我和我的家乡观后感范文3篇 4页

我和我的家乡观后感范文3篇 ‎【篇一】我和我的家乡观后感范文汇总 ‎　　去年我跟家人一起看了《我和我的祖国》，今年在中秋、国庆双节这天，继续走进电影院选择看《我和我的家乡》。家乡这两个字是融在我们每个人的血液里的，在我们身上多多少少都会有家乡的因素。‎ ‎　　影片总共是由五个故事组成，每个篇章都代表了一个地方，故事紧贴现实生活，让我想到了自己家乡的感觉，既让人忍俊不禁，又令人泪流满面。看电影的好处就是用短短两三个小时的时间去带你听别人一生的故事并沉浸其中。‎ ‎　　我最喜欢的是《最后一课》这个故事。大家为了实现患阿尔兹海默症的范老师的最后一课，所作出的努力，情节在回放和现实中不断交替，戳中了泪点，范老师记录下来对同学的小事备忘，教室里似曾相识的感觉，让我不禁想起自己小时候的记忆：熟悉的环境、老师对学生的关爱等等。虽然已经数次又哭又笑，但是导演在结尾还是放了全篇的“催泪弹”。‎ ‎　　片中的几个小演员为电影增色不少，韩昊霖的哭戏真是信手拈来，整个人感觉连眉毛都在演戏，几个故事都能很好的覆盖内心的小细腻。这部电影是2020年疫情发生到现在，我第一次走进电影院看的电影，看完之后，作为一名中国人油然而生出一种自豪感。那么自己的家乡现在发展的怎么样呢？相信每一个人都在所处的地方积极努力的生活着，但是土生土长的那个地方是我们的根，我们都希望那个地方能变得越来越好。‎ ‎【篇二】我和我的家乡观后感范文汇总 ‎　　10月7号，忙里偷闲抽空去看了今年国庆票房超高的《我和我的家乡》。影片由5位导演分别导演了5个篇章。第一篇章是《北京好人》，第二篇章是《天上掉下个UFO》，第三篇章是《最后一课》，第四篇章《回乡之路》，第五篇章是《神笔马亮》。该片通过五个故事单元，讲述了发生在中国东西南北中五大地域的家乡故事。‎ ‎　　《北京好人》，镜头对准的是在北京漂泊的异乡人，所谓北漂们，这个会让北漂们触动他们的家乡情结，在北京可能没有医保，但根在家乡，家乡还有居民医保，可以保障我们的医疗，报销相关费用，节省开支。‎ ‎　　《天上掉下个UFO》,中秋之夜，贵州黔南的阿福村惊现神秘UFO，距离中国天眼只有15公里，爆炸性新闻惊动了北京记者，但是带动了当地的旅游业，带动了当地人民致富增收。‎ ‎　　《最后一课》，伴随一通国际长途电话打来，望溪村全村陷入了忙碌状态，为的是参照老照片还原出1992年的一堂课，全体村民在支书村长的带领下，还模拟了那天的雷声和瓢泼大雨。老师当时在那样艰苦的条件下，说服村民让孩子来接受教育，一个人坚守了十年，把学生教育成才。‎ ‎　　《回乡之路》，故事发生在陕西毛乌素沙漠，寸草不生的沙漠，乔树林带领当地人民防沙治沙，如今已是绿树葱茏。当地的老师看到漫天黄沙袭来的时候，告诉孩子们，要学好本事，回来建设家乡。‎ ‎　　《神笔马亮》，出生在东北山村的马亮，感慨很多村子都老了，年轻人都走光了，希望自己能为家乡做点事。所以放弃了去留学的机会，瞒着老婆，回到了家乡。为了不让老婆发现，村长学了俄罗斯话，扮演室友。村民扮演外国人，种地的时候还要带上画板，户外写生，中国基站建到了国外，手机还时不时地卡顿。这一切都是为了建设这个山村，年轻人愿意回来了，观景台搞起来了，旅游业发展起来了，土特产好卖了，就连村里的超市营业额都翻番，准备开分店了，这都是第一书记马良的功劳。‎ ‎　　看了这部影片触动心灵最深处。