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学期末幼儿园个人工作总结 2020 2020 学期末幼儿园个人工作总结一 在这一学年里，孩子的各方面的提高有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及 教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴 之间能相处融洽，会互相帮忙，互相分享，自理本事也有明显提高……孩子们都活泼、热情， 整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的 心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使 我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、保教结合，促进幼儿健康发展 我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的 兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动趣味的体育活动。如：《袋 鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，供给了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三 浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难， 坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然 渗透于各项活动中。培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育， 开展一系列活动，如走失了怎样办发生火灾地震怎样办手受伤了，流鼻血了怎样办等，逐步 增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的本事。 二、培养幼儿自理本事，促进幼儿自身发展。 陈鹤琴先生说：凡儿童自我能做的应当让他们自我做，凡儿童自我能想的应当让他们自我想。 培养幼儿的自理本事，让幼儿自我的事情自我做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子 的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，所以，小小值日生就这样产生了。教师需教 给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法_幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的 方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼 幼儿刷牙、迅速整理仪表等生活自理本事。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时 也掌握了必须的技能。再次，我们还进取向家长介绍培养幼儿生活自理本事的重要性和具体 方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐构成自动化的 习惯。 三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展 环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、 建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练 习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动， 与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高 了幼儿参与活动的主动性、进取性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会 交往和合作本事。 四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。 本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观 察力、思维想象力及创造力、表现力。 1)在音乐活动中我们为幼儿供给更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。 如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与教师的有什么不 一样，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼 儿在愉快、和谐、简便的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。 2)激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，所以，教师要精心设计每项活动， 使其富趣味味性，吸引幼儿学习，激发幼儿进取、主动的参与活动。 五、教研工作 我班两位教师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现 力的途径》，本班两位教师认真学习有关书籍和文章。根据幼儿的需要及时调整活动课程及 目标。在教育教学过程中，我们供给的材料，给幼儿自由的空间。 六、家长工作 我班家长尊重、信赖教师，以进取正确的教育观引导幼儿到达家园教育同步。教师主动向家 长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不一样，要求也不一样。为了统一认识， 统一教育，鼓励家长多写育儿经验的文章，多交流。 