过了《第二个三年发展规划》《学校章程》 《中层科室考评方案》《教师考评方案》等规章制度。《第二个三年发 展规划》为学校今后发展明确了目标，让我们在新的起点上又开始了 新的征程。《学校章程》《中层科室考评方案》《教师考评方案》等规章 制度，是我校制度建设再上新台阶的标志，是我们多年经验的提升。 4、圆满完成了“学习实践科学发展观”活动 按照 xx 学院党委的统一安排和部署，XX 年 3 月至 7 月，学校深 入开展了学习实践科学发展观活动。为开展好学习实践活动，确保学 校实现跨越式发展，学校专门成立了学习实践活动工作领导小组，召 开了全体党员会议，认真制定了《xx 学院第 xx 属小学关于深入学习 实践科学发展观活动实施方案》。整个活动紧紧围绕“如何全面实施以 校为本的新基础教育改革”，“如何深入探索儒家优秀传统文化与现代 小学教育完美结合的特色发展之路”开展。经过全体党员的共同努力， 圆满地完成了学习实践科学发展观活动的上级“规定动作”，并在活动 内容、活动形式和活动实效上有所创新，有力地促进了学校各项工作 全面、协调、可持续发展。 5、重点做好甲流防控，建设学校安全工作长效机制 今年，面对甲型流感不断蔓延，威胁师生健康和生命安全的不利 局面，全校师生一起行动，思想上高度重视，行动上绝不松懈，健全 防控机构，制定防控方案，明确责任，落实措施，制定《xx 学院第 xx 属小学甲型 h1n1 流感的防控预案》，加大力度开展防控知识宣传，建 立家校防控机制，坚持做好晨午检和跟踪调查，消毒，通风、零报告 等一系列具体措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保 证了教育教学工作的正常进行。 6、加强班级管理，强化习惯养成教育，树立良好的校风、班风、 学风 本年度，为深化学校发展，学校调整了工作思路，把工作的着力 点落脚到“班级”和“课堂”。学校提出“德育以孔子仁爱思想为核心， 以争做少年君子活动为抓手”，重点落实在班级管理。为加强班级管理， 学校组成以校长、分管校长、级部主任、班主任为主的德育队伍；实 行班主任交流月例会制度，总结推广班级管理经验，改进教育方法； 抓好执勤队伍建设，加强执勤总结、反馈、表彰；开展“校园志愿者” 活动、“零废纸活动”、“特色班队建设活动”、“班级文化建设活动”等； 充分利用校园之星评比、流动红旗评比，进一步强化、规范班级管理。 本年度还坚持每月开展一次班级主题班队会观摩活动，班级主题班队 会给教育一片新天地，给学生一个大舞台，班主任老师的精心筹划、 良苦用心，孩子们的真诚执着、自信大方给每一位观摩教师都留下深 刻印象。 7、开展丰富多彩的校园活动 充分利用重大节日、纪念日，开展丰富多彩的校园系列活动。本 学年开展了春、秋季运动会、校园吉尼斯比赛、举办了首届水果节、 开展了读书月活动、第三届全校学生才艺大赛，举办庆祝建国 60 周年 师生书画比赛、建队六十周年“红色故事演讲比赛”等，成功改选了 少先大队委，加强了学生干部的管理。 组织开展了教工乒乓球比赛、羽毛球比赛、篮球比赛等多种多样 的文体活动等；召开了“三八妇女节”庆祝及表彰大会；重阳节慰问 退休教职工、组织外出活动，教师节庆祝活动等。 8、增进学校、家庭、社会联系，构建联动新模式 XX 年上半年家长委员会成功进行了第二次改选，下半年又分级部 适时召开形式不同的家长会。组织有经验的教师为家长做家庭教育方 面的专题报告，帮助家长提高家庭教育质量，增进家校沟通交流合作， 共同促进学生成长。同时，外聘了 xx 市公安局、司法局、驻区部队、 地税局等多家单位领导担任我校校外辅导员，开展活动，增进交流， 服务学校。 