联合幼儿园健康教育总结 4页

联合幼儿园健康教育总结 　　健康是身体、心理和社会适应的健全状态，健康教育是 以健康教育为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育， 也是对幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。现如今社 会竞争日益激烈，面对错综复杂的社会环境，对于新一代的 接班人，不仅要有健全的体魄，更重要的是要有良好的心理 素质和社会适应能力。 鉴于本学年的健康教育计划，我们事无巨细地把健康教育提 至到重要位置上来，全园职工目标一致，群策群力，通过以 下各种措施全力保障幼儿的健康。 一、制定周详的计划 作为实施集体教育的幼儿园是进行健康教育的有利场所。社 会心理学家勒温（k.Lewin)认为：不同的群体回对个体产生 不同的影响，个体与群体之间常处于平衡状态，这种平衡如 被破坏，会引起个体的紧张，这种紧张刺激会促使个体通过 努力与群体取得新的平衡。因此，我们在年初就商讨制定了 周详的计划，旨在通过幼儿健康教育帮助幼儿提高对健康的 认识水平，改善幼儿对个人卫生和公共卫生的态度，是幼儿 形成自己也有责任保持健康的初步意识，养成良好的生活习 惯，同时根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以身体联 系为手段，充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿 的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面和谐的发展。 每学年全园要制定一份总的健康教育计划，各班再针对幼儿 的具体情况，年初制定学期计划、养成计划，并有条不稳地 落实到月计划、周计划、日工作计划表中。为了体现我们计 划的周详性，各班可根据季节、疫情的变化，随时调整。做 到计划在心中，皆以健康为本。 二、责任落实到人 幼儿园的健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行计划， 达到预期效果，必须责任到人。幼儿健康教育分成幼儿身体 保健与身体锻炼两大部分。身体保健除了安排合适的保健人 员，还专门成立了伙委会，全面保障幼儿的营养摄取，最大 限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充足够 的营养。 在幼儿健康教育过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必须 要丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给 幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼 儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯，而这 些必须依仗于教师的知识素质和传授知识的态度。我园不因 为孩子们提供了良好的发展空间，同时注重提高教师的教育 教学理论，鼓励全体教师参加大专进修，定期开展园本培训。 三、勤抓勤管，持之以恒 幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广，有时教师虽然三番 五次地说教，但幼儿由于其他原因还是不能很好地执行。若 针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育，未免浪费时间， 故必须教师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有 的放矢的健康行为的个别指导。 如对某个常常尿湿裤子的孩子多谢关心和爱护，多提醒他及 时入厕：对喜欢用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因 此，幼儿健康教育要勤抓勤管，持之以恒。 四、家园共育 幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容密切相关，幼儿园中 有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全问题，这些问题在 家庭中同样存在。因此，我园积极通过家长学校定期地向家 长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面交 流、家长园地等多种形式与家长取得一致。所以我园的健康 教育已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，汲 取教训，不断进步。