七、存在不足 1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、 跪坐地板等) 2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活 动规则。 3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼， 学会使用简单的礼貌用语“请、多谢、对不起、没关系”。 教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进 一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时 具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美 全面发展的儿童。 2020 学期末幼儿园个人工作总结二 时间过得飞快，大班上学期就这样结束了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我 们年段 6 名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下， 全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬 民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期 的工作总结如下： 一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色 1、开展师徒结对活动 我们年段有 3 个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们 开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在 一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。 2、团结协作、争创成绩 我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专 心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。 3、齐心协力、相互促进 大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合， 以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各 项工作。 二、教育教学工作的开展 1、用环境说话 环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们 继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参 与性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题 有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不 再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互 动交流、探讨、知识分享的小天地。 2、丰富区域材料 区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材 料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥 幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高研究质量 1、深入学习《纲要》 我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课， 一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等等。 2、园内的教学研讨 幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内 老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充 足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积 极参与讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气 氛。 这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班幼儿的实际情况，通过讨论， 我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、 大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和途 径，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了 幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。 3、提高学历 专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也经常上网查询资料，阅读 各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。 四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁 家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水平”，“如何使家 庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发展”，是我们大班组老师最为关心的问题。 对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服 务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级 博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子 的进步。 在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重 要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。 面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教 学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学 的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努 力迎接一个个挑战! 五、努力的方向 1、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿 各项能力的发展。 2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。 3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、 生活习惯，为进入小学做准备。 2020 学期末幼儿园个人工作总结三 一位教育家以往说过：“好的师德师风就是一本教科书，对孩子的影响是终身的。教师职业 的特点和性质，”决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求， 并且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我经过对教师职业道 德的学习，深刻体会到：师德贵在诚。师德是教师之魂，德成业则立，德劣业则垮，一名新 时期教师的师德修养，应突出一个“诚”字。心诚则事成。 1、要有精诚的敬业精神。 有人把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业”，这充分说明了教育工作的光辉和重要， 所以每位教师从自我准备执教的那一天起，就应当像教育家陶行知所说的那样，“捧着一颗 心来，不带半根草去”，把毕生的精力投入到教学工作中去。 2、要有诚恳的治学态度。 一个具有良好师德的教师，要不断提高自身的文化素质、不仅仅要“专”，并且要“博”，要 兴趣广泛，一专多能。自身要有比较高的文化修养，并不断完善自我，才能教书育人，不误 人子弟。“师者，传道，授业，解惑也”。那里面有一层很重要的含义，就是教师如何把学生 教好，这就是我们教师的业务本事，我们的教法。教而得法则事半功倍，教而无法则事倍功 半。在世界已进入信息化的今日，我们不要再作井底之蛙，墨守成规。我们也不能以已经获 取了较高学历而一叶障目，放松学习。否则我们将是“墙头芦苇，头重脚轻根底浅;山中竹 笋，嘴尖皮厚腹中空。”要不断学习，充实自我，在获取扎实专业知识的同时在教改、教法 上下功夫。 3、要有坦诚的博大胸怀。 作为教育者，应具有博大的胸怀和火热的心肠，善于尊重、理解、爱护我们的教育对象，以 建立一种有利于教学活动的新型师生关系。 4、要有赤诚的无私爱心。 作为一名合格的教师，应对孩子充满爱心，与孩子坚持人格上的平等，关心幼儿的冷暖，体 察孩子的心理，让孩子把自我当作一个可亲、可敬、可爱的人，能自觉自愿地向你诉说心中 的喜与悲，喜欢入园，喜欢你组织的各种活动。这不仅仅能增强孩子克服困难，增强改正错 误的勇气和信心，并会对幼儿的智力、品德、个性的发展产生良好的影响。 5、要有“以园为家”的主人翁精神。 要有“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁职责感，这是构成良好师德师风的思想基础。把自我 的一言一行、一举一动与单位的荣辱、单位的利益紧密联系在一齐，才会时时、事事、处处 从严要求自我，才不会犯错误，才会把自我的精力完全投入到你的事业中。“以园为家”提 倡，就是要我们在单位树立节俭意识，从点滴做起，把在家里养成的节俭习惯在单位里发扬 光大。只要我们每一个教职工都能“以园为家”，那我们就基本具备了较好的师德师风，那 我们的幼儿园将会更加兴旺发达。 6、要多做贡献不贪名利。 我觉得作为一名教师就要忠诚于教育事业，热爱幼儿，不怕吃苦，不计较名利。幼儿园的新 时代师德师风应与传统的标准揉在一齐，即：平易近人、严中带慈、公平待人、效果显着。 平易近人就是要做到和蔼可亲，拉进与孩子和家长们的距离，让他们有信任感、放心感;严 中带慈就是要做到严与爱相辅相成，严中有爱、有理、有方、有度;公平待人就是要做到在 教学方法、教学态度上不偏私，要有平等、一视同仁的观念;效果显着就是要做到工作方法 恰当、质量高、效率快、有成果，从而在社会上树立我们幼儿园全体教师高素质的良好形象。 总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者 必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而 师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的 学生，在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取 明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的职责，也是我们教师适应教育改革 开放的必然需要。 2020 学期末幼儿园个人工作总结四 时间如白驹过隙，转眼间，又迎来了学期末。在过去的这半年里，是我园全体教职工团结协 作、奋力进取的半年。这半年来在教育局的正确领导下，在社会各界人士的关心支持下，我 园的保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。并不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务 实、创新”的园风，取得的了必须的成绩。