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  • 2021-04-14 发布

三年级教师的季度工作总结

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精品办公范文荟萃 三年级教师的季度工作总结 一、德 品德:热爱祖国,热爱人民的教育事业。生活中,不断 提高自己的道德修养和政治理论水平 ; 工作中,认真学习新 课改理论,积极参加教师岗位培训,努力提高业务能力。 师德:认真学习教师职业道德规范 , 在工作中,本人能 够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变 相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好 的形象。 另外, 本人能够严格要求自己, 时时处处要求自己, 注意教师形象, 模范遵守学校的各项规章制度, 做到不迟到、 不早退。 二、能 本学期,本人参加教研课题“学校阅读文化建设”的子 课题“班级阅读文化建设”的研究工作,积极撰写课题实施 方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,积累 课题进程中的资料 ; 能够紧紧围绕 “学校名师工作室” 的要求开展各项工作, 本学期共撰写博文 38 篇。 本学期,本人能够认真备写每一篇教案,思考整理后, 在《教师备课手册》上做出文字记录 ; 精品办公范文荟萃 能够积极参加学校的的“作业建设”推行活动,形成了 书面形式的《作业建设记录》第一手资料。 能够自觉强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心 挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重 点与难点 ; 了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备 教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知 识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。 在课堂上,本人能够运用多种教学方法,利用多种教学 手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向 课堂 40 分要质量,努力建设高效课堂 ; 在课后,本人能认真及时批改学生作业,及时做好后进 学生的思想工作及课后辅导工作 ; 我班一直推行分层次布置 作业,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生 的培养 ; 本人深知听课、 评课是提高教学水平的有效途径。 因此, 本人能认真参加组内、 校内、 学区内、 各级各类的教研活动, 虚心向同行学习,博采众长。一学期来,本人共听课 23 节, 超额完成了学校规定的听课任务 ; 三、勤 人生在勤,不索何获。工作要勤,勤能生效。本人一学 精品办公范文荟萃 期来能严格要求自己,出满勤,干满点,有事严格履行请假 手续,本人一学期的考勤如下,全勤 5 个月,请病假半天。 四、绩 ( 一) 阅读方面: 本学期,我校的阅读文化特色逐渐凸显,我班的阅读文 化建设也初见成效。 本学期,我们班能给学生保证充分阅读时间。除了利用 好学校专门开设的阅读课时间,到五楼的图书馆进行读书, 还用一个下午的时间到校外的河南省图书馆进行了一次阅 读体验。更是在班上坚持中午的“课前阅读”时光和学生与 经典相约, 每周一次的阅读交流。 在教室开辟了一方小天地, 建立班级图书角,让图书“漂流”起来举行七色阅读考级, 学生热情高、分数高。学校建立图书角的初衷在于为孩子搭 建一个分享阅读的平台,为每班配备了 17 本图书,这 17 本 图书是根据我校七色阅读考级内容精心选出来的。学生十分 热衷于借阅,可是毕竟借阅的书籍有限,有时喜欢看的书籍 往往十分热门很难借到。这时,我就想让家里的优秀图书可 能的发挥作用。鼓励学生把家里的好书拿出来,实现真正意 义的书籍漂流。 我还利用家长会、 校信通、 班会等多种途径, 向家长、学生推荐七色阅读中的三级阅读优秀书目。 精品办公范文荟萃 一个学期下来,同学们首先是养成了良好的阅读习惯, 中午课前打闹的现象明显减少,空闲时间捧着自己感兴趣的 课外书认真阅读的同学多了。在七色阅读二级考试中,我班 同学取得了可喜的成绩:分 99,最低分 85,平均分 91。 ( 二) 学业方面: 考试是对学生学习情况的检测。我们班的这次语文考试 的成绩还是比较理想,终于赶平了本年级的三一班,平均分 仅仅相差分。 从本张试卷的答题情况不难看出,学生掌握较好的是字 词这一项基本知识题,字的部分: (1) “请用正楷字书写下面的诗句”“请看拼音写字词” (2) “词”部分:“补充词语”、和“照样子,写词语” 和“选词填空” (3) “句子部分”:“请回忆学过的内容填空”考查学 生死记硬背的知识, 灵活性较小, 答案, 学生答题得心应手, 驾轻就熟。掌握得较好,得分率各题可达到 80%。可见,学 生积累课内知识,积累语言的情况还是较为可喜的。另外, 年级的整体卷面书写情况有很大改善。整洁、规范、清秀的 卷面多了,又脏又乱的卷子少了。 五、努力方向和改进措施 精品办公范文荟萃 1、抓差生的转化工作,耗费了大量的时间和精力,虽 然略有成效,牵扯了过多的培优时间和精力,导致优等生没 有更长足的进展,今后要注意培优补差两方面兼顾,投入更 多的时间,合理安排分配。 2、学生的综合能力薄弱,及今后有必要强化训练。 虽然学生平时学的知识较规范,但是缺乏对知识整合的 处理,故失分较多。比如,听力题目中,出现的让学生书写 “亲切”“温柔”“欣慰”三个词语,就不仅涉及了听力, 还考察学生词语书写能力的题目。阅读理解题目中,对“深 信不疑”词义的解释一题,不仅考察学生的词语积累,更是 考察学生联系上下文理解词语的能力、逻辑思维能力,还考 查学生对短文内容准确理解能力。由于平时在教学中注重教 材的系统讲解,引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识 前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性试题缺乏独立 分析能力,失分较多。学生对这类新题感到棘手,归根到底 是,平时老师教学过程中放手太少,今后要让学生做学习的 主人,独立学习,自主审题,十分必要。 3、继续加强学生的阅读训练,利用读书角、图书柜, 培养学生良好的阅读习惯, 开阔学生的视野, 拓宽学生思路, 提高学生解决问题的能力。 4、加强对学生的管理教育,尤其在劳动卫生方面,克 精品办公范文荟萃 服学生中独生子女娇生惯养、不爱劳动的坏毛病,努力增加 劳动“卫生红旗”在我们的驻扎时间。