幼儿园计划总结之中心园第二学期园务工作计划 7页

幼儿园计划总结之中心园第二学期园务工作计划 ‎ 一、指导思想    以《纲要》、《条例》、《规程》为指南，以“深化办园理念、提升办园水平、凸现办园特色、打造办园品牌为办园目标，抓实质量，彰显特色，建设一支高素质的师资队伍，走内涵发展之路。    二、工作目标    1、强化服务意识、发展意识和创新意.求真务实，坚持“以人为本，科学管理”保教并重，注重内涵发展、提升办园品味，向科研要质量以特色求发展；    2、认真落实分层管理，组织园务各部门拟定工作目标，对各部门目标实施进行指导、监控、评价、奖励。    3、进一步完善修订《幼儿园管理制度》，做到责任明确，奖惩分明。    4、开展园本管理培训，打造积极合作的管理团队，培育积极地组织氛围。    5、各项培训活动，如：心理健康教师证的培训，教研、教科研活动等等。    6、办好家长学校，开展丰富多彩的家园亲子活动，提高家长育儿水平，密切家园联系，开展好各项家长工作。    7、提高教师专业化水平，鼓励指导教师积极参加区各项竞赛活动，力争获奖。    8、认真组织好幼儿园的各项培训和学习活动，如：园本培训，新教师培训，政治、业务学习等。       三、具体措施   （一）园务管理    制度建设：    创新园本管理制度，抓实细节管理，推进依法治园的进程。   ‎ ‎ 1、进一步完善园本管理的各项规章制度，协调处理好人性化管理和严格制度化管理之间关系，建立高效、富有激励的园本管理机制、运行程序    2、进一步强化分配的激励机制，激发人才活力竞相迸发。拉大奖金差距，凸现“效率优先”的奖励原则，做到向优秀教职工倾斜，向教学绩效突出的教师倾斜。    3、进一步完善全员聘任制、岗位责任制、绩效考核制等，使每一位教职员工岗位职责得到落实，自觉做好本职工作。     （二）保教管理    常规管理    1、明确每学期的日常保教管理的重点，完善教育教学规范管理要求，严格执行管理制度。在管理过程中争取教师理解与支持配合，使管理真正能落到实处。（完善幼儿园的量化考核评估细则：在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则及奖罚制度调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。与各部门员工协调互动，合理有序地提供服务。）    2、认真学习市优质幼儿园的评估标准，规范日常教育教学常规。力争与2014年顺利通过市优质幼儿园的验收。    ‎ ‎3、规范资料管理，资料员要完善资料管理，要加强对教师资料的督查，并要体现资料的多重价值。按时完成资料的收集与整理，检查教师个人业务档案。    5、认真分析本园教育现状，学习有关幼儿园教育教学评估方法，形成班级教育质量评估、幼儿发展评估体系。6、加大教学检查力度，开展“天天有好课，课课有创新”活动，加强保教一体化研究，开展户外体育锻炼，加强检查监督，制定幼儿一日生活常规打分细则，各班要真正落实到区角活动、分组教学。把“幼儿为主导，教师作引导”的理念真正落实到位，观察记录做好做细。    教研、教科研    1、成立教科研研究小组，本园实际，申报区级课题。根据课题方案，认真组织实施课题研究。教研形式：集体、分组、专题讲座等。    2、重视环境资源的创设、开发与利用；建立环境组，策划幼儿园环境布置与环境教育专题、让幼儿园的每一个空间会说话，做好保护环境宣传工作。    3、各课题组成员认真学习，研讨创新，以点带面，负责培训其他学科组成员，定期展示成果，各课题组之间互相学习，并注重利用电教资源，形成教学规律，各组教师每学期上教研课2—3节。    4、教研活动做到三定：定时间、定地点、定内容，避免活动的盲目性和随意性。    5、幼小衔接，为进一步的学习打好基础。    a、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。   ‎ ‎ b、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护图书、学习用品。    c、大班下学期的游戏时间逐步减少，作息时间向小学靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。师资培训    1、开展园本培训，调整教研机制。每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。    2、培养教科研专职教师的研究与指导管理技能，使其熟悉幼儿园的管理研究模式。   （三）后勤管理       安全工作    1、认真落实灭鼠、灭蚊、灭蝇，清理卫生死角的工作。    2、加强安全卫生教育，增强安全意识，对幼儿行走，乘车，玩水、火等方面作宣传教育，避免意外事故发生。    3、每天做好下班前的水、电、门、窗常规检察。每月进行一次电器设备、户外玩具的全面检查，发现问题及时处理。    4、门卫要监守岗位，严格执行门卫工作制度，继续做好来访者的登记，询问工作。    卫生保健    1、贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格锻炼工作给予指导和评价，促进幼儿身体健康正常发育。   ‎ ‎ 2、卫生保健工作要加强对传染病及季节流行病的防治工作采取多种形式，定期向家长进行疾病防治宣传，针对季节流行病的特点，制定出台防治措施细则、制度及应急预案。晨检严格把关，对于带药幼儿，保健教师要督促家长写好用量。针对班级体弱儿、生病儿要负责指导教师共同担负起观察、照料的职责。    3、培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园各班还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练。    园舍、园产管理    1、规范固定资产管理，每学期定期清点，做好新增物品的登记，对固定资产进行分类管理。    2、规范采购制度，对于高档物品实行公开透明的招标采购。    3、进一步完善园财产管理制度，尤其是强化赔偿制度，带领员工经常学习，狠抓节电、节水、节约日常用品，爱护公物等。   家园社区工作    1、积极开展社区教育实验，帮助社区家长解决育儿困惑，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。    2、开展形式多样的家长学校活动。制定家长学校课程计划，举办好家长学校。聘请专家为家长授育儿知识。开展家长半日活动开放、亲子游园，幼儿生日会和各类亲子活动，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。     3、涉及家长方面的工作要做细、做实，多为家长考虑，为家长提供必要的帮助，加强幼儿园与家庭的交流。    4、通过幼儿园橱窗、各班家长园地，家长联系桥等向家长宣传科学育儿知识，达到家园共同教育好幼儿。    5、以服务为准绳：“教育是一门服务”‎ 采用多种手段，提高教师的危机意识，服务意识，竞争意识，以儿童为本，教育为本，尊重和信任每位幼儿，给每一个孩子创造发展机会，树立家长是上帝，家长永远是对的的服务意识，要求每个教师都要尽职尽责、忠于职守。面对孩子永远是微笑，面对家长永远是礼貌。    其他工作    1、积极争取社会各界支持，办好幼儿园，拓展教育资源。    2、加强辅助用房的管理，合理、科学地安排好辅助用房的使用，责任到人。    3、每次活动做到：精心准备、认真组织、及时记录。教育幼儿爱护图书、物品，活动结束后物归原处，切实提高辅助用房的使用率    4、组织教师积极参加区、片组织的各项活动，不断提高教师自身的素质。        各月份工作安排 二月份     1、开学迎新、环境整理    2、各类计划制定    3、各班庆元宵节    4、教学常规检查    5、幼小衔接工作6、新生预防接种的统计、查漏、补种工作    7、设施设备安全检查    8、除四害、春季传染病的预防     9、新学期园、班家委会     三月份 1、新教师教研活动2、庆“三八”妇女节大班现场画比赛活动    3、班区域创设与材料投放检查    4、家长半日开放    5、幼儿园基层统计报表和幼儿园基本情况统计表。  四月份     1、新教师教研活动2、教育经验交流学习    3、“美术教学”理论学习4、“六一”活动筹备5、中班幼儿运球、大班幼儿跳绳比赛     五月份     1、新教师教研活动    2、幼小衔接活动    3、六一节目检查     六月份 ‎     1、“六一”儿童节活动    2、大班照毕业照、大班毕业典礼3、新教师汇报课、教研活动     七月份 1、幼儿发展水平测查暨教育教学常规检查2、评先评优（幼儿、教师、好家长等）    3、班位置调整、刻各班升级班名称，并安装上墙    4、对全园水、电、消防设备大检查    5、清点各类财产的使用和保管情况，并进行整理和归类    6、资料收集归档工作    7、图书收集整理    8、各部门、个人经验交流总结