9、实施“决胜课堂”战略，加强校本教研，提升科研水平，锻炼 教师队伍 加强课堂教学常规管理，严格备课、上课、作业布置与批改、考 试等教学环节的管理，根据各班级课堂教学的实际情况，加强重点学 科、薄弱学科、重点年级、班级的质量监控与跟踪管理，组织全体教 师上好常规课、通评课，期末分项测评、业务检查、家长、学生问卷 调查稳步实施。本学年中，学科领导、教研组长、骨干教师经常性进 行跟班听课，进行教学调研和指导，并专门召开了一年级和毕业班教 师会议、教学研讨会议。 继续深化校本教研活动。“说、上、评”教研活动卓有成效地开展； “精品备课夹”工程提升了教研水平；常规课堂教学的督査工作，促 成学生良好学习习惯的养成；教学经验交流会和班主任管理经验交流 会，让经验实现共享；观摩课、评优课、示范课等教学比赛和教学展 示，让课堂展示了风采。 继续深化课题《传统文化与语文教学》、省级课题《走近孔子》、 《我的月亮》等品牌课题的管理。本年度《在校园文化建设中，培养 学生的科学素养实验》等五项 xx 市级课题顺利结题；《传统文化与语 文教学》的结题申报工作也已完成。 持续开展青年骨干教师培养对象工程。一是有计划地组织教师外 出学习培训。XX 年中，我校派出大批学科教师参加各种教研活动。参 加了 xx 全国两岸三地“同课异构”教学研讨会、南京“现代与经典” 全国小学语文、数学、学校管理研讨会、《传统文化与语文教学》课题 研讨会等。二是鼓励部分教师报名参加了 xx 市继续教育网上培训，组 织全体教师参加了 xx 市教育知识竞赛等。三是评选部分教师参加第一 批电教骨干教师培训等措施。加大了教师培训力度，促进了教师的专 业成长。 10、实施开放办学，积极开展教育教学及管理交流。 李校长到香港参加孔教学院儒学研讨活动；xx 老师到香港支教； 我校与 xx 师范附属小学、xxxx 职小开展了三地的教学联谊活动；和 xx 市书院街小学和田家炳小学的“同课异构”教学观摩活动。 我校传统文化教育工作和建设先进经验赢得了多方关注，XX 年来 到我校指导参观交流的领导和同行络绎不绝。我们迎接了美国、加拿 大、台北市、香港教育参访团参观访问；接待了上海卢湾区、xx 一中 分校、梁山泗水等县教育局三十多个参观考察团。 我们还邀请山师 xx 教授、xx 教授、曲师 xx 教授探讨学校发展思 路。邀请 xx 教育编辑部 xx 教授来我校指导传统文化建设工作。聘请 ldc 项目发起人康长运博士为我校顾问。 11、加强幼儿园管理，深化幼儿教育科研工作。 在做好幼儿园常规工作的基础上，精心创设的环境，体现教育性、 艺术性；充分发挥青年幼儿教师的优势，针对幼儿的良好习惯养成、 自理能力培养、学习兴趣的激发等方面，设计长远研究课题。针对幼 儿特点，注意动静结合、室内外结合、知识性与趣味性结合，设计科 学合理的幼儿系列游戏活动，通过不同层次的游戏活动，促进幼儿富 有个性的发展。 12、其他几项工作 加强档案和人事管理，建立起全体教师成长档案袋，做好各项证 件及各级业绩荣誉统计和管理工作。加强财务管理，全面改进后勤服 务工作。加强对外宣传，更新网站，充分利用校报、网站、媒体，加 大教育宣传力度。开始筹建数字化校园建设，逐步实施无纸化办公； 开通了 xx 市教育局公文传输系统，到现在为止已经初步实现应用办公 现代化。学校一方面努力开源节流，一年来多方筹措资金，努力为学 校进一步发展争取更多的教育投入，改善办学条件。 二、取得的主要成绩及经验 1、“名师”工程建设初见成效。xx 校长被评为 xx 省齐鲁名校长 工程建设人选、xx 市十佳校长，xx 被评为 xx 市特级教师，并被选派 到香港支教；xx 被推选为齐鲁名师讲堂成员；有 xx 等十几位教师分 别获得 xx、xx 优师和十佳、优秀辅导员等荣誉称号。一年来，教师共 发表文章 40 余篇，参编著作 5 部，、省市级获奖论文 30 余篇。获得省 级、xx、xx 三级优质课 15 人次。 