‎ ‎　　9月我回了一趟家，当动车快要到家的时候，看到窗外的那片土地，我都饱含深情，是这片土地养育了我，我深爱着这片黄土地。我不知道用什么语言来形容。当我看《周恩来回延安》时，周总理在飞机上俯视那片黄土地，提前走到机舱口时，他说“近乡情更怯”。我觉得这词太贴切了，我也是那样迫不及待地在前一站就收拾好东西走到门口。心里喊着，“我回来了，我的家乡，我家乡的亲人们”。‎ ‎　　看了这部电影感受有以下几点：一是无论在哪个家乡，教育是根本，知识改变命运，就像影片中陕西老师说的，要学好本事，本事学好了来建设家乡，他们学了本事，还让家乡改变了面貌。《最后一课》中正是有了范老师的坚守，才让2+2=8的男孩变成今日的村书记，让2+2=6的那男孩变成今日的村长，带领村民走向富裕。二是每人都有深深的家乡情结。在改革开放前，大部分人都在自己的家乡，改革开放后，经济加速发展，外出务工的人越来越多，离家多在家少，但是家是我们的根，树大不能忘根。三是家乡的建设要靠一代又一代的人们共同完成。我们要维护好好我们的小家，建设好我们的家乡，更要建好我们祖国这个大家，无惧风雨，砥砺前行，共同建设我们的美好家园。‎ ‎【篇三】我和我的家乡观后感范文汇总 ‎　　身为一名教育工作者，电影《我和我的家乡》中，最让我感动的是《最后一课》和《返乡之路》这两个单元。因为它们里面都有老师。一位是得了老年痴呆，甚至忘记了自己儿子，却还惦念着二十多年前离开乡村小学未能完美的最后一课的范老师。一位是埋在高高的山岗上，俯瞰着簇新的美丽的乡村小学的被尊称为高妈妈的高老师。‎ ‎　　好老师是什么样的存在？是哪怕距离千里万里，哪怕时间十年几十年，都深藏于学生心中。是一点叮咛，是几句关爱，是无私的帮助，更是高洁的品质……‎ ‎　　成都大学书记毛洪涛，令为玉碎，不为瓦全。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。他身后的学生们的深切缅怀，让我们得以认识了一个好老师，一个真正关爱学生的，一个有着家国情怀的理想主义者。‎ ‎　　在电影里，我看到了好老师，那是令我钦佩的存在。《最后一课》里的范老师在乡村支教，甘于贫苦寂寞，扎根土地，关爱学生，呵护学生的梦想。那份跨越了时间和空间的眷恋和不舍，是那样的真挚感人。这是平凡而伟大的，这是无关名利的，这是深植于学生们心中的无形的丰碑，这是我们的国家民族得以绵延传承的大的力量。‎ ‎　　高妈妈的镜头只出现过一次，我却久久难以忘怀。堆积在粉笔槽里的黄沙，破旧不堪的教室，衣衫褴褛的孩子，背着孩子有着坚毅神情的高妈妈。然后就是窗外从远方袭来的滚滚沙暴，就是师生们无声看着那暴虐的存在，然后就是高妈妈缓缓而坚定的对孩子们说，长大了学了本事，给咱们这换个样子。还有幼年闫飞燕望着高妈妈那清澈而坚定的眼光。‎ ‎　　电影中高妈妈带大的孩子乔树林，电影外无数的治沙英雄们用自己的艰苦卓绝的努力，将毛乌素沙漠彻底战胜，创造了奇迹。高高的山岗上埋着高妈妈那棵大树下，闫飞燕用自己的眼睛看到了高妈妈想看到的——沙漠变成了绿洲，漂亮的现代化的小学。幸运如斯，伟大如斯。‎ ‎　　在这两个单元，我看到了叶落归根，我看到了乡土情结，我看到了老师对于国家民族的巨大贡献和重要意义。我们的家乡，我们生于斯，长于斯，魂牵梦系于斯。我们要用我们自己的努力让我们的家乡富饶，让我们的祖国强大，这就是中国人，这就是中国人的民族魂。‎