为使今后的工作更优于往年，现将本学期工作总 结如下： 一、明确办园目标 我园以《幼儿园教育指导纲要》为准则，依据《幼儿园管理条例》、《3-6 岁儿童发展教育指 南》及相关政策，规范办园，依法办园。以“一切为了孩子”的宗旨，坚持办学方向，以培 养幼儿行为习惯、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力为目 标，努力探讨幼儿发展方向，推动幼儿教育不断发展。 二、教育教学工作 为了全面提高教师的专业水平和素质，我们以“走出去，引进来”的学习模式，开阔视野， 避免闭门造车。本学期我园进取组织教师外出学习，多次选派教师参加国培项目培训，暑期 某某教师培训等学习。大力组织教师在园内开展各项专业活动，提升教师专业技能，相互学 习，鼓励教师进取参与各项活动。 1、重视教育教学、提高保教质量。根据幼儿年龄阶段制订不一样的教育目标。科学合理安 排幼儿一日作息时间，活动遵循动静结合。坚持每一天 2 个小时以上的户外活动时间，合理 安排体能锻炼时间，开展各年级体能游戏评比、早操比赛等活动，全面提高幼儿的整体素质。 2、我园经过多种形式和途径，进取组织教师开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育 反思等方面的专题培训，提高教师业务水平。经过“以旧带新，互帮互学”的活动。一对一 的学习、骨干教师示范课、公开课活动等，迅速促进新教师的成长，同时推进了老教师的提 升，构成共同学习、共同提高的氛围。 3、以游戏为主要形式，让幼儿教育真正做到“学中玩，玩中学”的教育状态，从而提高幼 儿动手操作本事和学习本事，充分调动幼儿的自主性、进取性、参与性，使幼儿的学习生活 简便愉快。 4、开展感恩教育活动，结合节日，分别开展庆“三八”我为妈妈画笑脸;“植树节”爱护小 树苗;“五一”亲亲大自然亲子手工制作大赛;“六一儿童节”分年级组开展亲子分享交流会; 母亲节、父亲为爸妈制作小礼物等活动。让孩子们充分体会到节日意义，增强幼儿认知本事， 培养幼儿学会感恩，学会分享。 5、加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师教学本事、科研本事，全园以教研 组为单位，以解决身边的问题为主，以“上好每一堂课”为目标，每周三开展扎实有效的教 研活动。有效开展教师园本培训活动，本学期对教师组织了课堂组织技能技巧、教师说课培 训活动、教师普通话培训等培训，提高教师的业务水平。 6、开展教师教师才艺技能比赛等活动提高教师的技能技巧。 7、开展六一文艺汇演、家长开放日等活动。 三、安全管理工作 幼儿安全管理是幼儿园工作的重中之重，我园把每项安全工作放在首位，树立“安全第一， 预防为主”的思想，确实强化安全管理措施，保证幼儿园工作的正常进行，维护幼儿的身心 健康及人身安全。从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。 1、层层分管，职责落实到位。 (1)成立安全领导小组，重视工作监管，强化安全意识。 (2)严格落实各岗位的安全职责制，在开学初幼儿园与各岗位人员签定工作安全协议书。齐 抓共管，环环紧扣，要求每位教职工肩负起安全工作的重大职责。 (3)强化对全体教职工安全知识的培训，制定出较完善各安全事故的制度和应急预案，经过 不实期的每月安全工作会议，对各岗位人员进行培训。 (4)每月定期组织安全领导小组对园内的消防、设备设施、环境卫生、食品卫生、用电安全 等进行全面督导检查记录，发现问题及时解决，排除隐患。 (5)加强学校安全环境管理，增设“三防”(人防物防技防)，树立教职工的安全意识，各项安 全制度完善。 (6)强化门卫管理，配足学校警备器材，实行出入来访登记制度，严格执行幼儿接送制度， 把好幼儿接送关，确保师生安全。 2、安全教育紧记于心。 (1)每周必讲，将安全教育纳入周教育计划中，我园在每周五午时进行安全十分钟教育，强 化师生安全意识。 (2)每学期进取开展应急疏散安全演习，提高幼儿安全逃生的保护应急本事，有方案、有计 划，体现了以幼儿为本的理念。 (3)召开各种安全工作会议：安全工作的开展有赖于日常管理的落实，为提高全园教职工的 安全意识，我们逢会必提安全，每周的教代会上，安全工作不会少;同样经常召开专职人员 工作会议，如保安人员工作会议，听取他们的意见，共同做商讨对策，把好进门第一关，强 调要提高警惕，陌生人来访必须要认真询问，做好来访登记，严格执行接送卡制度，严防幼 儿独自走出校门;召开厨房工作人员会议，强调食品卫生安全的重要性，注重个人和环境卫 生，做好消毒工作，食品定点采购，严格把好采购关、质量验收关、存贮关和加工关，避免 食物中毒事件的发生;召开安全小组工作会议，强调日常工作的检查，进取做好预防工作， 防患于未然，发现问题及时上报处理，半年来，我园无任何安全事故发生。 3、安全宣传到位：对安全工作的教育与宣传，每一天各班向学生进行必要的安全教育，教 育一些简单的安全常识。 4、每一天消毒工作：我园为了预防疾病传染，每一天对教室、厨房、各活动室等场所进行 消毒，室外大型玩具，器械每周进行检查并消毒。 四、卫生保健工作 1、晨检及日常卫生保健工作。 (1)卫生保健工作的开展，关系孩子的健康成长。每一天认真做好晨午检工作，电访了解请 假幼儿情景，保证在园的幼儿健康，请假的幼儿也得到跟踪。 (2)及时处理日常发生意外孩子的伤口，每一天跟踪，为孩子和家长、教职工宣传卫生保健 知识。 (3)组织保育员做好每一天的班级环境、毛巾、口杯等清洁消毒工作，组织全园教职工开展 大扫除工作，每月组织卫生小组和家长代表进行卫生评比，保证幼儿有一个干净卫生的环境。 在传染病和多发病流行季节，更严格要求每一天通风和两扫三消毒，一期来，我园未发生传 染病流行事故。 2、幼儿体检及计划免疫工作。幼儿计划免疫是国家保证儿童健康成长的一项民生工程，协 助做好预防接种跟踪是保健工作重要组成部分，保证在园师幼体检率达 100%。 3、做好宣传工作。利用宣传橱窗、家园联系、家长会、校安平台、校迅通等向家长宣传科 学育儿知识，把健康教育渗透到幼儿一日活动之中，提高幼儿安全健康意识，促进幼儿的健 康发展。 五、后勤工作 后勤是各项工作顺利开展的后盾，每一项工作的准备和采购，设施设备的维护，事无巨细， 虽不是大事，但却不能少。 