2、一批“名学生”崭露头角。本年度评选表彰了我校首届十佳金 星少年、十佳校园志愿者、十佳才艺之星、十佳优秀少先队员；有 20 名同学分获 xx 市三好学生、优秀学生干部、“十佳”少先队员和 xx 学院“十佳学子”荣誉称号。14 名学生获《xx 青少年》明星小作家、 小记者等荣誉。 3、办学水平和教育教学质量不断提高， XX 年，我校获得省规范化学校、省教学示范校和省少先队规范化 学校等省级综合荣誉；还荣获了 xx 市素质教育示范校、xx 教科研先 进单位，xx 市优秀传统文化教育示范校、体卫艺先进单位、办学水平 优秀学校，xx 市雏鹰大队；xx 市幼儿园示范学校；xx、xx 市红旗大 队，xx 市中华古诗文经典诵读优秀学校等。 主要经验是： 1、学校发展必须要依托地域优势，根植儒家文化传统，走特色发 展之路，在校园文化建设方面我们着力打造以儒家文化为主的传统文 化品牌。 2、紧密依靠上级领导，积极争取领导的关心和支持。 3、领导班子一定要团结、要做事，目标要明，思路要清，做事要 实。教师队伍建设是关键，相信老师、激励老师、加大教师培养力度。 三、存在问题及下一步发展方向 1、改革任务需要进一步落实。我们提出的或者试行的一些项目应 该说是有前瞻性的，但任务还有认识不到位、落实不具体、效果不明 显等问题。 2、当前，困扰学校发展的瓶颈是教师问题、规模问题。一是教师 数量需要增加，我校办学规模需要更多的师资力量。二是教师业务水 平还需进一步提高。 3、改善办学条件，争取更多资金。东开校门，南扩校园的工作存 在很大资金困难；教科研等还需加大资金投入。 总之，在即将过去的一年中我校领导班子与全体教职员工同心同 德，携手并肩，务本求实谋发展，真抓实干促质量。第 xx 小正以崭新 的面貌，昂扬的斗志，迎接新的挑战！ 篇二： 我校以十七大精神为指导，大力发扬“团结奋斗、敢于争先、勇 于创新、乐于奉献”的浔小精神，坚持以创建“素质教育先进校”为 抓手，不断完善管理制度，全面推进素质教育，促进学校管理水平的 快速提升，提高办学成效，扩大了办学影响力；以提高课堂效率为主 要手段，不断提高教育质量，以“学会感恩、承担责任”为主要德育 活动主题，狠抓教育教学常规管理，重视学校的内涵发展、协调发展 和规范发展，不断改善办学效益，努力推进各项事业持续协调、健康 发展。 一、加强学习，提高班子自身素质 学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养， 班子成员能不断钻研教育教学业务，提高教育教学能力，并深入第一 线指导教学和教改，组织听课，评课，有强烈的事业心和责任感，开 拓进取，重视领导的先锋模范作用，全体行政人员有“为人正，为业 精，为政勤”的思想意识，营造了一个讲大气、讲正气的团队。领导 班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹能力 强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性，具有善于听取多 方意见的民主作风，实事求是的工作作风，关心教师的服务作风，深 得干部、群众和教职工的好评和拥护。 二、健全师德师风建设，严格执行上级制度 为创建一个“勤政、廉洁、高效、创新”的领导班子，学校领导 班子坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开校务会。 学校坚持校务公开，财务、评优、评先等工作公开透明，各项收费严 格按上级文件执行。使班子每位成员做到一切行动以大局为重，立足 发展基础教育事业，尽心尽力服务于全体教职工。两年来，班子成员 能率先垂范，树立“爱岗敬业”的精神，以办好人民满意的教育为宗 旨，积极投身学校各项教育教学工作。 