中小学教师支教工作计划 3页

【篇一】 201x 年，对于我来说，是一个幸运年，作为一名普通的人民教师，我光荣地成为了育新 小学的支教教师。我感到无比骄傲和自豪，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教 工作能顺利有序地开展，将本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示自己教育教学特色 和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮 助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野， 促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什 么，然后再有针对性地安排工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校 的环境中。 2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师交流讨论，再确定自己公开课的内容。 4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识 基础、能力水平等，了解我的教育和教学工作重点。 支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的 实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在 的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。做一 次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线 教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到 启发。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。 也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活， 更喜欢学习。总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既可 爱又淳朴的农村孩子，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有 用的东西。希望，这次支教我能收获多多。 【篇二】 为了进一步深化教育扶贫工作，通过帮扶对结，优势带动弱势，实现人的群体优化。特 制定朱集中心校年度教师支边支教工作计划。 一、强校支援弱校。 二、中心学校骨干教师送教下村小。 三、定期抽调优秀教师到办学薄弱学校去支教，各校落实到人。 四、优秀骨干教师定期到村小学去示教、挂职。 五、薄弱学校教师到优秀学校跟班听课、进修。逐步实行教师流动制。 六、实行教师轮换制度。 七、提升边远村小高级教师岗位比例。 八、开展专题讲座、面授指导、下村小听课活动。 九、对英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可实行巡回教学制度。 十、落实国家规定的对农村小学教师津贴、补贴，不断提高较职工福利待遇。 十一、关注聋哑学生的学习、生活。 十二、妥善做好农民工“留守儿童”上学的问题。 总之，通过支边支教活动的开展，实现乡镇学校与村小相对均衡发展，提高农村小学教 育质量和管理水平。 【篇三】 本学期，我将进入丰依小学幼儿园，帮助她们在教育教学上得到有效的提高。结合幼儿 园教师的实际情况和现状，根据新《纲要》精神，并以幼儿园的教研工作计划为指导思想， 从有目的、有计划的学习和研讨活动中，协助教研组长共同来提升教师们的专业素养，规范 幼儿园的教研活动，提高教师的一日活动的组织能力，使新、老教师都有不同层次的发展， 以此带动农村幼儿园的整体教学质量。 根据教师支教工作计划所掌握的情况，从学校和幼儿的需要，拟定本学年工作计划如下： 一、根据需要安排工作 支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们 需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的 幼儿带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，一定要了 解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，然后再有针对性地安排工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校 的环境中。 2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便 有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和协助提升的内容。 二、认真准备扎实工作 一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。 因此，每一份工作都要精心准备。 (一)紧密围绕《纲要》，从不同层次提高教师们的专业素质，有效地将新观念转化为教育 行为，树立新的教育理念。 1、师资队伍建设目标管理层次化，对新教师做到分层管理，分步培养，从而激励新教师 不断提高。本学期新教师还开展"读好书，写心得"活动，提升教师们的自身修养和品德教育。 2、提高教师教育资料的质量，不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要 求。新教师需要语句通顺、无错别字、教育观念正确、原创。老教师需要结合新理念、较深 入的挖掘和反思。 3、指导不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求，提高教师对反思的 重视程度，通过理论的学习掌握撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。 4、认真备课、上课。组织教师学习如何备课，从理论的学习到具体案例的剖析，引导教 师掌握备课的基本步骤，并且能够准确地确定重难点。 5、切实提高一日活动教育效益。制订切实可行的教学计划，如班务计划、月划、周计划、 日计划等，要考虑突出主题，领域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。 (二)加强教研管理，积极开展教育研讨，注重档案积累 1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、经验交流、互相学习、论坛等参与式的教 研活动形式，活跃教研活动气氛，激发教师参与活动的积极性、主动性。 2、规范教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月"资料展示"、交流、评比活动， 提高教育资料的质量。同时促进教师有意识的对各种资料进行积累、保存。 (三)加强服务意识，实现家园同步教育 充分利用家长会、家教宣传栏、《家庭教育》书刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟 通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时 更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。 (四)亮化"民族"的园本特色教育和环境的布置。 学习有关《幼儿园环境创设》的文章，各班进行主题墙、民族馆的创设与评比。 三、敬业爱岗做好表率 在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿园教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规 章制度，工作洋溢热情、充满*，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿， 力争做老师们的表率。 四、开展活动带动管理 1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合贫困地区的特点，研究对策，制定计划，因 地制宜地开展教研活动; 2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰 写论文，完善每周、每月教研活动; 3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件; 4、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。 五、其他方面： 1、写好支教漫记，及时反思支教工作。 2、经常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，交流思想 与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断 进步，始终以高涨的热情参与到学校的教育教学管理之中，为自己的人生增色，为该校及该 园的发展添彩!