1、落实后勤各岗位制度，签订各岗位安全协议书，经过每周一次后勤会议，增强服务意识， 调动全体后勤人员的进取性，牢固树立师生利益、家长利益的关系，全心全意为师生和家长 服务。 2、经过每周保育业务培训，鼓励保育员参与一日教学活动，如：晨间活动、早操、课堂组 织教学等，提高保育人员的业务水平。 六、家园工作 一学期来，我园进一步密切家园联系，发挥家长的作用，促进幼儿园办学水平的提高。 1、建立健全幼儿园家长工作制度，使家长工作规范化、制度化。发挥家委会的桥梁作用， 成立幼儿园家长委员会，家委会在幼儿园管理和建设中发挥了重要的作用，全面调查了解， 掌握家长的“所想、所需”的基础上有效地办好家长学校。尊重家长、区别对待、双向反馈 的原则，进取听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和提议，不断改善办园条件， 使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。 2、在学期开学前一天晚上，幼儿园如期召开新生家长会，让家长充分了解我园的基本情景、 办学理念、办学规模、师资情景、一日流程等，并针对如何使幼儿顺利度过入园焦虑期对家 长进行一一指导，让新入园孩子能更快地适应幼儿园生活。 3、实现家园共育，我们定期开展家长会、家长半日活动、家庭教育讲座、亲子游、毕业典 礼、亲子运动会等活动，受到家长们的一致好评，让家长更好的了解当前的教育信息和新的 教育理念。 4、利用班级“家园栏”、“家园联系手册”“校迅通”等形式与家长建立家园共育平台。 5、每学期坚持家访活动，向家长及时汇报幼儿在园的一些情景，及时了解幼儿在家的一些 表现。 6、做好幼小衔接工作，组织幼儿参观小学，召开幼小衔接会议，帮忙家长和孩子做好入小 学前的各项准备。 我们将一如既往、求真务实、团结拼搏、不断创新、不断提升园内管理，努力使我园各项工 作再上新台阶! 2020 学期末幼儿园个人工作总结五 光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转眼间我已经来了小板桥幼儿园做保育员工作快有一 年了。望着渐渐成长的孩子们，我有一种说不出的欣慰，耳边仿佛还是孩子们刚入院时的哭 闹声。他们从刚入院时的哭闹不愿上学，到今日能高高兴兴上学，会和教师问早上好，和爸 爸妈妈说再见，能做到基本的常规，能明白一些基础知识。其中，不知教师已经付出了多少 辛勤的汗水和心血。虽然，孩子们已经有了必须的提高，但我觉得我们的工作做得还不够全 面，工作中难免还有许多不足之处，现将本学期的保育工作做一个总结如下： 一、保育工作 每一天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各项工作。为 了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼 儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。在进餐时，让幼儿做到不讲话、 不挑食、不偏食。针对挑食的孩子给与引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯。在午睡时，严 格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，能安静的入睡，全心全意为幼儿服 务，孩子的欢乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。 二、卫生消毒工作 为了给幼儿一个安全、干净的生活学习环境，根据幼儿园的要求和卫生工作的需要，能做到 每一天开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。每一天都给幼儿所用物品进行消毒， 做到每一天一小扫，每周一大扫，坚持教室内外经常性的清洁，消毒工作是幼儿身体健康的 保障，我们每一天都用优氯净拖教室、睡室和盥洗室，能做到随脏随拖，保证随时干净整洁。 幼儿的碗、口杯每一天清洗后都用消毒柜进行消毒，做到餐餐消毒。幼儿的毛巾都是一人一 巾，做到每一天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒 保洁，给幼儿一个安全的、放心的生活学习环境。 三、安全工作 为有效防止意外事故的发生，我们利用一切有利机会对幼儿进行安全教育，培养幼儿养成良 好的自我防护意识。本学期中我班幼儿没有出现过较大的安全事故，这都离不开教师的辛苦 和家长的配合。每一天幼儿入园时，我们都会对幼儿进行检查，看看幼儿有没有带危险物品 入园，无论是在团体活动还是户外活动中，我们总是不断的提醒幼儿注意安全，教育幼儿喝 水时要排队，上厕所时不再卫生间里乱跑，不推挤。 四、常规培养 我们班的幼儿年龄比较小，多半是刚入园的，自理本事比较差，经过了一个学期的培养，他 们都有了很大提高，从刚入园的拉大、小便在裤子里到此刻会自我脱裤子上厕所，有的小朋 友还会自我擦屁股;从不会穿脱衣服到自我会穿脱衣服、穿鞋子;从不愿自我吃饭到能大口大 口自我吃饭。在这一学期中，我们培养幼儿在活动中认真倾听，举手发言;教育幼儿不乱扔 垃圾;培养幼儿不挑食，进餐时坚持桌面干净;睡觉时能安静入睡，玩具玩好放回原处。使幼 儿无论是学习态度，还是行为习惯和自理本事，都有了很大的提高。 五、配课工作 作为一个保育教师，我清楚的认识到要把这个班级管理好，不仅仅是把卫生、安全工作做好， 还需要与上课的教师缜密配合。我班幼儿小，所以我在本学期中认真配合上课教师，根据教 师的需要，提前为上课教师准备上课所需要的物品，帮忙上课教师管理好幼儿的课堂纪律。 在我们三位教师的认真配合下，我班的教育教学工作，能够按原计划顺利开展。 六、家长工作 在本学期中，我们经过家长开放日、家园联系册和利用家长接送孩子的时间多与家长进行交 流沟通，及时把幼儿在园的情景反馈给家长，也向家长询问幼儿在家的情景，与家长共同探 讨幼儿的教育问题。在家长的认真配合下，我班的所有工作得以顺利开展。应对每一位家长 我们都用心用微笑去音节，让家长对我们放心，对我们信任，对我们多一点理解。 以上是我本学期的工作总结，在这一学期中我的工作也存在着不足的地方，期望同事们帮忙 我指出改正。在今后的日子里我会再接再励，做得更好!