健全师德师风建设，为实施素质教育，推进课程改革奠定良好的 基础，我们的做法是：一是认真组织教师学习《德化县浔中中心小学 教学常规管理工作细则》和《浔中中心小学奖教奖学方案》，使每位教 师在工作中做到有章可循，依章办事。二是抓教师的职业道德修养与 提高德育工作能力入手，以《教师职业道德规范》为载体，以“弘扬 敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，扎实开展一系列 师德教育活动。要求全体教师树立良好的师德，师风形象，营造为人 师表，教育育人的氛围；三是严格考勤制度，上、下班实行签到制度， 严格管理，认真履行请、消假手续，规范作息要求。强化值班护校制 度，做到值班、护校优落实，有记录，确保学校财产的安全。 试行“周执行校长”制度和“日反馈”值日制度。我校根据实际， 试行“周执行校长”制度和“日反馈”值日制度。“周执行校长”制度， 负责本周工作的部署、落实、检查及反馈。设置专门的工作部署本、 工作过程性检查本和工作反馈本。“日反馈”值日制度，由值日组长向 执行校长反馈半天来学校存在的不足和先进事迹。为了调动教师的主 人翁意识，提高发现问题和及时解决问题效率，值日组长采用轮流制， 并采通过各种途径，提高反馈和整改问题的能力。 三、坚持德育为首，扎实开展“规范”、“感恩”系列活动 为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育、管理机制，在校 内，我们进一步健全安全教育制度，使校内教育落到实处，落实家庭 教育与学校教育互相配合；加强与综治副校长联系，请关工委老同志 开设讲座，有力地推动学生养成教育，安全教育，法制教育，心理健 康教育的深入开展，并取得良好的效果。为规范学生的行为，我校认 真开展学生的行为规范教育。一是根据《小学生日常行为规范》制定 《乐陶小学学生在校一日常规》。二是通过举行国旗下讲话、学校集会 等时机，对全校学生进行宣传和动员。三是开展主题班（队）会等活 动，对学生进行行为规范教育，增强学生的自信心、集体荣誉感和团 队精神。四是学校的广播站确定“养成教育”专题广播时间，对表现 好的班级予以表扬，对存在问题的班级给予批评，并要求整改。五是 各班以黑板报为教育主阵地，出一期以基础道德、行为规范的养成为 教育重点的板报，强化学生养成良好的行为习惯，要求人人遵守《常 规》的要求，结合“红旗班级”评比活动加以实施。 以“学会感恩、承担责任”为中心，扎扎实实开展主题班队会活 动。为了培养学生的感恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，并把 三月份定为“感恩月”，通过国旗下讲话、班会、队会等形式开展了一 系列的活动。在这种浓厚的氛围中，学生纷纷采取“感恩行动”：各班 尊师卡、母亲卡、心愿卡的制作，表达了学生对老师、对父母、对亲 人、对朋友、对同学的关心与感激；各班开展的以“感恩”为主题的 形式各异，内容丰富的班队活动，让学生懂得感谢身边的人和事；还 有学校长抓不懈的常规教育、行为规范教育，无不渗透着对学生真心 的关怀和浓浓的爱意。感恩无处不在，回报不论大小，感恩教育为学 生们开启了体验人性美的一扇窗，学生懂得了感恩、懂得了尊重、懂 得了尽自己能力帮助别人，用学生的话说就是“我突然明白了，懂得 感恩是一种幸福，学会回报是一种美德。”通过活动，让学生们在快乐 的活动中体验、感悟，从而学会感激，懂得回报。 四、狠抓教学常规管理，稳步提高教学效果 1、同心协力，努力创建市“素质教育督导评估先进校”，为创建 泉州市“素质教育督导评估先进校”，两年来，我校认真组织教师学习 有关文件及德化县《关于对全县中小学开展第三轮素质教育督导评估 工作的意见》文件精神，以创建“素质教育合格学校”为工作目标， 组织全体教师学习党的教育方针、政策及《泉州市完全小学实施素质 教育工作督导评估细则》。学校从办学思想、队伍建设、德育工作、教 育教学管理和特色教育等五个方面来规范学校的办学行为，学校领导 班子坚持“以人为本”的办学思想，坚持科学发展观，深入开展“三 风”建设，以人文促和谐，以和谐添魅力，造环境，留人心，不断创 新用人机制，精心营造和谐校园。全校师生同心同德，齐心协力，加 班加点，以确保验收顺利通过。XX 年 11 月 16 日，评估组采用现场查 阅资料、观看广播体操、检查各专用室、师生代表座谈、书面调查等 形式，进行了深入的调查研究，对我校的工作给予了高度的评价。反 馈会上，评估组当场宣布我校通过泉州市“素质教育督导评估先进校” 的验收，肯定了三点成效：一、领导班子善学、勤学、能干，办学理 念新、工作实事求是。二、学校办学条件日臻完善、环境优雅、人文 和谐。三、充分发挥激励评价机制，推动师生健康成长。鼓励我校要 抓好建设，打造质量乐小、现代乐小、品牌乐小。此次验收的通过， 使我校成为我县第一所通过泉州市“素质教育督导评估先进校”验收 的完小。 2、教学质量是学校发展的生命线，为了提高教学质量，我校领导 班子狠抓教学常规的落实，上下一心，着力教育科研，大力推进课堂 教学改革，构建师生平等，积极互动的课堂结构，落实学生主体地位， 因材施教，优化教学效果，限度提高课堂教学质量。扎实抓好常规教 研，本学期的教研教改活动紧紧抓住“如何提高课堂效率”大做文章。 精心挑选符合我校实际、高效率课堂的教学设计，融合进每次的教研 活动。认真组织好每周一次的“磨课”，通过采取多种形式的“磨课”， 锻炼、成长了一批教师。今年四月份，中心小学的“磨课”活动在我 校举行，我们将以此为契机，扎实开展教育教学研讨。通过学习、交 流、总结、反思等系列活动，教师的观念得到更新，知识得到长进， 理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。老师们逐步确立了“一 切为了人的发展”的教学理念，树立“以人为本、育人为本”的思想。 全体教师将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富 知识，提高能力。两年来，多位教师论文在各级刊物发表或在各类评 比中获奖。 3、两年来，我校以学习常规、执行常规、落实常规为重点，实行 过程性管理与终结性评价制度，有效提高了学校整体管理水平。具体 做法是：①领导深入课堂听课，及时指导教学工作，了解教学动态， 传递教育信息，与教师共商提高教育教学质量办法。②扎实抓好教师 的备、教、批、辅、改等各环节的工作，对教师的教学常规工作情况 进行评定，奖惩并举，记入教师工作量化评估方案，有效地提高整体 教学水平。 4、积极开展各项活动，培养特长。坚持学科课程为主，活动课程 为辅，积极开展兴趣小组活动，培养学生的特长。扎实开展作文、奥 数、泥塑、书法、美术等兴趣小组，培养了一批具有一定特长的学子， 为参加高一层次的竞赛活动奠定基础。在今年六月份，我校组织学生 参加《辅导员》杂志社组织的《龙人杯》全国少年儿童美术书法大赛 中，我校四十多名学生分获一、二、三等奖，学校被评为优胜单位。 两年来，近百名学生在校级及以上各类竞赛获奖。 五、存在问题及今后的努力方向 回顾过去，我们确确实实的做了许多事，并取得了一些成绩，当 然，这成绩应归功于我们全体教师职工的共同努力，应归功于上级的 正确领导。同时我们也清楚地认识到学校班子的理论水平、管理水平 还有待于进一步提高。我们要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化 历史责任感，用创造性的工作激情自觉、主动做好各方面的工作。